求比一个数量多几分之几的分数乘法问题导学案

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朱台镇西单小学五年级数学导学案课题求比一个数量多几分之几的分数乘法问题课型新授课学生姓名学习目标1. 通过画线段图，理解求比一个数量多（少）几分之几的分数问题的数量关系。2、能够列式计算求比一个数量多（少）几分之几的分数问题能够理清数量关系，建立模型思想。自学指导学习成果当堂测试1.自主学习课本110页的红点2问题。两种方法有什么不同？线段图中每一部分的含义是：1.小明的年龄比小华大1/12,小明的年龄是小华的（）交流时重点说明谁是单位1，并画出线段图。2、某地区去年对林业投资300万元，今年比去年增长1/10。今年投资多少万元？3、自己设计一个这样的分数乘法问题，画图并计算出来。1. 1.对组交流自主学习情况，修订自主学习成果。 2.小组合作进行第二次交流，修订自学成果，进行汇报分工和演练。选定小组把线段图和解题步骤写到黑板上。第一次修订：第二次修订： 1、展示汇报首先用线段图分析数量关系，理解2号坑的面积是单位“1”

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