部编版道德与法治教学设计《9 玩的真开心》教设计1

?9 玩的真开心?教学设计教学目标1、丰富学生的课后文化生活，学会在玩中学，学中玩。2、了解日常家庭平安隐患，平安玩耍。3、引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。4、 学习制作简单的游戏玩具，开展动手能力。教学重点1、丰富学生的课后文化生活，学会在玩中学，学中玩。2、了解日常家庭平安隐患，平安玩耍。教学难点1、引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。2、学习制作简单的游戏玩具，开展动手能力。教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。2、学生准备：做好预习。教学课时一课时。教学过程师：同学们，今天老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题：玩 。你们快乐吗？生：快乐。师：那么同学们平时都喜欢玩些什么呢？生：略师：在学校的时候呢，我们的老师还有同学都跟我们再起来，大家可以一起快乐地玩耍，但是放学回家后，我们虽然没有了老师和同学们，但是家里还有我们的家人和朋友，接下来，我想请同学们告诉我，你们放学回家后，都会玩什么？和谁玩？玩的开心吗？指明局部学生作答。师：看来同学们放学后的生活依旧充满了快乐，那么当我们在家里玩耍的时候有没有考虑过，家里安不平安这一问题呢？生：略师：大家都认为家里很平安是吗？那么就请同学们来看看下面这几幅图中的小朋友他们在做什么？他们的行为会产生什么样的后果呢？生：略师：同学们，认真读一读，燕燕的故事，看看燕燕发生了什么事情？然后说一说。生：略老师：燕燕在自己学炒豆时，不小心烫伤了自己，大家读完燕燕的故事，想一想做家务时应该注意什么？烫伤之后该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。生：略让同学们欣赏视频“生活常识被烫伤怎么办；给大家介绍“生活小常识、“家庭救护常识、“居家平安小常识等知识，详见文本资源。老师：燕燕的问题解决了，它告诫我们做家务时应该注意平安；我们再来看看张明遇到了什么事情？大家翻开课本第五十五页，认真读一读，然后说一说。生：略老师：张明在帮妈妈烧水时，睡着了，忘了关煤气，水把煤气浇灭了，幸亏妈妈及时回来关了煤气。大家猜一猜，如果妈妈没有回来，张明会发生什么危险呢？遇到这种情况应该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。生：略让同学欣赏视频“防煤气中毒；还可给同学们介绍“预防中毒里面的知识，详见文本资源。老师：大家在家庭生活中遇到过什么危险呢？你是怎么应付的？你当时的感受和体会是什么呢？给大家介绍一下吧！生：略可以让同学们把刚刚介绍的经历和处理方法进行模拟表演。师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意平安，当遇到危险时，应该积极面对，学会自我保护。(过渡)师：解决了家里的平安问题，让我们来看点轻松快乐的事吧！今天老师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么？生：想。老师出示风筝、风车、飞机。接下来就让我们一起学着做一做这些小玩具吧！活动：做一做，玩一玩1、 想一想，你自己做什么？讨论自己做什么，用什么材料2、 选择工具自己亲自动手制作玩具。可以用自己准备的材料，也可以去老师那里来领材料这一活动时教师要特别提示一下平安问题，以免孩子们使用工具时受到伤害。制作过程中教师放一些音乐，调节一下气氛。教师巡视时，如发现问题可以让同学们停一下，互相帮助解决。生：风车立不起来？同学解决：线剪得短些。生：纸杯剪成条粘不住？同学解决：换换浆子，用手压的时间长些。3、 制作根本完成教师带着孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞一飞，赛一赛。比一比谁的飞机飞得远，风车转的时间长。评出优秀小能手。充分给孩子们玩的时间，然后再进行比赛师：好了，今天的课上到这里就结束了，希望同学们今后能玩得开心，学得也开心。 可修改 欢迎下载 精品 Word