《鸟的天堂》课件1--

25 鸟 的 天 堂巴 金 巴金（1904）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。 1923年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲中的家，以 及海的梦、春天里的秋天、砂丁、爱情三部曲（雾、雨、电）等中长篇小说。出版了复仇等短篇小说集和海行集记等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。” 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的 鸟的天堂（一说是小鸟的天堂） 灿 烂 竹 竿 白 茫 茫 船 桨 规 律 一 支 一 株 缝 隙 照 耀 树 梢 静 寂 笔顺 不可计数 静寂 留恋 应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 陆续 灿烂 高塔 船桨 清楚 缆绳 木桩 拨水 停泊 茂盛 不 可 计 数 ： 没 有 办 法 来 计 算 ， 形 容 数 量 多 。应 接 不 暇 ： 形 容 人 或 事 情 很 多 ， 接 待 ， 应 酬 不 过 来 。 文 中 指 鸟 太 多 ， 看 不 过 来 。留 恋 ： 舍 不 得 离 开 。 sh 表示、划分或计算出来的量：数目。数量。数词。 数 sh 一个一个地计算 yng 该，当，又引申料想理该如此：应当。应该。应分 应 yng 回答或随声相和：应答。呼应。应对（答对）。 作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？第一次 大榕树第二次 许多鸟 在默读课文思考：作者是按游览顺序写的，可以分为几部分？第一部分（1-4段）第二部分（5-9段）第三部分（10-13段）第四部分（14段）写作者和朋友划船出去游玩写第一次经过鸟 的天堂时见到的景象写第二次经过鸟的天堂时见到 的景象 写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美 第 二 次 去 “ 鸟 的 天 堂 ” 看到 的 景 色 与 第 一 次 为 什 么 不 同 ？ 什 么 原 因 使 这 棵 榕树 成 为 “ 鸟 的 天堂 ” ？ 阅读5-9自然段，思考下列问题：作者第一次去“鸟的天堂”看见了大榕树，请你认真读读，画出描写大榕树的句子。1.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。2.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。3.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 作者是按什么顺序描写大榕树的？展现在你眼前的大榕树是什么样子的？远近远看，像是许多株大榕树，树叶绿的可爱。近看是一株大树，枝干多的不可计数，枝生根，垂到地上，伸进泥土；绿叶一簇簇没缝隙，那绿色照人眼，像是孕育着新的生命。看着这一切，作者被榕树的勃勃生机震撼了，产生了联想，想想哪些是作者看到的？哪些是作者联想到的？这么美的大榕树让我们再美美的读读 榕 树 ： 大 茂 盛 朗读1013自然段思考下列问题：作者这次去”鸟的天堂“是什么时候？这次作者看到了很多鸟，作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？标出有关语句，体会作者当时心情。 课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。： 鸟 : 种 类 多 数 量 多 姿 态 多 欢 快 牛 背 鹭 白 鹭 什 么 原 因 使 这 棵 榕树 成 为 “ 鸟 的 天堂 ” ？ 昨 天 是 我 的 眼 睛骗 了 我 ， “ 鸟 的 天 堂 ”的 确 是 鸟 的 天 堂 啊 ！ 第一次： 树 大 茂盛第二次： 鸟 多 欢快 （傍晚）（早晨）赞美 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。 总结