PEP小学英语五年级下册《What are you doing》教案

上传人:仙*** 文档编号:29449477 上传时间:2021-10-07 格式:DOC 页数:3 大小:22.50KB
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Unit4A What are you doing? Lets talk 一、目标与要求1、能够听懂、会说:What are you doing? I am并能在情景中进行运用。2、了解C部分的故事内容。二、重点、难点、1、本课时的重点是掌握句型:What are you doing ? I am、本课时的难点是培养学生在实际情景中运用对话的能力。三、课前准备、学生每人准备一张白纸,自己制作锅、盘子等图片。、教师准备录音机、录音带以及电话等道具。四、教学步骤、热身/复习a. 教师播放歌曲“What are you doing?”,学生跟唱。b. 教师说短语,同学做动作。 运用句型 What are you doing? Im.c. Lets try 教师放该部分的录音,让学完成听音选图。2、 呈现/操练 Lets talk(1)让一名学生抽取一张单词卡片,然后躲在讲台后面。教师带领其他学生问:what are you doing ?,抽取词卡的学生站起来边做相应的动作边回答:I am。请五至六名学生轮流上台抽卡片,直到全班学生都初步会说句型What are you doing ?再进行下面的活动。(2)学生五人一组。教师问各组的第一名学生:Hello . What are you doing ? ,每组的第一名学生回答后转身问后面的学生:What are you doing ? 依次类推,每名学生的回答不能与同组前面学生的回答重复,看哪个小组最先完成游戏。(4)学生拿出自己制作的图卡或学具,两人一组操练:What are you doing ? I am(5)教师放Lets talk部分的录音,学生跟读。(6)出示Lets talk中的图片和道具电话,指导学生进行替换练习。 (7) 学生自己编一个新的对话。3. 拓展 (1) 学生两人一组,每人在一张纸条上面写一个动词短语的ing形式,如:drawing pictures,然后两人交换纸条,分别将纸条卷起来做道具,根据各自手中纸条上的内容模拟打电话。 (2)做学生手中的新的对话内容,并大声的读在小组内(事先把纸条发给同学) 4 作业: (1) Listen to the tape “Lets talk” (2) Do exercises in the activity book.
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