初中写作技巧漫谈 醍醐灌顶妙立意

初中写作技巧漫谈- 醍醐灌顶妙立意 什么是立意？西晋的陆机说：“立片言而居要，乃一篇之警策。”这个“立片言”便是意。用今天的话说，立意就是确立主题。主题是文章的灵魂，是作者通过一定的材料反映出的一种观点、思想、或者是美感，它表明了作者对客观事物的正确评价和态度。立意的深浅与作者的生活阅历、认识水平、立场方法有着密切的关系，并非一两天便可以养成。要想使自己的文章立意深，就必须不断提高自身的素质，加强道德修养，增强明辨是非的能力。为了立好意，必须做到： 1、正确：所谓正确，就是要真实地反映实际情况，反映事物的本质特征和规律。议论文的主题是论点；记叙文的主题是中心思想；说明文的主题是事物的特征或事物的发生发展规律。我们知道，我们抗击非典，是用科学战胜疾病，你如果写篇文章说大家都在烧黄纸放鞭炮驱瘟疫，那肯定是错误的，这样的主题就是不正确的。鲁迅先生写中国人失掉自信力了吗，就是针对当时的某些政客和反动文人看到日寇大举进攻中国后，对前途和命运感到悲观失望，从而提出的“中国人失掉了自信力”的谬论而写的一篇驳论。由于敌方在逻辑上犯了一个“以偏概全”的致命错误，他们说的那些失掉自信力的，不是别人，恰好是他们自己。并指出从古至今，“我们有并不失掉自信力的中国人在”，这样自然就驳倒了对方的论点，可见敌论的“非”，鲁迅观点的“是”，这就是主题正确的表现。 2、鲜明：一篇文章中的爱与憎，赞成什么，反对什么，应该旗帜鲜明，不可将自己的观点说得模棱两可，似是而非。鲁迅的故乡极力描写了闰土少年的聪明智慧和勇敢，心中有无数的稀奇事，而中年后却变得沉默寡言，说话吞吞吐吐，并且神情呆滞，俨然成了一个木偶人，其目的就是要通过他的变化来揭露造成农村经济萧条破败的社会原因，那就是“多子、饥荒、苛租、兵、匪、官、绅”等，从而达到批判旧社会的目的，结尾又以“路”的双关语来呼吁人们要立刻行动起来，奋力反抗旧中国，砸碎这旧世界，以赢得我们“从未有过的新生活”。魏巍的谁是最可爱的人也是一样，它以三个典型事例的描写，生动的再现了志愿军战士在朝鲜战场上浴血杀敌、奋不顾身救儿童、和积极乐观的画面，表现了他们的革命英雄主义、国际主义和乐观主义精神，其行为和精神堪为全国人民的楷模，其目的无外乎也是为了说明“志愿军战士就是我们最可爱的人”，并告诫全国人民不要忘了他们，是他们用生命和鲜血保卫了我们祖国的和平，其立场是何等坚定，旗帜是多么鲜明。 3、集中：一篇文章一般只有一个主题，并逐步深化，不游离，不分散，是立意集中的表现。尽管散文有“形散”的要求，但那只是指说在选材上和写作上可以自由，而对中心来说，却要求“神不散”。所谓“神不散”就是指立意必须集中。茅盾写白杨礼赞，前面花了很大篇幅在写白杨树生长的环境，中间又细致描写白杨树积极向上的生长形态，只是在结尾才点出它的象征意义。白杨树就像北方的农民纯朴，平凡，更像北方的抗日军民为了和平而在华北平原上用生命和鲜血与日寇顽强战斗。这样由树及人，层层推进，最终赞颂了那种力求上进，具有斗争精神和意志的北方军民。全文主题集中，托物言志，借物抒情，恰到好处。