[一年级数学老师家长会发言稿]家长会数学老师讲什么

一年级数学老师家长会发言稿家长会数学老师讲什么一年级数学老师家长会发言稿篇1 各位家长：大家下午上好!很高兴和大家见面也很期待跟大家交流。我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个一是了解自己孩子在校表现再就是了解孩子的学习情况。作为数学老师接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。一、总结期中考试的情况。1、介绍本班总体情况2、分析期中考试总体情况和容易出错的题。考试是检查孩子们知识掌握程度的工具但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。让孩子用正确的心态面对失分及时查漏补缺找出错误的原因特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常明显低于自己水平的时候要尽快调整好学习状态。二、本学期教学方面的问题。在数学学习方面我们班的孩子普遍存在以下几个特点：也许是我们的物质生活水平提高了各种营养也跟上了我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越快越来越多。当然优势可见不足也显而易见。比如习惯养成比较差认字比较少;同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距等等。说句实在话有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的而学习习惯一旦养成那将是孩子一生的财富。尤其是一年级正是培养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上以后不管孩子上几年级谁就会感到操心的地方会越来越少。也就是说我们现在操心正是为了今后不操心。我想各位家长都有一个愿望那就是望子成龙望女成凤然而愿望的实现单靠学校一方面的努力是远远不够的孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注学校教育的成功离不开家庭的配合。下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求(主要是针对作业方面)。(一 )监督孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：第一监督孩子按时完成作业。每天按规定的时间完成老师布置的作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记“错题”的小本子把错题记下来并帮助学生分析错误原因记录错误原因再出类似的3道题目进行练习隔几天再照着这道错题出2道题练习一遍看看原来的错误是否纠正。每天记录一点点日积月累你会发现孩子有很大的进步。第二监督孩子专心完作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。如果你把孩子安排好就离开孩子究竟是怎么写的作业你也不掌握情况这样就真正成了应付作业了。一定要看着孩子写作业的过程纠正写作业过程中的不良习惯。不要唠叨要心平气和的告诉孩子专心写作业不用费两边功夫反而节省时间可以让孩子自由支配。这样做孩子能够理解并能够接受孩子会把家长当作知心朋友感觉你是在为她好在帮助他、鼓励她也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。第三监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待作业。口算题要求书写工整作对1题再做下一题不要慌慌张张寥寥草草;写得快就很难保证写好。所以只要孩子专心在写就不要嫌弃他做的慢不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨：”;你咋嫩磨蹭啊你能不能快一点啊看你写作业慢的我都替你心急。”这样既不能让孩子改变慢的习惯还打击孩子的学习积极性让孩子很自卑。笔算题列竖式要求相同数位一定要上下对齐一定要用尺子标着画横线要画平、画直。应用题要求家长帮助提醒指导孩子自己在空白的地方用尺子轻轻的画上横线把算式写在横线上。靠着应用题的左边开始写算式让学生试着开始写答案也要先用尺子画横线把答案写在横线上字体不要太大要很均匀的书写。(二)检查孩子每天的作业对于工作非常忙的家长来说很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业但是无论多忙建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业批改写评语贴图画鼓励。发自内心的去欣赏孩子的作品真诚的为孩子指出改进的方向耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。(三)帮助孩子认字认字少读不懂题目要求对于一年级的孩子来说是面临的最大的困难。这次期末考试只有第一大题不用读题其余各题都要认真读题不会读题的同学就很着急这样也会影响孩子考试正常发挥更谈不上超常发挥了。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢?一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字再就是让孩子自己去读题碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去读的多了自然认识的字就多了。家长要耐心的解释题目的意思但在解释前家长最好能够把题目带读一遍或者你读一边让孩子点着题目跟读一遍这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读让他自己去发现或者猜测题目的意思我们孩子的题目一般较形象可以让孩子自己先揣摩让他找出题目中最关键的字这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时家长要鼓励孩子不懂就问但家长最好不要直接把答案告诉他孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。 另一方面让孩子养成时间意识作业不拖拉在规定的时间内完成有了好的学习习惯对他以后都会终身受益。(四) 注重实践我们现在提倡生活数学所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透：第一认识钟面在生活中多让孩子看着钟面说说时间可以从准时、半时开始让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;第二认识物体和图形平时生活中的盒子柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。第三方向与位置生活中出门有意识提醒孩子什么方向有什么知道大的参照物。比如今天上哪去干什么从家出门要向哪个方向走。第四长度感知生活中两个路灯的距离大概是几米从家到商店有多远。画书有多长多款等等。总之我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。谢谢大家!一年级数学老师家长会发言稿篇2 大家好!我们今天能有机会相聚在一起是为了一个共同的目标那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天作为数学老师我对自己的要求是：让孩子喜欢数学、喜欢我、体会到学习数学的乐趣。这就是我的目标。下面我将自己在本期方面的一些工作设想和大家交流如下：一、教材简介本册教材包括以下几方面的内容：数一数、比一比、10以内数的认识和加减法、认识图形、分类、1120各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法、用数学等。这册的教学内容非常多但对于我们的孩子来说重点是10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分内容是孩子学习认数和计算的开始。在日常生活中有着很重要的作用同时它又是多位数计算的基础所以必须让孩子扎实的掌握。二、良好学习习惯的养成说句实在话有好习惯比有好成绩更重要好成绩是暂时的而好习惯一旦养成那将是孩子一生的财富尤其是一年级正是培养孩子好习惯的最佳时期我们应该多花点精力在孩子的习惯培养上以后孩子会越来越优秀那么本期我们主要培养孩子的学习习惯。1.课前准备:首先前一天在家里要明天所需的学习用品、最好家长指导孩子根据课表让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等知道自己的书和本子放在哪里“懂得什么事情要靠自己”。(举例学具的使用：课上学生做有趣的拼搭图片如果要准备学具请家长帮助准备好不然就会影响第二天的学习)。其次是课前准备：为了节约上课的时间要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书作业本打开放在桌子上拿起来就写文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯.2.学会倾听认真听讲的习惯：一年级学生好动、注意力不易集中尤其是刚入学时40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯在这种情况下我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。也许有的家长会认为听还需要训练吗? 孩子天天都在听有什么不会听的其实孩子注意力不集中就是不会听的表现。第一先让学生听懂课堂上不论老师讲或学生发言我都会适时的问一句：刚才_x说的你听懂了吗?你能再说一遍吗?第二要求倾听别人的发言双眼要注视对方。上课时我常常提出这样的要求：请你面向大家。请孩子们认真听有什么疑问可以提出来? 刚才_发言和_的有什么不同?_听别人发言时最认真了大家没有注意到的问题他居然听出来了!第三教师讲话不要啰嗦和重复。我给孩子布置作业时经常只说一遍不再重复这样用教师讲话不重复、不罗嗦的好习惯来养成孩子听讲时专注、认真、不走神的好习惯。数学课上如果学生已经养成写完作业举左手告诉老师写好了用右手继续检查;发言或有问题要问举右手。这很重要孩子课堂上接受知识大多数是从”;听”开始的听了才会“思”想明白了就会”;说”道理了练习就正确了。有的学生很聪明成绩提不高总在中上游水平徘徊有的孩子不怎么聪明但是上课全神贯注成绩却差不了。现在一年级看不出来因为有一些知识在幼儿园学过都在吃老本但是如果不改到了二年级三年级全是新知识不听就会越来越差。活泼好动是可爱动得收不住定不下神就会影响学习认真倾听这个习惯不养成高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事这与家长平时的管教是分不开的所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。3.独立思考和检查的习惯从一年级起就应培养学生独立思考的好习惯对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用培养学生从小就养成认真思考、沉着冷静的良好习惯而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在平时的小练习就有看了别人的把对的改错了作业会做不会做都看别人的长期下去不动脑子与小朋友的距离越来越大。在课堂上我总是让学生“先自己动动脑筋等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样?”;你有什么不同的意见?”“比比谁的想法更有道理?”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价。在独立思考、认真倾听和相互补充、共同评价中学生将自己的想法与别人的想法进行对比学会发现优点、弥补缺点在一次次的训练与培养中学生独立思考的习惯会慢慢养成的当然要注意千万不能操之过急否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理。此外怎样克服孩子的粗心的方法?练习时家长喜欢陪写这是好的可以培养孩子认真作业的习惯同时也说明家长对孩子是非常关心的但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句比如说”;想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号?” ”;是左还是右”等等你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮助其实你匆略了你这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会长久下去会给孩子产生依赖心理反正爸妈会提醒我的遇到一些所谓“深”的题目家长就会介入进去代替孩子思维。也就有了这样一个现象：我发现孩子上课学习不够认真向家长反映家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的不可能不会。你有没有仔细观察过：他是否做得够快明明十分钟就可以做好的他要做半个小时;你有没有在旁边稍稍的提醒过。如果都不是那你要好好想想孩子离了你之后自觉性不够高你需要在家培养。4.认真书写的习惯：一年级学生尚未养成认真作业的习惯而这一习惯对于学生以后的发展是必不可少的。首先要培养学生认真写字的习惯如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等我经常课上练习评讲时展出写得漂亮的作业如果做得全对、按时完成肯定会得一个”;优”的;态度又好就可得“优”;如果在老师规定的时间内完成全对态度又好字也漂亮书写工整 ”;就可得“优”经过这种评分制度的实施学生学习的积极性大大加强了努力地想得到教师奖给他们的红。 每个孩子是一本书是一朵需要悉心浇灌的花是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素同时也将伴随他们一生的学习与生活。一年级的学习惯养成比你孩子考试100分重要得多。每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以.不当之处还请批评指正.最后借用北京的一所大学的校长讲过一段话”;青年猎人到森林里去打猎父母应该给他一杆枪并教会他打猎的方法而不应该为他准备干粮。是啊干粮总有吃完的时候有了猎枪并且学会了打猎他就一辈子饿不着。”一年级数学老师家长会发言稿篇3 各位家长朋友们:下午好!我是一年级五班数学老师.我姓程。今天我们依照学校的安排召开了这次家长会首先非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次座谈会.在此,我们 祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任.我们都知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为教师,我们一定会尽自己最大的努力,使孩孩子们能够在学校健康快乐的成长.在开学将近三周的时间里,孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,让孩子到老师的跟前来时,他们只是愣愣的把我盯着,不知道要干吗,到现在,他们能清楚的知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位,将座位周围的垃圾放进垃圾筒里.在短短的时间里孩子一天天在成长着!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!正是因为这些孩子,我们和各位家长走到了一起,我们只有一个共同的目标:那就是您的孩子能快乐成长,将来成为有用的人.作为 班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.我想在这之前大家都看到了家长会通知单上面明确写了此次家长会的主要内容那么我首先跟大家来聊聊孩子的习惯.一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”.首先说的是学习习惯.1,写的习惯,尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐,握笔,距离等)这个鞋子姿势不仅仅是一个行为它将会影响孩子的成长。2,听的习惯,对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听.4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.其次说的是孩子的生活习惯.1,早睡早起,生活有规律.(8:30分前要睡觉.)2,生活自理能力的培养,孩子在家你鞥做的事尽量让他自己做凡事都有一个过程没有谁生来就会做事所以要让他们养成自己的事情自己做。自己整理书包,准备明天要带的学习用具(美术课上要带水笔,上体育时要穿运动鞋,运动裤.)平时在家还可以帮着干干家务如扫地啊!抹桌子3,要养成勤剪指甲勤换衣服,勤洗澡的习惯.入队后每天要佩带红领巾,校徽星期一举行升旗仪式要穿好校服4,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看冗长的电视连续剧.)第三运动的习惯。生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮性格开朗学习优秀。有研究报告指出孩子坐不住、多动症与缺少运动、小脑发育不良有关。这提示我们家长要重视培养孩子的运动习惯。让孩子从小养成每天定时运动的习惯强壮体魄是培养德智体全面发展的小学生的有力保障。建议家长教会孩子一种或几种简单的运动例如每天持跳绳200个把跳绳当作作业来完成。好习惯一旦养成对孩子将终生受益.诚然,习惯的养成非一朝一夕之事.但我们可以慢慢来,从现在开始,督促他们,使他们逐渐形成一种规律.这样你的孩子走出去不会比别的孩子差,起码他们的言行举止,有规有距,很有教养.下面我给大家提几点建议:(1)学习用品的准备.刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.例如,孩子用活动铅笔,笔芯非常细容易断,孩子才开始学习写字,力量各方面都不能很好控制,笔心很容易折断,笔心一断,他就会停下来慢慢按笔芯,所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔不让孩子带刨笔刀到学校,避免不安全隐患.另外,文具盒尽量选择简单的,只要能装上5支铅笔,两块橡皮就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力.在此还特别提醒一下家长们不要让孩子把玩具带的来学校这样会影响孩子的学习(2)为孩子安排一个良好的学习环境.有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,有的孩子的作业本拿到学校来,全是油渍,可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要给孩子一个做作业的书桌!选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境.据资料显示,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,时,也不利于他将来在课堂上集中注意力.(3)教育孩子要学会和孩子沟通.一要关心孩子的在校听课情况,如:和孩子聊聊课堂上讲了些什么,了解孩子课堂上是否认真倾听,课堂上学知识是大头戏,没有良好的听课习惯当然学不好,老师强调家长关注更易养成.(4)要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个极端要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得.我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩子.(5)有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程.另外,要注意不要轻易向孩子承诺.做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯.如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈,烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的格!补充建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送,以免发生意外情况.若遇到特殊情况不能及时接孩子,要告诉孩子不要乱跑或独自回家,应找老师或在传达室等候;也希望家长按时的接送自己的孩子.提醒大家不要过早的来校,学校在7:20分开校门.为了给学生营造一个良好的学习环境,请家长不要随意进入学校,有事可以打电话,写便条,发邮件等方法联系;孩子有病不能来学或者有事需要外出的,要向老师请假.家长对学校和老师有什么 疑问可以及时提出建议和看法 不要让孩子穿拖鞋来学校 别让孩子带零用钱来学校可以给他买个储蓄罐让孩子学会理财。请家长抄好课程表给孩子放在铅笔盒里并教会他们认识上面的字以便下课后准备课本。作业家长要检查并签字如果不放心可以问问同班 同学确认一下 孩子记得是否正确。下面我再讲讲学科上的.数学学习1.口算方面的要求。本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。它是多位数计算的基础这部分内容学得好不好扎不扎实对学生计算能力的提高有着很大的影响。目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算相比于其他课程似乎比较容易但他们往往是以形象思维为主我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识从而逐步培养他们的抽象概括能力、逻辑思维能力。通过一学期的学习要使学生达到：每分钟正确笔答8道题这是每个学生必须达到的最基本要求。比较好的学生要求应更高一些。而要达到这样的要求决不是一朝一夕就能成功的而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。接下去我们马上要教学5以内的加减法要求学生都要熟记但仅靠课堂上的时间显然是不够的家长可配合教学通过各种形式提高孩子口算的正确率和速度比如口头上可以经常对对口令笔头上可以每天出一点口算题让孩子练习口头和笔头相结合孩子的口算能力一定会提高很快。对于刚入学的一年级学生来说取得优良的成绩固然可喜但是培养良好的学习习惯更为重要。我相信在家长们的密切配合下在我们的共同努力下孩子们会越来越出色。2.重视孩子计算能力的培养。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识孩子必须学好并能够达到熟练计算的程度学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)正确率达90-95%。由于孩子的基础不同不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异要缩小这一差异仅靠每天一节数学课练习是不客观的因此还需要各位家长做有心之人多进行这方面的练习。计算的练习方式多样可以制作卡片供孩子独立练习也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗?.同时要留心孩子计算错误的原因是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习每天几十道错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。最后我想说我们的目标只有一个要把孩子教育好教好每一个孩子是我最大的愿望。所以工作中有什么不足还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受努力做好工作。最后也想说句心里话我从教近18年低、中、高段都教过体会最深的就是教一年级的老师最辛苦特别是第一学期其中的苦累只有教过的老师体会得到。常觉得有点力不从心我们一年级的老师喉咙几乎都沙哑的。所以我也觉得教一年级的老师是比较伟大的!同样我也觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子作业的家长更是一位了不起的家长!但我想我们的付出能够换来孩子的每一点进步作为老师和家长都是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作谢谢大家对我们教育工作的支持。作为小学教育,它是起点教育,也可以说是终身教育.说它是起点教育,因为它奠定的是知识与品格的第一块基石;说它是终身教育,因为它承载的是一个明天的梦幻,它决定发展的方向.因而,一个好的习惯显得犹为可贵.相信各位家长能理解我们的心情,让我们目光不要都聚焦在暂时的成绩或评比上,因为我们要进行的是一场持久的接力赛,孩子每一步的汗水与苦闷,成熟与思考,都是最好的财富!我们工作的原则是尊重孩子,珍视孩子,享受孩子.真正关心孩子的前途,明天,给孩子真正成长的人生和完善的人格,不溺爱孩子,不挫伤孩子,也不包装孩子.让我们齐心协力,从纠正孩子细小的习惯开始做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生.祝愿每一位家长朋友美梦成真!看过一年级数学老师家长会发言稿【end】第 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