三年级数学下册说教材、说课标知识树新

官 底 镇 姜 家 小 学 李 春 辉 课 程 资 源 的开 发 与 利 用 教 学 建 议 评 价 建 议 编 写 特 点 四年级下册第四单元说 教 材 说 建 议 说 课 标 内 容 结 构 单 元 目 标 一 、 说 课 标 1.单 元 总 目 标 说课标单 元 总 目 标 知 识 与 能 力 过 程 与 方 法 情 感 态 度 价 值 观单 元 总 目标 培 养 学 生 合 理 、 灵 活 的思 维 逻 辑 推 导 能 力 ， 并 提升 数 学 学 习 态 度 。 结 合 实 例 认 识 面 积 的 含 义 ，体 验 面 积 单 位 的 实 际 大 小 ； 根据 物 体 的 大 小 ， 合 理 选 测 面 积单 位 。 通 过 量 一 量 ， 摆 一 摆 ，活 动 探 索 长 方 形 ， 正 方 形 面 积公 式 ， 结 合 铺 地 面 体 会 面 积 单位 的 换 算 。认 识 面 积 的 含 义 ， 体 会 统 一 面 积 单 位 的 必 要 性 ；认 识 面 积 单 位 ：平 方 厘 米 、 平 方 分 米 、 平 方 米 、 平 方 千 米 、 公 顷掌 握 长 方 形 、 正 方 形 的 面 积 公 式 。 一 、 说 课 标 2.内 容 标 准 回 顾 厘 米 、 分 米 、 米 等 长度 单 位 之 间 的 换 算 关 系 ，体 会 面 积 的 含 义 是 封 闭 图形 的 大 小 。 学 生 汇 报 ， 优秀 学 生 整 理 完善 ， 得 出 结 论 完 成 “ 试 一 试 ” ， 了 解 学生 实 际 应 用 情 况 ， 查 露 补 缺 。 灵 活 运 用 长 方 形 、 正 方 形面 积 计 算 公 式 解 决 生 活 中有 关 面 积 的 问 题 。 统 一 面 积 单 位 ， 探 索 长方 形 ， 正 方 形 面 积 公 式 。 方 法内 容预 习 （ 自 学 ）任 务 合 作 （ 探究 ） 任 务 汇 报 归 纳 提 升 学 习内容标准 巩 固 训 练 动 手 操 作 ， 利 用 剪 一 剪 ， 拼 一拼 ； 摆 一 摆 ， 数 一 数 ， 画 一 画 数一 数 的 方 法 感 知 面 积 单 位 、 推 导发 现 长 方 形 正 方 形 面 积 二 、 说 教 材 1.编 写 体 例 主 题 情 境 图 编写体例分 课 主 题 小 男 （ 女 ） 孩方 法 点 拨 提 示 单 元 训 练 试 一 试 （ 练 一 练 ） 图 形 面 积 （ 一 ） 二 、 说 教 材 2. 内 容 结 构 五年级上册第二单元第 二 单 元 内 容 三 、 说 建 议 教 学 建 议 教学建议识 字 与 写 字合 作 探 究 提 升 学 习汇 报 归 纳 巩 固 训 练预 习 自 学 首 先 明 确 探 究 任 务 ， 再理 清 交 流 步 骤 ， 寻 找 有效 信 息 ， 分 析 点 拨 提 示， 最 后 独 立 试 做 。 根 据 共 同 交 流 结 论 ，写 好 汇 报 内 容 ， 练 习口 语 说 明 。合 作 探 究 教学建议重 视 动 手 操 作 ， 增 强 感 性认 识 。重 视 估 计 实 际 面 积 的 大 小 ，感 知 数 学 与 生 活 的 联 系 提 升 学 习重 视 单 位 换 算 与 实 际 背 景的 结 合 重 视 运 用 掌 握 的 知 识 去解 决 实 际 问 题 推 荐 学 生 汇 报 ， 指 名 学生 完 善 补 充 。 学 以 致 用 ， 检验 实 际 应 用 能力 ， 发 现 学 习遗 漏 。举 一 反 三 ， 以 点带 面 ， 灵 活 运 用！ 用 清 晰 的 任 务 解 决 过 程 ， 培 养 学 生 探 究 解 决 问 题 的 能 力 。