2021年幼儿教师师德师风专题教育大会总结.doc

2021年幼儿教师师德师风专题教育大会总结百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要，作为一个从事幼儿教育的优势，感到肩上的职责重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实，良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展，而教师的灵魂在于是师德强烈的危机感，在鞭策着我们，培养良好的师德修养，一刻不容缓。一、崇尚崇高的师德师德是一个动态（范本）的概念，它有必须的实践性，区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期已注入了新内涵:既为人师表，爱岗敬业，教书育人。崇高的师德，以提高很高位置，综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神礼貌建设等方面的呼唤着崇高的师德，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育。二、提高对师德认识所谓师德认识就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业无比快乐和自豪。要抓好全体教师学习，采用集中学习与自主学习相结合的方式，_教师认真学习教师法，中小学教师职业道德规范要进一步激发全体教师爱岗敬业，教书育人为人师表的积极性，主动性和创造性，进一步提高全体教师的遵纪守法意识和职业道德水平。三、对照规范，自查自纠_教师从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照师德规范进行深刻剖析，形成自查剖析材料，并通过座谈会等形式，_交流，重点围绕师德师风建设的政策规定和要求进行八查八看，即，查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;查阅幼儿，尊重幼儿人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱幼儿，体罚或变相体罚幼儿，工作方法简单粗暴的行为;查为人师表，廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销商品，向学生或家长索要财物，乱收费，有偿补课等违规行为;查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有_或参与变相_，酗酒，违_公德行为;查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明，衣着不得体行为不检点等行为;关心_，尊重同事情况，看是否有损害_荣誉和不利于团结的行为，查工作作风，工作纪律情况，看是否有作风不踏实，纪律松弛，有令不行，有禁不止等行为。我园这次会议由园长_，通过此次师德师风教育活动，全体教师充分认识到教育之本是教师只有幸福教师才能成就幸福的教育，幼儿园将继续积极营造和谐校园氛围，不断改善教师工作环境与促进全体教师树立正确的教育观，教学观，教师观，儿童观和知识观，却立健全和谐的人格，积极达观的人生态度，感受生命的充盈。从而推动幼儿园的发展，并最终以实现办幸福教育和社会满意教育的目的。第2页共2页