路平公开课教案

建 南 小 学 教 案 首 页课题小学二年级立定跳远教案课型新授教学课时1授课时间2014、10主备人路平主讲人路平教学目标1：了解学习立定跳远的动作要领，并能够基本掌握。 2：锻炼弹跳能力、肢体协调性、灵敏性。 3：激发学生的体育运动兴趣。 4：建立和谐的人际关系，具有良好的团队合作精神。教学重难点1教学重点：先摆臂、后蹬地，双脚起跳，双脚轻巧落地。2教学难点：双脚同时轻巧落地，上下肢协调配合。板书设计体育课无板书设计教 案 续 页（第 1 课时）教学流程教师引导及评价学生学习过程及方法个性修改教学过程：准备部分一、教学常规1、教师整队，师生问好，队列练习。2、宣布本节课的目标和内容。二、准备活动1、学生沿操场慢跑3圈。2、徒手操：头部运动，扩胸运动，振臂运动，体转运动，弓步压腿踝腕运动，三基本部分1、情景导入让学生猜谜语，此物生的怪，肚下长口袋。宝宝袋中养，跳起来真是快。学生猜出袋鼠，师说：你们想不想像袋鼠一样跳的快跳的远呢？引出课题。2、新授立定跳远3、师讲解并示范。立定跳远方法：跳时两腿稍分，膝微屈，身体前倾，然后两臂自然前后预摆两次，两腿随着屈伸，当两臂从后向前上方做有力摆动时，两脚用前脚掌迅速蹬地，膝关节充分蹬直同时展髋向前跳起，身体尽量前送，身体在空间成一斜线，过最高点后屈膝、收腹、小腿前伸，两臂自上向下向后摆，落地时脚跟先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾、保持平衡。要求：腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺胸和收腹举腿的动作姿势。4、学生跟着练习，师讲解示范。并指导。5、学生分小组练习，学生认真完成练习、相互纠正错误。6、全班一起练习。并运用顺口溜进行练习。一摆-二蹬-三跳起四：游戏巩固：1、立定跳远比赛谁先回来。 2、教师布置场地，学生进行比赛。3、游戏方法和游戏规则：以篮球场长为跳远距离，把学生分成人数相等的6队，每队的第一个学生站在起跑线后。等老师发令后，就向终点跳去。到了终点又跳回到自己所在队伍，拍第二个学生的手，下个学生又接着跳，依次进行。那队先跳完就胜利。游戏小节：表扬获胜的同学，鼓励其他同学- 五、结束部分1、放松活动，全身放松。2、小结。3、布置收回器材。4、师生再见。师生问好，队列练习原地间转向按照口令指示进行认识立定跳远听讲解并观摩示范学生跟着练习，并接受指导。学生分小组练习，学生认真完成练习相互纠正错误。全班一起练习。并运用顺口溜进行练习。一摆-二蹬-三跳起放松活动，全身放松 小结师生再见教学反思本节课的不足之处：在立定跳远的教学过程中，学生的掌握不是很理想，摆蹬跳不能很好的协调。还有学生在练习时互相督促的还不 。在游戏中学生没有听清游戏规则，导致在游戏过程中有几个学生犯规了。好的方面：本节课我运用了猜谜语，让学生学学袋鼠是怎样跳的导入新授，最后利用游戏巩固新知。较好的调动了学生的积极性，主动性。使学生体验到运动的乐趣与成功的快乐，培养了学生的运动兴趣。在立定跳远的教学时，我运用了上口的顺口溜“一摆、二蹬、三跳起”，有利于学生更好的掌握动作，提高教学效果。（成功点、失误点、疑惑点、感悟点等）课堂检测设计以篮球场长为跳远距离，把学生分成人数相等的6队，每队的第一个学生站在起跑线后。等老师发令后，就向终点跳去。到了终点又跳回到自己所在队伍。作业设计参考资料