办好广播电视大学服务广安三次创业Word版

办好广播电视大学 服务广安三次创业广安广播电视大学常务副校长 唐天明三十多年前，当时中国发展面临的最大问题是人才短缺问题，邓小平同志在对经济社会发展的深邃思考中，提出优先发展教育，提高全民族的科学文化水平等一系列重要论断。尤其是敏锐地意识到利用电视等现代化手段开创新的远程开放教育模式，是扩大高等教育规模、多出人才、快出人才、提高全民族科学文化水平的一条途径。1979年，邓小平同志亲自倡导并批准创办广播电视大学，从而揭开了中国现代远程教育的序幕。三十多年后的今天，中国经济社会发生了翻天覆地的变化，但是 “人才兴国”的战略路线却始终没变，现在党和国家又做出了建设人力资源强国、构建学习型社会的部署，赋予了广播电视大学新的历史使命。一、风雨兼程，广播电视大学办学成绩斐然广播电视大学三十多年的办学实践充分证明，以邓小平同志为核心的第二代中央领导决策成立中央广播电视大学是中国教育发展史上的伟大创造。自创建以来，广播电视大学始终与共和国同呼吸，共命运，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，秉承“扎根基层、服务社会”的办学理念，坚持面向基层、面向行业、面向农村、面向边远和民族地区的办学方向，创新性地开展远程开放教育实践，成为我国远程开放教育的主力军；为基层培养了大批应用型专门人才，为加快我国高等教育大众化进程和经济社会的发展做出了巨大贡献，而电大也早已由创办初期的为“文革”中被耽误的一代青年提供学历补偿教育的机构发展成为由中央电大、省级电大、市级电大分校和县级电大工作站组成的遍及全国、覆盖城乡、运作有序的教育教学系统，成为国家构建终生教育体系、建设学习型社会的重要平台。三十多年来，电大高等学历教育累计毕业生800余万人，开展的各种非学历培训超过5000余万人，特别是1999年实施开放教育的十年来，累计招生640余万人，约占同期各类高等教育招生总数的1/8，成人高等教育招生总数的1/3，现代远程教育试点招生总数的3/4。 2010年，全国电大系统招生人数就超过80万人，毕业人数近70万，在读人数达200余万人，规模之大，在读人数之多，学习方式之灵活，是其他普通高校不可比拟的。二、开拓创新，广安电大实现跨越式发展1994年，广安广播电视大学建成开学，就此开启了我市高等教育的发展之路，广安广播电视大学成为广安市第一所由广安市人民政府举办、以现代传媒技术为手段、以开放教育为特点的地方高校，十多年来，广安广播电视大学开拓进取、勇于创新，实现了从无到有、从小到大的跨越式发展。办学规模跃上崭新台阶。多年来，学校紧紧地把握国家大力发展成人教育的有利机遇，以开放教育为发展主体，以与普通高校联合办学为侧翼，努力促进成人高等教育、多层次学历教育和各类非学历教育协调发展，先后与四川大学、重庆大学、西南大学、北京航空大学等诸多知名高校合作，开展现代远程开放教育，从原来比较单一集中的师范类专业发展到涉及文、理、工、医等方向的20多个专业。2010年，全市共招收本专科学员1197人，毕业949人，学校各类在读学员达3484人。办学实力得到显著增强。多年来，在市委市政府的关心和相关部门的大力支持下，学校不断加大教育基础设施投入，教学设备逐渐得到完善，校容校貌也得到极大改善。目前学校占地面积25亩，建筑面积一万余，不仅拥有同时容纳多个教学班上课需要的普通教室，而且还建起了微机室、语音室、多功能教室、电子音像阅览室、图书阅览室等，并建有学校网站及广安电大在线平台；学校在狠抓硬件建设的同时，还注重软实力的提升，狠抓师资建设，努力提高教学水平，学校现聘有专兼职教师64人，其中具有高级职称的10人，中级职称48，教师队伍结构趋于合理。通过这两方面的努力，学校的办学条件和办学综合实力切实得到提升。人才培养呈现办学特色。在人才培养的过程中，不断规范教育教学管理，规范教育教学行为狠抓教学各个环节，形成了自己的办学特色：课程完全实行学分制，针对不同学生情况，采取灵活多样教学方式，利用计算机网上教学、面授辅导、自学和视频教学相结合的方式进行教学，利用现代远程教育多种技术手段（网络教学系统、BBS、电子信箱、电话及双向视频系统、电视直播等）为学生自主学习提供服务，走出了一条具有电大特色的办学之路。 办学十多年来，广安电大先后通过了国家教育部办学条件评估验收、教育部和省教育厅组织的中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目评估，获得了省级“优秀学校”称号，首批加入了国家教育部直属的“奥鹏”远程教育中心，办学经验和成绩被市内各媒体进行多次报道，广安电大办学得到了省电大以及中央电大的充分肯定，受到省电大的多次表彰。办学17年来，广安电大为广安市教育、医疗、行政、企事业单位等各行各业输送各类毕业生11240人，同时，广安电大大力举办非学历教育，与广安市级相关部门、单位等联合举办各种行业的短期培训班，为广安经济社会的发展做出了应有贡献。三、继往开来，努力谋划广安电大发展新篇章“十二五”时期，是中国实现全面建设小康社会奋斗目标承上启下的关键时期，是我国国家中长期教育改革与发展规划纲要（20102020年）颁布实施的关键时期，是电大系统贯彻落实党的十七大报告关于“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”要求的重点时期，也是广安政治、经济、社会全面发展、加速发展的新机遇期，更是广安电大发挥系统优势、拓宽发展道路、提升办学实力，从而更好地主动服务于广安经济社会发展的黄金时期。加强系统建设，扩大办学规模。争取各级政府支持，进一步明确市县电大的定位、职责分工和 主要任务、管理体制、职能和设置标准以及人员编制、经费投入等，强化市电大对县级电大引领和支持服务功能。以示范县级电大创建为抓手，加强对系统内的综合考核评价，制定基层电大考核评价办法，建立全员参与、全程评价的全面工作质量考核评价机制，充分调动县级电大的办学积极性和主动性。注重县级电大在当地的教育辐射功能，努力使其成为当地的远程教育基地和社区教育中心，努力建成“布局合理、系统优化、服务优质、协调发展”且“招生有规模、办学有效益、质量有保证、社会有口碑”的现代远程开放教育办学系统。着力聚焦内涵，全面提高质量。要更多地关注教育教学，把提高质量，走内涵发展之路作为学校的中心工作，努力提高人才培养质量。不断深化教学体系及教学内容改革，积极推进课程体系、课程平台、教学内容和方法改革。积极整合学校各类学历教育和非学历教育教学资源以及社会资源，创新教学管理模式，整合各类招生平台、教学管理平台、管理软件、教学平台等，集成一个教学管理信息互通共享的系统，及时发布、更新各类信息，实现便捷的信息化管理，构建学生支持服务的新模式，全面提升教学质量。 办好开放大学，服务“三次创业”。国家中长期教育改革与发展规划纲要（20102020年）中明确提出，要加快发展继续教育，建立健全继续教育机制，构建灵活开放的终生教育体系。根据中央广播电视大学和四川省广播电视大学关于创建开放大学的要求，进一步转变思想，更新观念，牢固树立“在服务中求生存求发展”的办学理念，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，着眼于构建社会主义和谐社会和建设学习型社会全局，按照建设现代远程开放教育大学的总目标，充分利用现代信息技术和教育技术手段，发挥电大系统整体办学的优势，有效整合社会教育资源，积极拓展办学渠道和服务功能，为构建我市终身教育体系和建设学习型社会做出应有的贡献，努力培养一大批与广安经济社会发展要求相适应的高素质专门人才，为广安三次创业提供有力的智力和人才支持。可复制、编制，期待你的好评与关注！