说明文复习课件 (2)

说明文是以说明文是以说明说明为主要表达方式的为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。人获得有关知识。 一、什么是说明文？二、说明文的类型说明文说明文事物性说明文说明事物的说明事物的是事物说明文是事物说明文事理性说明文解说事理解说事理的是事理说明文。的是事理说明文。说明文常见题型说明文常见题型1 1、说明对象及特征、说明对象及特征2 2、说明顺序的判断、说明顺序的判断3 3、常见说明方法的辨别及作用、常见说明方法的辨别及作用4 4、理解体会说明语言的准确、理解体会说明语言的准确6 6、文章词句的理解、文章词句的理解5 5、综合素质考察、综合素质考察明确各题考点：明确各题考点：13、第段中加点的词第段中加点的词“之一之一”能否去掉能否去掉?为什么为什么?（理解（理解体会说明文语言的准确）体会说明文语言的准确）14、第段中提到了第段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足资源不足”，其实，其实，“资源短缺资源短缺”的表现还有很多，作者的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明为什么没有具体加以说明?（说明对象）（说明对象）15、文中能替换第段划线句中文中能替换第段划线句中“妥善地妥善地”一词的语句是一词的语句是什么？什么？（课文词句的理解）（课文词句的理解）16、第段中划线部分运用了第段中划线部分运用了_、_、_，的，的说明方法，形象地说明了说明方法，形象地说明了什么？什么？（说明方法的辨别和作用）（说明方法的辨别和作用）17、本文是从哪四个方面来说明本文是从哪四个方面来说明“大海完全有可能成为人大海完全有可能成为人类未来的粮仓类未来的粮仓”的的?结合全文内容，适结合全文内容，适当引用数据加以比当引用数据加以比较说明。较说明。（说明对象的特征）（说明对象的特征）18、6月月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题界环境日的主题“海洋存亡，匹夫有责海洋存亡，匹夫有责”的理解。的理解。（综合素质）（综合素质）13、第段中加点的词第段中加点的词“之一之一”能能否去掉否去掉?为什么为什么?(2分分)生一：生二：给同学打分给同学打分知识储备：知识储备：答题方法：答题方法：1 1表态：不能删。表态：不能删。2 2定性定性+ +解释句子。解释句子。3 3若删去句子意思若删去句子意思。4 4体现了说明文语言的准体现了说明文语言的准确确性性。答题思路：答题思路：答：答：词不能去掉，这个词表词不能去掉，这个词表 作作用，句子的本意是用，句子的本意是 ，如果去如果去掉了，这句话的意思就是掉了，这句话的意思就是，与事实不相符，与事实不相符，体现了说明文语言的准确性。体现了说明文语言的准确性。参考答案：参考答案：不能去掉，之一表示范围，句子的本意不能去掉，之一表示范围，句子的本意是说是说人口剧增，资源短缺是当今人类面临的人口剧增，资源短缺是当今人类面临的一部分一部分环环境问题境问题，如果去掉了，就说明，如果去掉了，就说明人口剧增，资源短缺是人口剧增，资源短缺是当今人类面临当今人类面临的唯一的的唯一的环境问题环境问题，与事实不符，体现，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。了说明文语言的准确性。14、第段中提到了第段中提到了“资源短缺的表现之一，是资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足可耕土地资源不足”，其实，其实，“资源短缺资源短缺”的表的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明现还有很多，作者为什么没有具体加以说明?(2分分)生一：生二：给同学打分给同学打分知识储备：知识储备：明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可可以从文章的首尾段发现，也可以根据文章内以从文章的首尾段发现，也可以根据文章内容概括容概括。 答题方法：答题方法：找准本文的说明对象，思考所问内容与文章的说明找准本文的说明对象，思考所问内容与文章的说明对象是否相符，是否偏离文章的说明中心。对象是否相符，是否偏离文章的说明中心。答题思路：答题思路：答：本文的说明对象是答：本文的说明对象是，这句话说明的，这句话说明的是是，与中心不符。，与中心不符。参考答案：参考答案：本文的说明本文的说明对象对象是是“只要充分、合理地只要充分、合理地开发和利用好海洋资源，人类未来的粮食需求是不成开发和利用好海洋资源，人类未来的粮食需求是不成问题的问题的”。这句话说明的是资源短缺的问题，与文章这句话说明的是资源短缺的问题，与文章的说明中心不符，所以不必详细写的说明中心不符，所以不必详细写。15、文中能替换第段划线句中文中能替换第段划线句中“妥善地妥善地”一词的语句是一词的语句是什么？什么？（2分）分）生一：生二：给同学打分给同学打分 知识储备：知识储备：首先要读懂文章的内容，知道本文的说明对象、首先要读懂文章的内容，知道本文的说明对象、说明内容或对象特征等，了解作者要表达的写作说明内容或对象特征等，了解作者要表达的写作意图，然后按照下列几个步骤去做题。意图，然后按照下列几个步骤去做题。定位：细读题目要求，确定筛选范围、标准、角定位：细读题目要求，确定筛选范围、标准、角度。有时是完整的句子，有时是部分句子，或几度。有时是完整的句子，有时是部分句子，或几个句子的组合。个句子的组合。思考：根据题干要求明确答题方向，理解词句的思考：根据题干要求明确答题方向，理解词句的含义或作用。含义或作用。答题方法：答题方法：理解词语的意思，找准文中的句子。理解词语的意思，找准文中的句子。答题思路：答题思路：答：答：这个词在文中指这个词在文中指。参考答案：参考答案：文中能替换文中能替换“妥善地妥善地”一词的句一词的句子是不破坏生态平衡。子是不破坏生态平衡。16、第段中划线部分运用了第段中划线部分运用了_、_、_的说明方法，形象地说明了的说明方法，形象地说明了什么？什么？生一：生二：给同学打分给同学打分知识储备：知识储备：常见说明方法以及作用常见说明方法以及作用作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。成因、结构等）。下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密特点（内涵），使说明更加严密。举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解 和和认识。认识。分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。味性。列数字：能把说明对象的特点说明得更准确无误，令读者列数字：能把说明对象的特点说明得更准确无误，令读者更信服。更信服。答题方法：答题方法：找准说明方法，结合文章说明对象或本段的找准说明方法，结合文章说明对象或本段的说明对象，分析说明对象，分析其作用。其作用。答题思路：答题思路：答：这句话采用答：这句话采用的说明方法，准确（生动形的说明方法，准确（生动形象）地说明了象）地说明了。参考答案：参考答案：举例子、列数据、作比较举例子、列数据、作比较，准确，准确地说明了地说明了开辟远洋渔场，发展深海渔业的重开辟远洋渔场，发展深海渔业的重要性。要性。 17、本文是从哪四个方面来说明本文是从哪四个方面来说明“大海完全有可能成为人大海完全有可能成为人类未来的粮仓类未来的粮仓”的的?结合全文内容，适结合全文内容，适当引用数据加以比当引用数据加以比较说明。较说明。（8分）分）生一：生二：给同学打分给同学打分知识储备：知识储备：准确把握说明文中的关键句准确把握说明文中的关键句把握关键句可从把握关键句可从两两个方面考虑个方面考虑:抓住中心句抓住中心句,分析分析过渡句过渡句。1.中心句以中心句以句首句首居多居多，多为概括性的句子。，多为概括性的句子。分析分析中心句中心句,有利于把握文章有利于把握文章(语段语段)的主要内容的主要内容。紧扣。紧扣“首先首先”、“其次其次”之类的词。之类的词。2.过渡句在文章结构上起承上启下的作用过渡句在文章结构上起承上启下的作用,同时也同时也是上下文内容衔接的标志是上下文内容衔接的标志.分析过渡句分析过渡句,有利于把有利于把握文章内容的层次和重点握文章内容的层次和重点.答题方法：答题方法：找准文章每一个段落的说明中心，必要时结找准文章每一个段落的说明中心，必要时结合具体文章内容对中心句作详细分析。合具体文章内容对中心句作详细分析。答题思路：答题思路：答：一是答：一是；二是；二是；三是；三是；参考答案：参考答案：一是海洋中有丰富的藻类，近海水域的海一是海洋中有丰富的藻类，近海水域的海藻每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的藻每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍；倍；二是海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，若加工二是海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，若加工成食品，足可满足成食品，足可满足300亿人的需要；三是海洋中有众多亿人的需要；三是海洋中有众多的鱼虾，仅南极的鳞虾，每年的产量就高达的鱼虾，仅南极的鳞虾，每年的产量就高达50亿吨，只亿吨，只要捕获其中的要捕获其中的l亿亿-15亿吨，比当年全世界一年的捕鱼亿吨，比当年全世界一年的捕鱼量多出量多出l倍以上；四是相对于近海资源而言，在深海和远倍以上；四是相对于近海资源而言，在深海和远洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。洋生物。18、6月月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题界环境日的主题“海洋存亡，匹夫有责海洋存亡，匹夫有责”的理解。的理解。(4分分)生一：生二：给同学打分给同学打分知识储备：知识储备：着重要表现创新意识、科学精神。着重要表现创新意识、科学精神。相关题目类型：相关题目类型：1、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、简要概述所举例子等。给事物下定义、简要概述所举例子等。2、对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境、对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。3、联系实际举例说明。（要符合文段的说明中心的要求）、联系实际举例说明。（要符合文段的说明中心的要求）4、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。（要有科、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。（要有科学性，切忌胡编乱造）学性，切忌胡编乱造）答题方法：答题方法：结合具体的文章内容，根据题目要求，联结合具体的文章内容，根据题目要求，联系自己的生活实际，注重科学精神，回答是系自己的生活实际，注重科学精神，回答是要把话尽可能说完整，说具体。要把话尽可能说完整，说具体。参考答案：参考答案：海洋资源是极其丰富的，也是人类未来海洋资源是极其丰富的，也是人类未来赖以生存的希望所在。珍爱海洋资源，增强保护海洋赖以生存的希望所在。珍爱海洋资源，增强保护海洋资源的意识，健全和完善法律法规，加大执法力度资源的意识，健全和完善法律法规，加大执法力度。