品德与社会人教课标版五年级上第二单元第三课 我是参与者

活动一积极参与集体活动活动一积极参与集体活动（点击图片播放动画：可以不参加吗？）（点击图片播放动画：可以不参加吗？）可以不参加吗？可以不参加吗？（1 1）集体活动除了生病或因特殊情况可以请假）集体活动除了生病或因特殊情况可以请假不参加，是不是必须要参加？不参加，是不是必须要参加？ （2 2）如果因有不同意见，不想参加就可以不参加，）如果因有不同意见，不想参加就可以不参加，那么集体活动和集体制定出的计划会怎样？那么集体活动和集体制定出的计划会怎样？ （3 3）如果大家都抱有）如果大家都抱有“缺我一个没有关系缺我一个没有关系”的想的想法，结果又会怎样？法，结果又会怎样？ （4 4）为什么集体活动大家都要积极参加？）为什么集体活动大家都要积极参加？ 我们知道我们知道“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”的道理。集体组织活的道理。集体组织活动的成功与否有赖于大家的积极参与。集体讨论的时候，动的成功与否有赖于大家的积极参与。集体讨论的时候，我们有积极发表意见的权利和义务，经过民主决策定出我们有积极发表意见的权利和义务，经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。的行动计划，我们也有遵照执行的责任。 活动一积极参与集体活动活动一积极参与集体活动集体讨论的时候，我们集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利有积极发表自己意见的权利和义务和义务。经过民主决策定出的行经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行动计划，我们也有遵照执行的责任。的责任。活动一积极参与集体活动活动一积极参与集体活动活动二我们可以做什么活动二我们可以做什么（点击图片播放动画：我们可以做什么）（点击图片播放动画：我们可以做什么）你从中发现了什么？我们应该怎么做？你从中发现了什么？我们应该怎么做？ 我可以参与的事情我可以参与的事情 我参与的体会我参与的体会 我参与的经验我参与的经验 我我还需要改进的地方还需要改进的地方在集体生活中，我们可以通过不同的途径参在集体生活中，我们可以通过不同的途径参与集体工作，为集体做事。并通过不断努力，把与集体工作，为集体做事。并通过不断努力，把集体的事做得更好。集体的事做得更好。 活动二我们可以做什么活动二我们可以做什么活动一我们自己来管理活动一我们自己来管理（点击图片播放动画：自我管理）（点击图片播放动画：自我管理）他们提出了什么建议？在学校或班级生活中，他们提出了什么建议？在学校或班级生活中，还有哪些现在没有人管或是老师在管的事可以由我还有哪些现在没有人管或是老师在管的事可以由我们自己来管？们自己来管？ 这些同学准备竞争哪些岗位？他们是怎样做的呢？这些同学准备竞争哪些岗位？他们是怎样做的呢？ 这些同学都能根据自身的实际，参与班级和学这些同学都能根据自身的实际，参与班级和学校的管理工作，找到适合自己的岗位。校的管理工作，找到适合自己的岗位。 （点击图片进行缩放）（点击图片进行缩放）活动一我们自己来管理活动一我们自己来管理在集体生活中，除了班干部以外，还有很多的事在集体生活中，除了班干部以外，还有很多的事情、很多的岗位是为我们每位同学准备的，大家都可情、很多的岗位是为我们每位同学准备的，大家都可以根据自己的特长找到适合自己的岗位，为集体服务。以根据自己的特长找到适合自己的岗位，为集体服务。 活动一我们自己来管理活动一我们自己来管理活动二活动二“闲事闲事”管不管管不管（点击图片播放动画：参与无极限）（点击图片播放动画：参与无极限）（1 1）从旁观者的角度，自己不是干部或值周生，有）从旁观者的角度，自己不是干部或值周生，有没有责任管？没有责任管？我们是学校和班级的小主人，作为集体的一员，我们是学校和班级的小主人，作为集体的一员，人人都有权利，也有责任制止不正确的事，每个人也人人都有权利，也有责任制止不正确的事，每个人也有责任接受他人对自己不当或错误行为的制止。有责任接受他人对自己不当或错误行为的制止。 （2 2）从当事人的角度，当自己做了不对的事，别人）从当事人的角度，当自己做了不对的事，别人可不可以管，自己应怎样对待？可不可以管，自己应怎样对待？（3 3）遇到这种情况，是袖手旁观还是主动管理？如）遇到这种情况，是袖手旁观还是主动管理？如果是前者，会有什么后果？如果是后者，又该如何去帮？果是前者，会有什么后果？如果是后者，又该如何去帮？活动二活动二“闲事闲事”管不管管不管（点击图片播放动画：我该怎么办？）（点击图片播放动画：我该怎么办？）你还遇到过哪些类似的事情呢？是怎样对待的？有哪些你还遇到过哪些类似的事情呢？是怎样对待的？有哪些经验或教训？经验或教训？ 学校、班级里有很多事情，我们都可以管一管。有些事学校、班级里有很多事情，我们都可以管一管。有些事情可以自己出面去做，有些事情可以向老师反映。只要是有情可以自己出面去做，有些事情可以向老师反映。只要是有利于集体的事，都是我们份内的事，我们都有义务去做。这利于集体的事，都是我们份内的事，我们都有义务去做。这样的样的“闲事闲事”其实也是班级或学校的管理事务，管理这样的其实也是班级或学校的管理事务，管理这样的“闲事闲事”也是我们参与集体事务管理的一个重要渠道。集体也是我们参与集体事务管理的一个重要渠道。集体事情无事情无“闲事闲事”。 活动二活动二“闲事闲事”管不管管不管活动三我的金点子活动三我的金点子你们是学校的小主人，你们是学校的小主人，为了进一步改进我们学校和为了进一步改进我们学校和班级的工作，请大家帮我们班级的工作，请大家帮我们找找学校或班级中的问题，找找学校或班级中的问题，再想想解决的办法。再想想解决的办法。我发现我发现你对学校或班级工作有什么不满意？把你发现你对学校或班级工作有什么不满意？把你发现的问题写出来，再出一个解决问题的金点子。的问题写出来，再出一个解决问题的金点子。我的发现和金点子我的发现和金点子我发现的问题：我发现的问题：我的金点子：我的金点子：请大家到老师、同学中调查一请大家到老师、同学中调查一下，看看自己所找问题的原因出在下，看看自己所找问题的原因出在哪里，想出的金点子符合不符合实哪里，想出的金点子符合不符合实际。但愿每个金点子都能实现。际。但愿每个金点子都能实现。