大班美工毛线隔热垫

主题名称地球小卫士教者冯雪妮第 12周活动内容毛线隔热垫科目美工活动目标1. 欣赏多种多样的隔热垫2. 细心地用毛线在圆周的半圆花瓣上进行缠绕，学习不同缠绕方法3. 感受在木制品上进行制作所带来的乐趣和成就感重点用毛线来装饰隔热垫难点学习不同的缠绕方法活动准备材料包 彩笔 背景音乐活动 过程 活 动 设 计设计意图 1、谈话导入，引发幼儿创作兴趣（教师：倒了开水的茶杯非常烫，直接放到桌子上会把桌面烫坏，该怎么办？） 2、探索毛线隔热垫的做法，激发幼儿的兴趣欣赏教师自制毛线隔热垫，感受有规律缠绕和无序缠绕的美感。教师：老师自己动手做了两个隔热垫。你们瞧，我用什么做的？怎样装饰呢？这两个隔热垫有什么不一样？你喜欢哪一个？为什么？进一步探索隔热垫的装饰方法。教师：你们知道我怎么做的吗？激发幼儿的兴趣提高幼儿发现美的能力，发散幼儿的思维活动过程 活 动 设 计设计意图教师出示材料：这是一个空白的隔热垫，仔细看看，隔热垫的周围有什么？这些像花瓣的半圆是做什么用的？毛线一端怎样固定呢？可以按照什么顺序缠绕？毛线缠完以后怎么办？教师小结：我们先用彩笔在隔热垫上画上喜欢的花纹，然后找到毛线的一端，把它固定下来，这样就可以缠绕了，每一圈都要卡在隔热垫周围的像花瓣的半圆中间，要注意把毛线拉直再绕下一圈。毛线绕完以后，把毛线的尾巴藏在线圈内。漂亮的隔热垫就做好了！ 3、幼儿创作，教师指导，适时提供帮助。鼓励幼儿可在隔热垫中心用彩色笔进行装饰。缠绕毛线时，提醒幼儿每一圈都要卡在隔热垫周围的半圆中间，把毛线拉直才能再绕下一圈。提醒幼儿不要在相邻太近的两个半圆间直线缠绕。帮助幼儿固定毛线末端 4、欣赏与评价展示作品，共同布置隔热垫展览会。请幼儿把自己的贴画贴在最喜欢的隔热垫旁边，并尝试评价同伴作品。教师：你为什么把贴画送给这个毛线隔热垫？它是怎么做的？（也可以请隔热垫的制作者来介绍自己的做法）让幼儿自由的发挥想象提高幼儿的动手能力让幼用欣赏的眼光看待同伴的作品，培养幼儿的竞争意识审批意见