唐县镇鲁城小学民主评议政风行风工作实施方案

唐县镇鲁城小学2010年度民主评议政风行风工作实施方案根据县委办公室、县政府办公室关于印发的通知（随县办文2010113号）文件精神，随县教育系统被列为2010年全县民主评议政风行风的部门之一。为切实做好教育系统政风行风评议工作，认真解决人民群众关注的教育热点、难点问题，进一步加强全县教育系统的政风行风建设，现结合我校教育实际，制定如下实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育中心工作，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，以办人民满意教育、树教育形象为目标，以民主评议教育基层单位为基础，推进教育系统政风行风建设，促进教育事业稳步发展，为促进我校又好又快发展创造更加优良的社会环境。二、工作重点（1）信息公开方面。是否认真执行校务公开和教育收费公示等有关政策规定。（2）依法办事方面。在义务教育阶段是否落实国家收费政策，是否擅自立项收费和超标准、超范围收费，是否规范代收费行为，是否强行向学生推销教辅材料、报刊杂志、学生保险费等行为。是否乱办班、以“校中校”或以改制、办班为名乱收费，是否规范办学行为。是否学校和教师利用节假日有偿给学生补课上新课，是否教师体罚和变相体罚学生等行为。（3）服务质量方面。是否严格执行国家有关民生政策，解决好农民工、外来务工人员子女和贫困家庭学生就学问题；是否存在“不在状态”情形的党员干部和教师。（4）廉政建设方面。是否认真落实党风廉政建设责任制各项规定；是否存在公款大吃大喝、公款旅游、公车私用的问题；是否存在滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的行为；是否执行“收支两条线”管理制度，是否严禁设立“小金库”、乱收乱支、坐收坐支等行为。（5）制度建设方面。内部管理和监督制度是否健全完善，行风建设责任制是否落实；是否认真受理群众投诉和来信来访，对不受理、不答复、不处理、不解决、不反馈等行为是否严肃处理。三、工作方法和步骤县教育局负责指导本系统民主评议工作，鲁城学校在中心学校的指导、督查下迎接当地纪委组织的民主评议工作。整个评议工作从9月开始，12月结束。大体分为五个阶段：（一）部署发动阶段（9月中旬至下旬）一是制定方案，层层动员部署。中心学校动员大会召开后，学校要迅速制定工作方案，召开动员会安排部署，并于10月上旬前将工作方案报中心学校政风行风评议办公室。二是加大宣传力度，营造评议氛围。要通过报纸、电视、广播、网络、宣传栏等媒介向社会做出政风行风建设公开承诺，并设立政风行风评议意见箱，公布举报电话。三是聘请教育系统政风行风建设监督员。（二）自查自纠阶段（10月上旬至10月中旬）1、通过政风行风热线、网站、评议意见箱、手机短信、召开座谈会等渠道，广泛征求服务对象的意见，全面开展自查自纠。信息员及时将纠正群众反映突出问题的情况报告政风行风评议办公室。2、组织评议监督组深入到基层单位，围绕评议内容，采取查看资料、召开座谈会、问卷调查等方式，调查了解存在的问题，找准最突出的2-3个问题，并进行综合分析，监督其整改。3、要对本单位本学校查找出的政风行风问题进行认真的梳理归类和汇总，对能及时整改和解决或通过努力能整改和解决的问题，要及时整改和解决；对一时无条件整改和解决的问题，要制定整改方案和措施，落实责任科（处）室和人员限时整改。（三）集中整改阶段（10月下旬）1、要对照自评中发现的问题和纠风部门通报的问题和意见，深入剖析原因，制定整改方案，认真进行整改。对能迅速解决的问题，要迅速解决；对不能迅速解决的问题，要创造条件限时解决；对涉及政策性的问题要通过媒体或当面沟通等方式做出说明，让广大群众真切感受到整改工作的力度和效果。针对评议发现的问题，制订、完善本单位加强政风、行风建设的长效机制。2、上报整改方案及措施。3、组织督查组，深入对整改工作进行督促检查。4、学校查处评议中发现的典型违纪违法案件，并按照有关规定实施责任追究。（四）集中测评阶段（11月）学校在中心学校组织下测评。（五）考核总结阶段（12月）学校向中心学校向报送民主评议政风行风评议结果和工作总结。中心学校将根据提供的情况，对学校民主评议工作进行排序，并在教育系统内进行通报。四、组织领导和工作要求（一）提高认识，加强领导。此次政风行风评议，是对全县教育系统各项工作成果的集中展现和检验，要高度重视本次政风行风评议工作，要坚持教育为人民服务的方针，推进依法治教，从严治教，维护教育形象，创建文明系统，改善和优化教育发展环境，切实加强领导，完善工作机制，按照“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实行政风行风评议工作责任制。为加强领导，注重实效，本学校成立了政风行风民主评议领导小组，由党彭书兵同志任组长，刘迎辉同志任副组长，李天平、刘常焕、张忠斌等同志为成员的领导小组。设立政风行风建设、评议办公室，由刘迎辉同志兼办公室主任。成立相应的行风评议领导小组和工作专班，建立党政“一把手”亲自抓，分管领导负责抓，行评专班具体抓的工作机制，切实把行风评议工作抓紧抓实抓好。（二）广泛宣传，营造氛围。大力加强政风行风评议的宣传工作，把教育行风建设的政策、所做的工作、取得的成绩、存在的问题都告诉群众，主动争取社会各界的关心、理解和参与，接受群众的监督。（三）明确任务，规范操作。按照统一部署开展工作，按照统一评价方式规范操作，确保评议过程规范有序，评议结果公平公正。同时，要与时俱进，建立和完善本单位的各项规章制度，规范依法行政、依法办学的行为，并完善行风建设和队伍建设的长效机制。（四）突出重点，注重实效。开展政风行风评议，重在解决涉及群众切身利益，群众普遍关注的热点问题，建立起加强教育政风行风建设的长效机制，更好地推动教育事业发展。要把巩固治理乱收费成果，规范办学行为和教师从教行为，查处各种违纪违规案件，建立健全依法行政、依法治校、规范管理、优质服务的长效机制，作为行风建设和行风评议的工作重点。要通过行风评议，进一步完善各项教育管理制度，大力提高教育系统各级干部和教师全面贯彻党的教育方针的能力和水平，不断增强干部、教师的廉洁自律意识、服务意识和职业道德意识，充分调动干部、教职工的工作积极性，确保教育事业的持续健康发展。（五）严肃纪律，狠抓落实。在评议活动中，要严格遵守评议纪律。把行风建设评议情况作为党风廉政建设责任制考核和评价当地教育工作好坏的重要依据；在行风评议中工作态度不端正、解决群众反映的问题不力的，将追究有关单位负责人直接责任人的责任。