内环境与稳态 (2)

内环境与稳态 1（2017新课标卷.4）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是A提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统3（2017新课标卷.4）若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 7.（2016新课标2卷.3) 下列关于动物激素的叙述，错误的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素C CD 10.（2016新课标卷.3）下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是A. 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B. 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C. 摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D. 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定11.(2015课标I卷.3)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是( )A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液BA 15（2017新课标卷.31）（8分）血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题：（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由_进入组织液，可引起组织水肿等。（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会_，从而使血浆晶体渗透压_。（3）在人体中，内环境的作用主要为：细胞生存的直接环境，_。【答案】（1）血浆（2）增加 降低 （3）细胞与外界环境进行物质交换 9（2017新课标卷.5）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节25.（2016新课标2卷.3) 下列关于动物激素的叙述，错误的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素BD 44（2017新课标卷.31）（10分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是_。（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是_，D组注射的营养物质是_。（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是_。【答案】（1）血糖低于正常水平（2）胰高血糖素 葡萄糖（3）C组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖， 使血糖水平升高；D组：葡萄糖直接使血糖水平升高 45（2017新课标卷.30）（9分）将室温（25 ）饲养的某种体温为37 的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41 环境中1 h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：（1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会_，汗液分泌会_，从而起到调节体温的作用。（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会_。（3）本实验中设置对照组的目的是_。（4）若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会_，分解代谢会_。 【答案】（1）舒张 增加（2）增加（3）排除41 以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41 引起的（4）增加 增强 49.（2016新课标卷.30）回答下列问题：（1）正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值 ，其原因是 。（2）在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强。人在某些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求 外，还可以 。【答案】（1）高 在饥饿时，由于血糖浓度较低使胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少；而进食后正好相反（2）避免因酮体浓度升高而引起内环境pH下降 54.（2016新课标2卷.30)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：（1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是_(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮_(填“能”或“不能”)作为神经递质。（2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_这一跨膜运输方式释放到_，再到达突出后膜。（3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_。 【答案】（9分）（1）C 能 （2）胞吐 突触间隙 （3）兴奋 55.（2016课标1卷.31） 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增殖、分化成 和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 分泌抗体，从而引起预防该肿瘤病的作用。（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质运输方式，这两种方式的共同点有 （答出两点即可）。【答案】（1）免疫功能下降 （2）抗原 浆细胞 迅速增殖分化，大量（3）能运输生物大分子等；在运输过程中形成囊泡；需要消耗 能量（答出两点即可） 63.( 2015课标I卷.30)（11分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复。肾上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“传递信息”）。（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于 调节。乙酰胆碱属于 （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 （答出一个特点即可）。【答案】（1）靶器官 灭活 传递信息（2）神经 神经递质 特异性受体 （3）都需要与相应的受体结合后才能发挥作用 66.（2015广东卷.27）（16分）人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反应。（1）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反应的神经中枢位于 _。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以_形式沿着传入神经传导，并在_完成信号转换后传递给下一个神经元。（2）受寒冷刺激后，人体通过图10所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多，以保证重要器官的血液供应。期中激素A、B分别是_、_；过程的调节机制称为_。（3）儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体，记忆T细胞 和记忆B细胞等。此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由_ 产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，具体过程是：_，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞 _。 【答案】（1）脊髓 神经冲动 突触（2）促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素 反馈调节（3）浆细胞 记忆T细胞增殖分化成效应T细胞 凋亡