小学语文说课课件《称象》

谜 语四 腿 如 柱 子 ，身 子 像 面 墙 ，两 耳 像 蒲 扇 ， 鼻 子 弯 又 长 。 大象这么大,它有多重呢？ 称 象自由读课文，说说课文中有几个人提出了称象的办法？你认为谁的称象办法最好？（两个大臣、曹冲） 第一个大臣的称象办法：造大秤不可行的原因：谁也没有那么大的力气曹操的态度：摇头第二个大臣的称象办法：不可行的原因：曹操的态度：把象割成几块称大象死了直摇头动 画 演 示 曹冲称象的方法：1、赶象上船曹操的态度：微笑着点点头动 画 演 示2、刻上记号3、象换石头4、称石头 称 象 实 验实验器材：笔玻璃缸、水、大象模型、船具模型、石子、天平、 称 象 实 验实验步骤：第一步、放“船”入缸，放“象”进“船” 称 象 实 验实验步骤：第二步、“船”身下层，“船舷”画线 称 象 实 验实验步骤：第三步、换“象”为石，沉至画线 称 象 实 验实验步骤：第四步、称石重量，即为象重 称 象 实 验实验步骤：第四步、称石重量，即为象重 称 象 实 验想一想：应用了什么科学原理？（水的浮力）