一个幸福的班主任

掌政中心小学 汪茜 班主任幸福之路 班干部培养胆大心细，因材施教培养责任感 12月3日，下午放学时大家都急着回家，谁都没有注意到教室有一扇窗户没关。第二天早上大家来的班里才发现，我问孩子们：“我们的责任心去哪了？” 作为班干部，我没有认真检查门窗，如果暖气冻裂了，那么第二天教室就很冷，我们就会生病。以后我要做个有责任心的班干部，每天认真检查门窗。 我是班长，可是我没有做好！放学时只顾收拾自己的书包，没有检查窗口，以后我要认真负责，放学时检查窗户。 班级是我们大家的，窗户没有关好是我的错，我以后放学时一定注意检查窗户，关好窗户再回家。 班风建设以生为本，活动中增强凝聚力。 班规一一日之计在于晨， 进班坐好便读书，早晨记忆最是佳，争分夺秒来学习。 班规二集合迅速抢在先，脚步轻轻不塔拉，身板挺直手放边，安安静静听指挥。 班规三值日生最光荣，干净整齐是标准，卫生保持靠大家，我的垃圾我带走。 积极利用学校开展的各种班际竞赛活动强化凝聚力。 根据学生爱好开展丰富多彩的班级活动,为学生的青春剪影增添几笔色彩。 师生关系用爱导航， 优雅从教不是梦想。 德育可以通过量化的方式进行培养。“星级少年”评比标准：1、礼仪之星：课堂发言10次得一颗星。2、艺术之星：参加一次活动得一颗星。3、学习之星：考试成绩90分以上得一颗星。一次不写作业扣除1颗星。4、劳动之星：得到一次卫生流动红旗小组得一颗星。5、体育之星：跳绳完 成标准得一颗星。 严爱结合，纪律严明，奖惩及时适度。 汪老师您如我们的母亲爱护我们，您为我们的学习而操心。这次元旦，我们玩的很开心，您也很高兴。这次元旦，您不让我们花钱买东西，但我们还是买了气球和窗花，我们悄悄的把教室打扮的可美了，我们希望您也像我们一样高高兴兴的过这个元旦。 -范国庆 祝汪老师新年快乐！谢谢您给我了这么多知识，让我懂得了不能骄傲，同学之间要互相帮助、团结友爱，家人之间要互相理解、互相沟通。您就好像我们的妈妈，我非常感谢您的知识、鼓励！ -刘雅轩 尊重家长调动各科，多方合作同奔幸福路。 虚心听取各科教师对本班学生的情况反映；在学生中维护科任教师的形象，树立各科教师的威信：不在学生中议论或评价各科老师的缺点；与各科教师经常沟通，统一目标，形成教学的合力。 对于家长，用心沟通。对于孩子出现的种种问题，首先不在公众场合训斥家长，其次和家长一起讨论教育孩子的方法。对于家长与教师之间发生的矛盾，要先做一个良好的倾听者，在家长的情绪冷静下来后再做工作。 老师好，才是真的好!来自老师的好关系-学生当下的好角色来自老师的好方法-学生几年的好成绩来自老师的好态度-学生成长期的好人品来自老师的好心态-学生终生的好榜样