多彩的生活情趣

教材分析v对应课标：陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度；养成良好的行为习惯。v教学重难点：情趣与兴趣的关系；正确区分高雅生活情趣和庸俗生活情趣，并认识到高雅生活情趣的作用和庸俗生活情趣的危害。 教学目标v知 识： 懂得情趣与兴趣的关系；了解生活中的情趣分为雅和俗；并了解各自作用。v能力 目标：培养学生在日常生活中善于发现、捕捉生活情趣的能力。提高学生识别和区分高雅和庸俗生活情趣的能力，培养学生正确学会品味生活情趣的能力，为树立正确的人生观、价值观指明方向。v情感态度价值观：学生感受到高雅生活情趣对生活的益处。 说说当你进行着自己感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会？ 归纳：当对某件事感兴趣时，就会很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。 七十页知识点 小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。”1、 为 什 么 小 华 说 小 明 学 的 是 兴 趣 ？2、 那 么 什 么 是 兴 趣 ？ 它 有 何 特 点 ？ 知 识 窗 兴 趣 :是 由 好 奇 心 产 生 的 一 种想 做 某 一 件 事 ， 想 了 解 某 一 件 事物 或 想 从 事 某 一 种 实 践 活 动 的 精神 向 往 。 其 特 点 是 不 稳 定 性 ， 随 时 随地 可 以 产 生 。 小 明 与 小 华 是 邻 居 ， 有 一 天 ， 小 明 去 小 华 家串 门 ， 看 见 小 华 在 练 书 法 ， 小 明 觉 得 很 高 雅 ，也 买 来 纸 笔 去 学 写 字 。 没 过 几 天 ， 小 明 发 现 小华 在 集 邮 ， 很 羡 慕 。 也 买 了 邮 册 来 集 邮 。 但 过不 了 多 久 ， 发 现 小 华 在 养 鱼 ， 就 放 弃 集 邮 也 买了 金 鱼 来 养 这 一 天 ， 他 又 去 串 门 ， 发 现 小华 又 在 练 书 法 ， 他 生 气 地 说 ： “ 我 到 底 该 学 什么 ？ ” 小 华 笑 着 说 ： “ 你 学 的 是 兴 趣 ， 我 得 到的 却 是 情 趣 。 ”、假如你是小华，你会告诉小明怎么做？ 小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“”1、假如你是小明你会对小华说什么呢？、你认为什么是情趣？它有何特点？谢 谢 你 ， 使 我 从 学 书 法 的 兴 趣 中 体 验 到 了 生 活的 乐 趣 ， 使 我 对 生 活 充 满 里 信 心 ， 我 也 学 到 了情 趣 。 知 识 窗 情 趣 :是 建 立 在 兴 趣 之 上 的 ，有 一 定 方 向 性 的 比 较 稳 定 的 生 活态 度 和 精 神 追 求 。其 特 点 是 比 较 持 久 稳 定 。 小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“”、从上述材料你能否得出兴趣与情趣的关系？ 兴 趣情 趣表现基础情趣源于兴趣（较稳定）（暂时的）升华兴 趣 通 过 情趣 来 表 现 。 学生们如饥似渴地摄取知识的养分 运动场上的拼搏厨房里的乐趣老年人的怡然自乐高 雅 的 情 趣 高雅情趣的积极作用v有益与个人的身心健康，v符合现代文明的要求，v符合科学精神和科学生活的要求。 吸毒酗酒腐败庸俗的情趣挥霍 庸俗的生活的消极作用：v不利于青少年的身心发展，v甚至有害与身心健康。 （1） 喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学睡觉？为什么？（2） 双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体？为什么？（3） 利用电脑上网学习，查资料？为什么？（4） 上网打游戏，浏览黄色网页？为什么？ 请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣。 爱 书 法爱 养 花 爱 赏 鱼 健 康 快 乐 对 对 碰爱 下 棋爱 作 画爱 写 作爱 音 乐 思 维 敏 捷开 阔 思 维丰 富 想 象增 强 食 欲陶 冶 性 情调 节 血 压延 长 寿 命 （1） 喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学睡觉？为什么？（2） 双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体？为什么？（3） 利用电脑上网学习，查资料？为什么？（4） 上网打游戏，浏览黄色网页？为什么？ 请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣。 知识点总结v情趣与兴趣的关系。v高雅生活情趣的作用。v庸俗生活情趣的危害。 用眼观察、用心感受、用笔描述、生活处处有情趣 联 系 当 地 社 会 风 气 、 文 化 氛 围 及 学 生自 己 的 兴 趣 爱 好 让 学 生 讨 论 分 析 哪 些 情 趣是 高 雅 的 ， 哪 些 是 庸 俗 的 ， 为 什 么 ？ 谈 自 己 读 到 一 本 好 书 、 欣 赏 一 幅 妙 画后 的 感 受 ， 以 及 集 邮 、 收 藏 、 养 鱼 等 各 种兴 趣 爱 好 对 自 己 生 活 的 影 响 。 联 系 当 地 社 会 风 气 、 文 化 氛 围 及 学 生自 己 的 兴 趣 爱 好 让 学 生 讨 论 分 析 哪 些 情 趣是 高 雅 的 ， 哪 些 是 庸 俗 的 ， 为 什 么 ？ 谈 自 己 读 到 一 本 好 书 、 欣 赏 一 幅 妙 画后 的 感 受 ， 以 及 集 邮 、 收 藏 、 养 鱼 等 各 种兴 趣 爱 好 对 自 己 生 活 的 影 响 。