【人教版】九年级化学上册：第5单元课题1质 量守恒定律 第1课时(共24张PPT)

第 五 单 元 化 学 方 程 式 课 题 1 质 量 守 恒 定 律寿 县 双 枣 学 校 杨 军 丰 1.提 出 问 题 化 学 反 应 前 后 各 物 质 的 质 量 和 是 否 会 发 生 变 化 呢 ？科 学 探 究（1）参 加 反 应 的 各 物 质 的 质 量 之 和 大 于 生 成 的 各 物 质 的 质 量 之 和 。（ 2） 参 加 反 应 的 各 物 质 的 质 量 之 和 等 于 生 成 的 各 物 质 的 质 量 之 和 。（ 3） 参 加 反 应 的 各 物 质 的 质 量 之 和 小 于 生 成 的 各 物 质 的 质 量 之 和 。 2.猜 想 与 假 设 讨论： 下列因素在化学反应前后一定变化、一定不变还是不一定变化？宏观：物质的种类、物质的质量、物质的质量总和、元素的种 类、元素的质量微观：分子的种类、分子的数目、原子的种类、原子的数目、 原子的质量 物 质 的 质 量 总 和 原 子 的 种 类 原 子 的 数 目一 定 不 变 的 是 原 子 的 质 量 元 素 的 种 类 元 素 的 质 量 物 质 的 种 类一 定 变 化 的 是 分 子 的 种 类 不 一 定 变 化 的 是 分 子 的 数 目化学反应前后结论： M1 = M2产生的现象为：得出结论： 磷 + 氧 气 五 氧 化 二 磷化学反应前后各物质的质量和相等产生大量白烟，放热，气球先膨胀后收缩，天平保持平衡点 燃 对 比 思 考 ：反 应 前 物 质 （ 或 物 体 ） 反 应 后 物 质 （ 或 物 体 ）锥 形 瓶细 砂橡 皮 塞玻 璃 管 、 气 球 （ 空 气 ）氧 气氮 气白 磷 锥 形 瓶细 砂橡 皮 塞玻 璃 管 、 气 球五 氧 化 二 磷 （ 剩 余 气 体 ）氮 气白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量稀 有 气 体 等 稀 有 气 体 等白 磷 五 氧 化 二 磷氧 气 方 案 二 ： 解 释 与 结 论方 案 二 ： 解 释 与 结 论 产生的现象：铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色，天平保持平衡 M1 M2铁 +硫 酸 铜 铜 +硫 酸 亚 铁得出结论：化 学 反 应 前 后 物 质 的 质 量和 相 等 一 、 质 量 守 恒 定 律参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 一 、 质 量 守 恒 定 律 参 加 化 学 反 应 的 各 物 质 的质 量 总 和 ， 等 于 反 应 后 生 成 的 各物 质 的 质 量 总 和 。 这 个 规 律 叫 做质 量 守 恒 定 律 。适用范围：化学变化。 小 结 : 参 加 化 学 反 应 的各 物 质 质 量 总 和 反 应 后 生 成 的 各物 质 的 质 量 总 和质 量 守 恒 定 律原 因 ：宏 观 反 应 前 后 元 素 种 类 不 变 微 观 反 应 前 后 原 子 种 类 没 有 改 变 反 应 前 后 原 子 数 目 没 有 增 减 反 应 前 后 原 子 质 量 没 有 变 化= 实验51： 原因： 1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。2、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。实验52：盐酸 + 碳酸钠 氯化钠 + 水 +二氧化碳 M1 M2镁+氧气 氧化镁点燃 在开放容器中： 实验51小结：盐酸 + 碳酸钠 氯化钠 + 水 +二氧化碳 M1 M2在密闭容器中实验52小结：=在密闭容器中镁 + 氧气 氧化镁 M 1 M2点燃 活动与探究二：盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定实验现象与结论：产生气泡，白色粉末消失，天平发生倾斜 分 子 破 裂 原 子 聚 集 成 新物质新分子重 新 组 合破 裂 重 新 组 合 聚 集 成 H2O2H2O 分 子 分 裂 原 子 聚 集 成 新物质新分子重 新 组 合分 裂 重 新 组 合 聚 集 成 H2O2H2O微 观 解 释 :三 个 不 变 原 子 种 类 原 子 数 目 原 子 质 量 通电水分子子原氧子原氢重新组合氧分子氢分子OO HHHH OO H HH H化学反应前后原子种类不变原子个数不变原子质量不变（三不变） 由分子构成的物质在化学变化中分成重新组合聚集成分子原子新分子新物质质 量 守 恒 定 律 的 本 质 ： 化 学 反 应 前 后原 子 的 种 类 、 数 目 和 质 量 没 有 改 变 。 参 加 化 学 反 应 的 各 物 质 的 质 量 总 和 ， 等于 反 应 后 生 成 的 各 物 质 的 质 量 总 和 。质 量 守 恒 定 律 概 念 要 点 :2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。 1、“总 和 ”意味着把各 种 状 态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气 体也应考虑。3、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒 。 探 究 实 验在 开 放 容 器 中：盐 酸 + 碳 酸 钠 氯 化 钠 + 水 +二 氧 化 碳 M1 M2 演示实验2小结盐酸 + 碳酸钠 氯化钠 + 水 +二氧化碳 M1 = M2在密闭容器中 资料链接：质量守恒定律的发现波义耳的实验(1673年)拉瓦锡的实验(1777年)失败成功 有 人 说 他 能 点 石 （ 主 要 成 分 CaCO3） 成 金 (Au)， 他 的 说法 是 否 有 科 学 道 理 ？ 科学探究的一般步骤提出问题做出假设(猜想)设计方案实验探究得出结论 收获和疑问一、通过本节课学习你的收获有哪些？二、你还有什么疑问吗？