人教版九年级化学 第二单元 课题1空 气 教学课件（共27张PPT）

第二单元 我们周围的空气课题1 空 气第1课时 空气是由什么组成的 课前导入 请你动手试一试：请你动手试一试：你能将带纸的烧杯完全浸没在你能将带纸的烧杯完全浸没在水中而纸不湿吗？水中而纸不湿吗？ 思考和讨论：思考和讨论： 1.1.水为什么进不到烧杯中去？水为什么进不到烧杯中去？ 2.2.空气看不见摸不着，你还能想出其它方法来在空气看不见摸不着，你还能想出其它方法来在 证明空气的存在吗？证明空气的存在吗？ 3.3.你对空气了解吗？有哪些方面的认识？你对空气了解吗？有哪些方面的认识？ 课堂探究 空气发现史空气发现史1.1.很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质。很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质。2. 182. 18世纪世纪7070年代，瑞典科学家舍勒和英国化学年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气。家普利斯特里分别制得了氧气。 课堂探究空气发现史空气发现史3. 17743. 1774年，法国化学家拉瓦锡年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气。氧气和氮气。4. 194. 19世纪末，英国物理学家世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现。后各个稀有气体陆续被发现。 课堂探究空气的组成空气的组成学生实验学生实验 1. 1.点燃一根蜡烛，并固定在水槽中点燃一根蜡烛，并固定在水槽中。 思考：蜡烛为什么能燃烧？思考：蜡烛为什么能燃烧？ 2. 2.往水槽中注水，并罩上集气瓶。往水槽中注水，并罩上集气瓶。 观察：你看到什么现象？观察：你看到什么现象？ 课堂探究空气的组成空气的组成学生思考学生思考 1.1.点燃的蜡烛为什么会熄灭？点燃的蜡烛为什么会熄灭？2.2.水面为什么会上升？水面为什么会上升？ 课堂探究空气的组成空气的组成教师引导教师引导 实验结果可能出现不同的原因？实验结果可能出现不同的原因？1.1.放集气瓶的速度越慢，水上升的越多放集气瓶的速度越慢，水上升的越多 空气热胀冷缩。空气热胀冷缩。 2.2.蜡烛燃烧产生蜡烛燃烧产生COCO2 2，也会影响结果。，也会影响结果。用蜡烛和一个集气瓶是不能测定空气中氧气的用蜡烛和一个集气瓶是不能测定空气中氧气的含量的。含量的。结论：结论： 课堂探究空气的组成空气的组成教师实验教师实验 1.1.以一玻璃管空气为研究对象，加上塞子成为密闭以一玻璃管空气为研究对象，加上塞子成为密闭体系。体系。2.2.取出红磷切成小块，用滤纸擦干，放在金属片上。取出红磷切成小块，用滤纸擦干，放在金属片上。3.3.将金属片放入玻璃管中，加热。将金属片放入玻璃管中，加热。4.4.等玻璃管冷却后，在水面以下打开塞子，观察现象。等玻璃管冷却后，在水面以下打开塞子，观察现象。 课堂探究 实验猜想实验猜想 玻璃管放入水中可能发生什么现象？玻璃管放入水中可能发生什么现象？ 实验原理实验原理红磷红磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷（固体）（固体） （气体）（气体） （固体）（固体） 课堂探究 实验特点实验特点1.1.反应始终在一个密闭体系中进行。反应始终在一个密闭体系中进行。2.2.红磷燃烧所需温度低红磷燃烧所需温度低(40)(40)，反应快，反应快，现象明显。现象明显。3.3.玻璃管粗细均匀，有利于观察水面上升玻璃管粗细均匀，有利于观察水面上升情况。情况。 课堂探究 学生讨论学生讨论如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？1.1.装置气密性不好。装置气密性不好。2.2.磷取的量不足，氧气未消耗完。磷取的量不足，氧气未消耗完。3.3.未等冷却就打开气夹，造成一部未等冷却就打开气夹，造成一部分氮气泄露。分氮气泄露。 课堂小结结结 论论 空气是一种混合物。空气是一种混合物。氮气（氮气（N N2 2）7878氧气（氧气（O O2 2）2121稀有气体稀有气体0.940.94二氧化碳（二氧化碳（COCO2 2）0.030.03其他气体和杂质其他气体和杂质0.030.03第2课时 空气是一种宝贵的资源 课堂导入空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的自空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的自然资源？然资源？空气空气成分成分氮气氮气氧气氧气稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳其它气体和杂质其它气体和杂质体积体积分数分数 课堂探究 氧氧 气气 为什么叫做为什么叫做“养气养气”？氧气通常有哪些用途呢？氧气通常有哪些用途呢？动植物呼吸动植物呼吸炼钢炼钢航天航天 课堂探究 氮氮 气气氮气通常有哪些用途呢？氮气通常有哪些用途呢？制硝酸、化肥的重要原料制硝酸、化肥的重要原料用作保护气用作保护气液氮冷冻麻醉液氮冷冻麻醉超导性超导性食品包装时充氮以防腐食品包装时充氮以防腐 课堂探究 稀有气体稀有气体氦氦(He)、氖、氖(Ne)、氩、氩 (Ar)、氪、氪(Kr)、氙、氙(Xe)制作霓虹灯、航标灯等多种电光源制作霓虹灯、航标灯等多种电光源用作保护气用作保护气氦气用来充填升空气球氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂氦气作冷冻剂用于激光技术用于激光技术 课堂讨论 在你的身边发生过哪些污染空气的情况？在你的身边发生过哪些污染空气的情况？ 工厂排放的工厂排放的烟尘废气烟尘废气，汽车、飞机、轮船排放的，汽车、飞机、轮船排放的废气废气，居民炉灶排放的，居民炉灶排放的烟尘废气烟尘废气中，含有很多有害物中，含有很多有害物质，是空气的主要污染源。质，是空气的主要污染源。 课堂讨论 大气污染会造成哪些危害？大气污染会造成哪些危害？对人的危害对人的危害 对人体的危害是多方面的，主要表现是呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病。 课堂讨论 大气污染会造成哪些危害？大气污染会造成哪些危害？对树木和农作物的危害对树木和农作物的危害 会使植物的细胞和组织器官受到伤害，生理功能和生长发育受阻，农作物产量下降，品质变坏；使大片森林死亡。 课堂讨论 大气污染会造成哪些危害？大气污染会造成哪些危害？对建筑物的危害对建筑物的危害 加速金属的腐蚀，各种大理石建筑材料腐蚀后失去光泽，出现坑洼不平、脱落石片；橡胶加速老化、脆裂、强度下降；电线绝缘体漏电等等。 课堂讨论 为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？ 课堂探究室内空气污染的来源室内空气污染的来源 一类是气体污染物。一类是气体污染物。如厨房煮饭炒菜产生的一如厨房煮饭炒菜产生的一氧化碳、氮氧化物及强致癌物。室内装饰材料、化氧化碳、氮氧化物及强致癌物。室内装饰材料、化妆品、新家具等散发出的有毒有害物质，主要有甲妆品、新家具等散发出的有毒有害物质，主要有甲醛、苯、醚酯类，三氯乙烯、丙烯腈等挥发性有机醛、苯、醚酯类，三氯乙烯、丙烯腈等挥发性有机物等。物等。 另一类是微生物污染物。另一类是微生物污染物。如细菌、病毒、花粉如细菌、病毒、花粉和尘螨等。室内潮湿的地方，容易滋生真菌，造成和尘螨等。室内潮湿的地方，容易滋生真菌，造成微生物污染室内空气。微生物污染室内空气。 课堂探究 改善室内空气的七妙招改善室内空气的七妙招一、在您装修房屋的时候，要选择带有环保标志的绿一、在您装修房屋的时候，要选择带有环保标志的绿色装饰材料。色装饰材料。 二、要充分发挥抽油烟机的功能。无论是炒菜还是烧二、要充分发挥抽油烟机的功能。无论是炒菜还是烧水，只要打开灶具，就应把抽油烟机打开，同时关闭水，只要打开灶具，就应把抽油烟机打开，同时关闭厨房门，把窗户打开，这样有利于空气流通，消除污厨房门，把窗户打开，这样有利于空气流通，消除污染物。染物。三、马桶冲水时放下盖子，平时不用时尽量不要打开。三、马桶冲水时放下盖子，平时不用时尽量不要打开。 课堂探究改善室内空气的七妙招改善室内空气的七妙招四、水箱中最好使用固体缓释消毒剂，并选用安全有四、水箱中最好使用固体缓释消毒剂，并选用安全有效的空气消毒产品来净化空气。效的空气消毒产品来净化空气。五、在打扫卫生时，有条件的最好使用吸尘器，或者五、在打扫卫生时，有条件的最好使用吸尘器，或者用拖把和湿抹布。尽量不使用地毯、用拖把和湿抹布。尽量不使用地毯、“鸡毛掸子鸡毛掸子”。 课堂探究改善室内空气的七妙招改善室内空气的七妙招六、使用空调的家庭，最好能启用一台换气机。另六、使用空调的家庭，最好能启用一台换气机。另一种有效的办法是使用空气净化器。一种有效的办法是使用空气净化器。七、要保持居室空气新鲜洁净，最有效、最经济的七、要保持居室空气新鲜洁净，最有效、最经济的办法就是经常通风换气。办法就是经常通风换气。 课堂小结空空气气1.1.空气的组成空气的组成空气空气成分成分氮氮气气氧氧气气稀有稀有气体气体二氧二氧化碳化碳其它气体其它气体和杂质和杂质体积体积分数分数78%21%0.94%0.03%0.03%2.2.空气是一种宝贵的自然资源空气是一种宝贵的自然资源3.3.空气的污染与防治：空气的污染与防治：污染源污染源有害气体有害气体烟烟 尘尘