五年级下册语文课件－第21课七律 长征课前预习 当堂检测｜苏教版

第一步：第一步：朗读课文，纠正语调朗读课文，纠正语调第二步：第二步：边读边画，理解字词边读边画，理解字词(在教材上找到在教材上找到生字标读音，画出新词查字典生字标读音，画出新词查字典)1 1读一读，用读一读，用“”勾出加点字的正确读音。勾出加点字的正确读音。逶（逶（wi wiwi wi） 迤（迤（tu ytu y） 岷（岷（mn mnmn mn）山）山.2 2理解词语。理解词语。逶迤：逶迤： _磅礴：磅礴： _万水千山：万水千山： _尽开颜：尽开颜： _形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。的样子。（气势）盛大。文中指山势髙大、险峻。（气势）盛大。文中指山势髙大、险峻。 很多的山和水。形容路途遥远险阻。很多的山和水。形容路途遥远险阻。全部喜笑颜开。全部喜笑颜开。3 3写出近义词或反义词。写出近义词或反义词。近义词：等闲近义词：等闲 （ ） 磅礴磅礴 （ ）逶迤逶迤 （ ）反义词：远反义词：远 （ ） 开颜开颜 （ ）逶迤逶迤 （ ） 平常平常宏伟宏伟绵延绵延近近愁眉愁眉笔直笔直第三步第三步：了解作者，查阅资料了解作者，查阅资料(看本课看本课“走近走近作者作者”“”“拓展资料拓展资料”)第四步第四步：主题引导，边读边思主题引导，边读边思(带着带着“核心问核心问题题”“”“串珠问题串珠问题”“”“导思导思”读课文读课文)第五步第五步：梳理层次，理解内容梳理层次，理解内容1 1这首诗概述了这首诗概述了_ 的艰难历程，讴歌了中国工的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的农红军长征途中所表现出的_ 和和_。2 2“_ “_ ， _ 。”这两句诗是全诗的总纲，写得极有气势。这两句诗是全诗的总纲，写得极有气势。长征长征大无畏的英雄气概大无畏的英雄气概革命乐观主义精神革命乐观主义精神红军不怕远征难红军不怕远征难万水千山只等闲万水千山只等闲3 3“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句写这两句写 _，上承上承“_” ” 二字；二字；“_“_，_”这两句写水，上承这两句写水，上承“_”二字；二字；“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”这两句诗以这两句诗以“_”二字收束全诗。二字收束全诗。山山千山千山金沙水拍云崖暖金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒大渡桥横铁索寒 万水万水更喜更喜第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：_一、快乐二选一。（选加点字的正确读音）一、快乐二选一。（选加点字的正确读音）远征难（远征难（nn nnnn nn）逶迤（逶迤（wi y wi ywi y wi y）磅礴（磅礴（b bob bo）尽开颜（尽开颜（jn jnjn jn）二、给下列多音字组词。二、给下列多音字组词。gnggng（ ）jnjn（ ）gnggng（ ）jnjn（ ）zh zh （ ） nn nn（ ）zh zh （ ） nn nn（ ）尽尽更更尽管尽管更加更加更正更正尽力尽力只只只有只有一只一只难难困难困难灾难灾难三、给加点词语选择恰当的解释。（只填序号）三、给加点词语选择恰当的解释。（只填序号）等闲：等闲：A.A.平常；平常；B.B.随随便便，轻易；随随便便，轻易；C.C.无端，平白地。无端，平白地。1.1.莫等闲，白了少年头。（莫等闲，白了少年头。（ ）2.2.万水千山只等闲。（万水千山只等闲。（ ）3.3.等闲平地起波澜。（等闲平地起波澜。（ ）B BA AC C四、判断下四、判断下列说法是否列说法是否正确。正确。1.1.“万水千万水千山山”在诗中在诗中形容无数的形容无数的山，无数的山，无数的水。水。（ ）2.2.“五岭逶五岭逶迤腾细浪迤腾细浪”运用了夸张运用了夸张的修辞。的修辞。（ ）3.3.“三军过三军过后尽开颜后尽开颜”中的中的“三军三军”指指“海、陆、海、陆、空空”。（ ）