《让爱洒满角落》师德演讲稿

上传人:妈**** 文档编号:26323186 上传时间:2021-08-08 格式:DOC 页数:5 大小:23KB
返回 下载 相关 举报
《让爱洒满角落》师德演讲稿_第1页
第1页 / 共5页
《让爱洒满角落》师德演讲稿_第2页
第2页 / 共5页
《让爱洒满角落》师德演讲稿_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第5页 共5页让爱洒满角落师德演讲稿 尊敬的各位领导、各位朋友: 大家好!我是来自长阳特校的选手XX。在我的耳边有这样一种声音,他们残缺而且含糊不清,但却是我生命中最动听的天籁!在我身边有这样一群孩子,他们的笑脸或许有些呆滞变形,但在我心里他们是天使,是上帝不小心遗失的折翼天使! 记得当我第一次踏进长阳特校的大门时,灰色的天空,灰色的墙壁,还有那灰色的土地,让饱含憧憬向往之心的我也灰了一截。可是,当我看到身边那一张张因疾病而显得呆滞变形的脸,那一个个衣衫褴褛的孩子,用努力吐出却依然含混不清的声音向我问好时,我的心震撼了!同在一片蓝天下,我们共享灿烂的阳光,多彩的世界,动听的声音,我们享受着来自父母的宠爱,感受着来自亲人的关怀。可是他们,却感受不到阳光的温暖,缤纷的世界优美的音乐与他们无关,而父母的爱又是那样的深沉和复杂。他们又何尝不是与你我一样,有着对生活的美好理想,对未来的热切向往? 没有音乐,生命是一种缺憾,没有爱心,生命便会显得沉重。 于是我选择了做一名特殊教育战线上的老师,我知道我身上背负的爱与责任,也知道以后在这无声的世界里会充满许许多多的艰辛。但是我一定会面对,因为对这个职业深深的爱,更因为他们需要我! 清晨的铃声响起,特教老师演讲稿我迈着细碎而匆匆的步子跨进学校的大门,看见那些可爱的孩子们或已等待在操场,或依在门边,满脸笑容,急切地送上一句老师好!即使有些孩子口齿不清,却依然努力的把老师好三个字说的清楚些,再清楚些;聋哑孩子们打着手语,从他们真诚灿烂的微笑里,我能感觉到老师这两个字的分量。也许你会觉得这不过是学生对老师最平常的问候,但只有特校的老师知道,这简简单单的3个字所付出的艰辛和努力。 当阳光洒向干净而整洁的操场,孩子们安静整齐的坐在教室里,等待着我带领他们找寻那把通向外面世界的钥匙。我教听障一三年级复式班,一想起同一个教室里最小孩子的还不到7岁而最大的孩子却只比我小两岁时,我想过退却,但想到他们那一张张纯真的笑脸,我勇敢的接受了挑战!于是,为了他们能利用仅有的听力,我扯着嗓门大声教,为了他们能更好的分辨口形,我读准每一个音。简简单单的一个字,别的孩子几遍就会了,而他们也许需要努力一百遍,一千遍,或许更多,那一声声含糊走调的咿呀声,其实就是那人类最美妙的旋律;那一下下的比划,就是那人世间最优美的舞姿。 我无法忘记,教师节那天孩子们送给我的一张张画,出乎我意料的好,我知道那是他们心里对我最真诚的尊重;我无法忘记,那些孩子们把自己最舍不得吃的糖硬塞到我手里要送给我的时候,我没有婉拒演讲稿,因为我知道那是他们心里对我最真诚的喜爱;我更无法忘记,课堂上那些因为不会做题被我批评而痛哭流涕的孩子们,到了晚上离校时,却依然依依不舍地目送着老师离开,直至看不见老师的身影。 聋哑人的世界,一片的寂静,但他们享受着这一片的宁静,从来没有抱怨,从来没有愤恨,从来没有哀伤永远积极地去面对,那属于他们的每一天,品味着他们那与众不同的人生他们,虽然拥有残缺的身体,但却从未因此而自卑、从来不在乎旁人异常的眼光,只用他们简单的手语来彼此沟通着,他们不断地比划着,只希望别人也能明白,当他们得到回应时,他们便会展露一个会心的微笑,一个单纯、真挚的微笑 我庆幸,我庆幸能站在这群特殊孩子的身边,伸出我温暖的手洗去他们身上的脏污;我庆幸,我庆幸我用宽容的心包容孩子们一次次无心的过失;我庆幸,我庆幸我有能力恰当及时的解决孩子们的矛盾困难,让我奉献自己能够奉献的一切。是他们让我对生活充满欣慰,对生命充满感激。 如果说责任是树,那么爱就是藤,我知道,这份不需要理由的爱与责任会一直伴我如影随形,陪伴我在以后的日子里守护在这些特殊孩子的身边,手拉着手,不抛弃,不放弃,让爱的温暖撒满每一个角落。 谢谢大家,我的演讲完毕。 编辑推荐师德让爱永恒演讲稿 尊敬的各位评委、在坐的各位同仁: 各位下午好! 我是xx县xx街小学教师xxx,今日我演讲的题目是师德让爱永恒 说起师德,不禁让我想起了师范学习时的一句话:学高为师、身正为范。为人师表,既要有高深的学问,又要有正直的思想,时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品格师德。 俗话说:教学是一个良心活儿!这句话一针见血地道出了师德的重要性!因为只有师德高尚的教师,才会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中教会学生如何做人,学生才能亲其师、信其道。进而乐其道,教书育人才能收到事半功倍的效果! 我是一名年青的小学教师,在教学岗位上工作近10年,有着从条件艰苦的农村小学到条件相对优越的县城小学工作的经历。回首这近10年的发展历程,心中颇有感慨!曾记得师范刚毕业时,我满怀豪情壮志,自信的认为自己能优生优分,结果被分配到最偏僻的村小任教,这对我来说,无疑是当头一棒!当时我无限失落,万分沮丧,以为自己壮志难酬!直至真正站到了神圣的讲台前,我才发现区区三尺,学问非凡,孩子们那一双双充满求知欲望的眼睛、那一声声稚嫩纯真的老师,你好!把我的心打动了,扎根村小三尺讲台,我无怨无悔!一灯如豆,四壁清辉,在清贫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到教育的一些真理:当我看到孩子们在知识的海洋里遨游时,我万分窃喜;当我看到学生挥舞着发表的作品向我报喜时。我感到骄傲与自豪;当我拄着拐杖、忍着钻心的脚骨折疼痛为学生上课时,孩子们关切的眼神和表情,特别是日记中有这样一句话:郭老师,看到你拄着拐杖,忍着疼痛,一瘸一拐地为我们上课的身影,我想哭,老师,坚持不了就休息,我们会听话的!我情不自禁的落泪了,这样的事例比比皆是,并非只属于我,在坐的各位同仁工作中不是一样无私奉献吗?爱是相互的,能得到学生这样的敬与爱,我还有何求?爱与被爱都是幸福的,学生因为爱而美丽飘逸,教师因为爱而尊严高贵。 有人说:师德是勤勤恳恳、默默无闻的老黄牛精神;有人说:师德是采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜的蜜蜂精神,也有人说:师德是燃烧自己,照亮了别人的蜡烛精神然而,我想说:师德就是博大的爱,爱一切的学生,爱学生的一切!因为我们有爱。 谢谢大家,我的演讲完毕。让爱永恒师德演讲稿 许是因为长大的缘故,我已经忘却了心灵孤单的痛楚,我觉得自己做好自己是最重要的,所以我想说让爱永恒,自己创造前面的路! 我们这学期的事情非常之多,因为是实习之前的最后一个学期,很感慨,每一项考核过关,还有夹杂着一些课外活动和事实要旨,我们的大二生活尤为忙碌,但是这样的生活是精彩的! 明天就要去见习了,这是我最紧张的时刻,因为觉得自己还没有学多少,就要面对学生了,不过,见习主要是和老师学经验,丰富自己的认知,我也很向往!只是觉得还没有准备充分就要上场了,许是心慌了,不过还好,自己想要创造就必须接受匆匆过去的时光,以及匆匆而来的事情,要敢于面对,成长了,事情就会加多,我们只应选择踏踏实实的把每一件事情尽量做好! 让爱永恒,自己是那么喜欢教育事业,自己是多么向往为师!因为教师是给予学生永恒爱的人,不是给一个学子,而是桃李芬芳! 我将要见习的地方是逸夫小学,我当年是在逸夫中学毕业,我对逸夫的情感是很亲切的,而且,虽然是不同城市的逸夫学校,但是那一份亲感是永远不会改变的!而且逸夫这个人,他建设了多少学校,为教育事业贡献了多少,我没有办法确定,但我确定是无法计量的,所以我更加深刻的热爱逸夫学校,我觉得让爱永恒!如今,家乡的逸夫也有了小学,我曾想回去以后在那里实习!我对那里的情感是很深的。我自己是那么热爱教育事业,我会不会有这样的机会呢?我不知道!单至少明天开始的见习是在这里的逸夫,我很开心!我想我会虚心想老师请教,好好和学生们相处!为自己以后当一名教师垫上基础! 教师,永恒的爱,我志愿当一名教师,我的努力,和我所经营的一切都是为了从事教育事业而努力! 师者,或者将要当老师的我们,都应该有下载的心怀,走出今天的精彩!去诠释师魂可贵,去铸就师魂的美!所以了解了师德师风师表师能的要求规范,就要按照那样的要求要求自己!督促自己前进! 选择了,就不要后悔,不怕苦,不怕累!才是自己应该具有的品质!坚持就是使命,爱的世界,让爱永恒!要做一名老师,爱满天下,永不分开,世界的爱!我想经过自己的创造,是为了完成自己的梦想,但是当学习了师魂教育,我才知道,我的创造,也是要把自己的爱给予广大学生,争取做一名时代的优秀教师!我也应该把让爱永恒作为我奋斗的目标,我前进! 今天是一个开始,因为要改变自己如同小孩的习惯,明天起,面对学生,面对有经验的老师们,双重身份出现在小学课堂!我知道这是我成为一名教师的必须之路,我会仔细做好的! 我相信,平整的大道,杨柳依依,一方天地,初春的惠风润雨滋润着家乡儿女,是你用心血热情把鹰秀培育,桃李芬芳,雏燕展翼,园丁的珍贵,红烛映辉,让漫天的颗颗星斗晶亮闪光,时代在召唤,青春的活力,梦飞就在今天开始了,我也是因为爱,所以不论受到什么委屈,遇到什么困难,都会好好走下去的!坚持是唯一的路! 师范的朋友们,我们将要从事师者的事业,因此我们有一个共同的目标,让爱永恒!第 5 页 共 5 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 演讲稿件


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!