四年级上册数学课件 - 第一章大数的认识 整理和复习 人教新课标2014秋 2

大数的认识 总复习 你能回答下面的问题吗？ 2015年厦门市常住人口为多少人？ 2015年厦门市城镇居民人均可支配收入为多少元？ 2015年厦门市GDP是多少？ 你能回答下面的问题吗？ 2015年厦门市常住人口为多少人？ （386万人） 2015年厦门市城镇居民人均可支配收入为多少元？ （42607元） 2015年厦门市GDP是多少？ （突破3466亿元） 系统梳理 本单元学习了哪些知识，和同桌说一说你是怎么整理的。 查缺补漏（ ） 两 个 计 数 单 位 之 间 的 进 率 都 是 十 。 （ ）判 断 ： （ 2） 个 级 的 计 数 单 位 是 一 ， 亿 级 的 计 数 单 位 是 亿 。 （ ） （ 3） 最 小 的 自 然 数 是 1。 （ ） （ 4） 2620000千 米 262万 千 米 。 （ ） 查缺补漏填 空 ：2. 一个数省略万位后面的尾数之后是3万，这个数最大是（ ），最小是（ ）。1. 用算盘计数时，一颗上珠表示（ ），一颗下珠表示（ ），空挡表示（ ）。五一零34999 25000 写数游戏请同学们从一个数字开始按顺时针方向走一周，按要求写出九位数：1 9 6 08436 0（1）最大的数（2）最小的数（3）一个0都不读的数（4）只读出一个0的数（5）约等于4亿的数（6）约等于10亿的数 计数单位数 位数 级个级万级亿级个十百千万十 万百 万千 万亿千 亿百 亿十 亿十万位万 位千 位个 位十 位百 位百万位千万位亿 位十亿位百亿位千亿位系统梳理每相邻两个计数单位之间的进率都是十。十进制计数法 数 位数 级个级万级亿级十万位万 位千 位个 位十 位百 位百万位千万位亿 位十亿位百亿位千亿位系统梳理表 示 1 个 千 万 表 示 1 个 一 万 （1）从个位起，第（ ）位是万位，计数单位是（ ）；亿位在第（ ）位，计数单位是（ ）。（2）10个一万是（ ）； 10个（ ）是一亿。5万9亿十万一千万练 一 练 ：系统梳理（3）49007050000是（ ）位数，它的最高位是（ ），它由（ ）个亿和（ ）个万组成。490 705十一百亿位 2015年厦门地区生产总值共3466 0100 0000元。 你能读出这个数吗？系统梳理读作：三千四百六十六亿零一百万读数要注意什么？先分级，再从最高级读起读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。 2015年厦门接待国内外游客共六千零三十五亿八千五百万人次。 你能写出这个数吗？系统梳理写作：写数要注意什么？60358500 0000先看这个数有几级，再从最高级写起。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 2015年末，厦门市常住人口分布为：思明区991000人，湖里区1015000人，翔安区334000人，同安区544000人，集美区644000人，海沧区332000人。系统梳理你能把这些数据按从大到小排列吗？1015000991000644000544000334000332000位数不同的两个数，位数多的数就大。位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 2015年厦门市常住人口3860000人，记作 （ ）万人。 2015年厦门市普通高等学校在校人数159600人，约（ ）万人；成人学校在校学生数151700人，约（ ）万人。 2015年厦门市财政预算总收入100171000000元， 约为（ ）亿元。 系统梳理练 一 练 ：3861615 1001 在表示物体个数的时候，可以用1，2，3，4，5，这些都是自 然 数。一个物体也没有，用0表示。系统梳理