八年级语文上册第三单元第11课与朱元思书导学案新人教

2018年八年级语文上册第三单元第11课与朱元思书导学案新人教 版与朱元思书学习目标1 . 了解作者、作品常识，初步感受富春江美景。2 .有感情的朗读课文，初步背诵课文，整体把握文意。3 .逐层解析课文，初步感受作者情感。学习过程【整体理解】1 .反复诵读课文，整体把握文意。要求：先用铅笔在文中自行断句，做出标记。(如“水/皆缥碧，千丈/见底”)?从文章内容2 .注意重读音。(如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭” “奔”二字上3 .读完此文后，你认为这篇文章从应用范围及标题形式看，它属于什么文体上看，又属于什么文体？从语言特点看，是什么文体？4 .解释第1段加点字词并口头翻译本段。概括第1段大意。风烟：_ (俱净：_ 共色： (从流飘荡：_ (东西： (许:_ (独绝：_ 本段大意：_5 .解释第2段加点字词并口头翻译本段。概括第2段大意。： 碍：_急湍:5 / 5虽乘奔御风不以疾也_ 本段大意：_6 .解释第3段加点字词并口头翻译本段。概括第3段大意。竞上：_轩邈：_ 不穷： (无绝：_(横柯上蔽: 息心:经纶世务： 千转不穷：窥谷忘反本段大意：_7 .翻译重点句子。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。8 .熟读并速背本段。【合作探究】1 .第1段用哪八个字概括富春江山水的特点？2 .作者描绘富春江山水的奇丽多姿 ,极有层次。第1段总写 之美,概括为“,八个字；第2段承“异水”二字，抓住 “”和“”的特点，具体生动地描绘。3 .文中“急湍甚箭，猛浪若奔” 一句是写水流势湍急，三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？4 .文章第1、2段中与“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”意境相同的句子是什么？5 .文章突出水清的句子是什么 ？一6 .文章突出表现水急的句子 ？一7 .“从流飘荡，任意东西”，表现了作者怎样的心境 ？一8 .富春江的山水之奇异作者是通过视觉与听觉两方面来描绘的，请同学们分别找出写视一觉和听觉的句子，加以品析。9 .“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话表达了作者怎样的情怀？10 .第3段写“奇山”，以 、7 字，将崇山峻岭化静为动，再以、四种声 音从听觉写出山间的勃勃生机。11 .“莺飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？12.本文表达了作者怎样的思想感情 ？【巩固检测】1 .给下列加点的字注音。水皆翼碧，千丈见底。（）（2）泉水激石，诊泠作响。（）好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（） 莺飞戾天者，望峰息心。（）2 .指出下列各组中的加点词的不同用法。（1）蝉则千转不穷.。（）欲穷其林。（）（2）猿则百叫无绝.（）空谷传响，哀转久绝。（）（3）莺飞戾天者，望峰息心。（）果如鹤唳云端。（）3 .与朱元思书的作者 ，是（朝代）文学家。字 ，吴兴 故章B人。他的散文以写景见长 ，有人仿效他的文体，称“”。阅读语段，回答文后问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好 鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者 ，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。4 .指出下列各句中有通假字的一项是 （）A.风烟俱净，天山共色。B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反。D.疏条交映，有时见日。5 .下列句子不是骈句的一项是 （）A.从流飘荡，任意东西。B.自富阳至桐庐一百许里。C.夹岸高山，皆生寒树。D.负势竞上，互相轩邈。6 .指出下列句中画线词的活用特点。风烟俱也:_横柯上蔽：_7 .从听觉上看，富春江有哪些迷人景色 ？找出具体语句来。8 .用原文填空。（1）总领全文的句子是：,。（2）从侧面表现水清澈的句子是：,。（3）表达作者对富春江奇山异水的赞美留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情的句子（4）在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句9.解释下列加点的词。风烟俱净（） 一百许（）里猛浪若奔（蝉则千转（）不穷窥谷忘反（） 横珂（）上蔽经纶（）世务者 莺飞戾（）天者10将下列句子翻译成现代双语。(1) 风烟俱净 , 天山共色。(2) 负势竞上 , 互相轩邈 , 争高直指 , 千百成峰。(3) 鸢飞戾天者 , 望峰息心 ; 经纶世务者 , 窥谷忘反。参考答案【整体理解】3. 从应用范围及标题形式看, 它属于书信。从文章的内容看, 它属于游记( 散文 ) 。从语言特点上看, 它属于骈体文。4. 词义略本段大意 : 总写富春江从富阳至桐庐间的“奇山异水, 天下独绝。”5. 词义略本段大意: 写异水, 以水“清”和流“急”的特点突出其“异”。6. 词义略本段大意: 写奇山, 从山之形、之声、之色的角度写山之“奇”。7. 略【合作探究】1. 奇山异水 , 天下独绝。2. 山水 奇山异水天下独绝水清 流急3. 虽乘奔御风, 不以疾也。4. 风烟俱净,天山共色。5. 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石 ,直视无碍。6. 急湍甚箭,猛浪若奔。7. 闲适随意,悠然 , 心情舒畅。8. 视觉方面:“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一派天朗气清、明快秀丽的景色 ，而 且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写 , 就勾勒出了一个广阔的空间境界。“从流飘荡，任意东西”，既写出富春江千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。“夹岸高山，皆生寒树”，一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭、高耸入云的雄奇景色; “竞争”二字把静止的山写活了 , 赋予了它们以生命和动感。听觉方面 :“泉水激石, 泠泠作响 ; 好鸟相鸣 , 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷 , 猿则百叫无绝。”泉水泠泠 , 鸟鸣成韵 , 蝉声不断 , 猿啸无绝 , 组成了一部美妙的大自然交响曲 , 使人产生身临其境之感 令人神往。9. 两句话表现出作者对山水之美的赞叹, 对大自然美好景色的热爱, 含蓄地表达了作者淡泊名利 , 厌倦官场政务 , 向往宁静闲适生活的人生态度。10. 负 竞 轩邈 争 直 泉声 鸟声 蝉声 猿声11. 分别指追逐名利的人和热衷于官场的人。12. 表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。【巩固检测】1 .略习！2 .(1) 尽 , 完, 停止 走完 (2) 停止 消失 (3) 至 叫3 . 吴均 南朝 叔庠 吴均体4 .C 5.B6. 形容词作动词, 消失 名词作状语, 在上面7. 泉水激石 , 泠泠作响 ; 好鸟相鸣 , 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷, 猿则百叫无绝。8. (1) 略 (2) 游鱼细石直视无碍(3) 鸢飞戾天者 , 望峰息心 ; 经纶世务者, 窥谷忘反(4) 横柯上蔽 , 在昼犹昏 ; 疏条交映 , 有时见日。 泉水激石 , 泠泠作响 ; 好鸟相鸣 , 嘤嘤成韵。9. 略 10. 略