分数乘法二说课稿

分数乘法二教师：刘生萍各位评委老师,你们好！今天我说课的内容是分数乘整数 说教材分析 分数乘分数是北师大版小学五年级下册第一单元第2课。在此之前，学生已经掌握了分数的基本性质，分数加法的意义以及计算方法。本课内容是理解分数乘整数的意义及计算方法，也是后续学习分数除以整数的基础。 说教学目标 根据课程标准的要求和教学内容，我拟定了如下教学目标： 1、结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义； 2、探索并掌握分数乘整数的计算方法； 3、能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 说教学重点难点 根据教学目标和学生的实际情况，我确定的教学重点是理解分数乘整数的意义及计算方法，本课的难点是分数乘整数方法的探究。 说教法学法 新课标指出，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的经验之上，对于小学生来说，他们的知识和经验都有一定的局限性，针对这种情况，我注重丰富学生对知识的感知，采用自主探究和归纳法展开教学活动，指导学生的学法为自主探索法和合作交流法。 说教学准备 在课前，要准备的教具有多媒体课件ppt，学具有学习卡片 彩笔。 说教学过程 为了更好的实现教学目标,设定了这样几个教学环节：环节一：创设情景，导入新课 用多媒体课件出示课本第2页的例题1，让学生在小组内进行讨论，然后选代表在班上进行汇报，根据学生提出的不同方式找出用乘法列式的方式导入今天的新课。板书课题分数乘整数 环节二：合作学习，探究新知 在这个环节中，设计了如下几个活动来实施教学。 活动一 :看一看。 要求同学们看看板书在黑板上的不同例题的计算方法，感知分数的加分与分数乘法的联系。 活动二: 涂一涂。 让学生在小组内涂一涂2个3/7的和，并且相互检查是否正确，为了让学生更好地感知分数乘整数的意义，让学生再涂一涂3个5/16的和。 活动三:写一写 。 在学生涂完上面两个图之后，让学生把它用算式写出来。如果在写第一个式子时。学生只用加分算式计算，那么，我们可以在写第二个算式的时候，提示学生用乘法算式表达。在这个活动中，可以让学 生进一步感知分数加法与分数乘法的联系。 活动四:比一比。 要求学生从以上三个不同的计算方法中找出共同点，并要求学生通过比较找出他们的特点。 活动五: 议一议。 在这个活动中，让同学们在小组内讨论，并要求学生用自己的语言把计算的方法总结出来。并板书，计算法则。 环节三反馈练习，应用新知 要求学生完成课本上的试一试。在学生练习过程中，我会深入学生当中进行巡视，了解学生的实际情况，对于出现的个别问题及时进行辅导，如果有普遍的问题，就要及时调整教学策略，使教学效果最优化，让每个学生都得到很好的发展。 环节四总结反思，整理新知 要求学生对今天所学的知识和方法进行整理总结，如果有遗漏我会进行补充、完善。 环节五课堂练习，巩固新知 要求同学在课堂上，独立完成书本P2的 3 、4题。 这是我的板书设计：