《只拣儿童多处行》1

只拣儿童多处行 只 拣 儿 童 多 处 行 ： 拣 ， 挑 选 。为 什 么 要 “ 只 拣 儿 童 多 处 行 ” ？读 题 质 疑 你能说说下面这句诗的意思： 儿 童 不 知 道 春 天 在 哪 里 ， 只 知 道 拣游 人 多 的 地 方 去 找 春 天 。 他 们 以 为 人多 的 地 方 ， 一 定 是 春 光 最 美 的 地 方 。 冰 心 ， 原 名 谢 婉 莹 ， 是 我 国 著 名 的 儿 童 文 学作 家 。 她 的 作 品 ， 尤 其 是 小 诗 ， 从 她 “ 爱 的 哲学 ” 中 诛 求 生 活 的 真 和 美 ， 大 多 抒 写 童 心 的 纯真 和 母 爱 的 深 挚 。 在 70余 年 的 创 作 生 涯 中 ， 冰心 老 人 为 我 们 留 下 了 散 文 、 诗 歌 、 小 说 以 及 翻译 作 品 700余 万 字 。 她 的 作 品 内 涵 丰 厚 、 讲 究 、精 致 ， 影 响 深 广 ， 有 许 多 被 译 成 日 、 英 、 德 、法 等 国 文 字 。 向 大 家 推 荐 ： 寄 小 读 者 、 往 事 、 小 橘 灯 、 繁 星 、 春 水 等 作 品 。儿童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是儿童。冰心 这 情 景 实 在 有 趣 ！ 我 想 起 两 句 诗 ，“ 儿 童 不 解 春 何 在 ， 只 拣 游 人 多 处 行 ” ，反 过 来 也 可 以 说 ， “ 游 人 不 解 春 何 在 ， 只拣 儿 童 多 处 行 ” 。 我 们 笑 着 下 了 车 ， 迎 着儿 童 的 涌 流 ， 挤 进 颐 和 园 去 。 春 天 到 了儿童不解春何在，只拣游人多处行。游人不解春何在，只拣儿童多处行。 1.自 由 读 课 文 ， 想 想 课 文 主 要 讲 什 么 事 ？按 什 么 顺 序 写 的 ？ 2.朗 读 课 文 ， 要 求 边 读 边 画 出 生 字 ， 做到 读 准 字 音 、 读 通 句 子 、 勾 画 你 喜 欢 的 句 子读 读 ， 体 会 体 会 。 3.文 中 写 了 哪 些 地 方 的 儿 童 很 多 ？ 找 找 、读 读 、 想 想 。 自学提示 课 文 按 地 点 的 转 换 顺 序 写 的 ：路 过 颐 和 园 ， _、 _。分 别 说 说 每 处 写 了 什 么 。 知 春 亭 畔 玉 澜 堂 请 你 在 文 中 画 出 描 写 儿 童 的 句子 ， 并 谈 谈 自 己 的 感 受 。 从 香 山 归 来 ， 路 过 颐 和 园 ， 看 见 成 百 盈 千 的 孩子 ， 闹 嚷 嚷 地 从 颐 和 园 门 内 挤 了 出 来 ， 就 像 从一 只 大 魔 术 匣 子 里 ， 飞 涌 出 一 群 接 着 一 群 的 小天 使 。 这 里 冰 心 奶 奶 写出 了 儿 童 之 多 、之 活 泼 可 爱 ， 表达 了 对 儿 童 的 喜爱 之 情 。 我 们 站 了 一 会 儿 ， 沿 着 湖边 的 白 石 栏 杆 向 玉 澜 （ ln）堂 走 去 ， 在 转 弯 的 地 方 ， 总 和一 群 一 群 的 孩 子 撞 个 满 怀 。 他们 匆 匆 地 说 了 声 “ 对 不 起 ” ，又 匆 匆 地 往 前 跑 。 知 春 亭 和 园门 口 大 概 （ gi） 是 他 们 集 合的 地 方 。 太 阳 已 经 偏 西 了 ， 是他 们 归 去 的 时 候 了 。 我 们 本 想 在 知 春 亭 畔 （ pn） 喝 茶 ， 哪 知 道知 春 亭 畔 已 是 坐 无 隙 （ x） 地 ！ 女 孩 子 、 男 孩 子 ，戴 着 红 领 巾 的 ， 把 外 衣 脱 下 搭 （ d） 在 肩 上 、拿 在 手 里 的 ， 东 一 堆 ， 西 一 簇 ， 叽 叽 喳 喳 的 ， 也不 知 说 些 什 么 ， 笑 些 什 么 ， 个 个 鼻 尖 上 闪 着 汗 珠儿 ， 小 小 的 身 躯 （ q） 上 喷 发 着 太 阳 的 香 气 息 。也 有 些 孩 子 ， 大 概 （ gi） 是 跑 累 了 ， 背 倚 （ y）着 树 根 坐 在 小 山 坡 上 ， 聚 精 会 神 地 看 小 人 书 。 湖面 无 数 坐 满 儿 童 的 小 船 ， 在 波 浪 上 荡 漾 ， 一 面 一面 鲜 红 的 队 旗 （ q） ， 在 浩 荡 的 东 风 里 哗 （ hu）哗 地 响 着 。 走 进 玉 澜 （ ln）堂 的 院 落 里 ， 眼 睛 突然 地 一 亮 ， 一 棵 大 海棠 （ tng） 树 ， 开 满了 密 密 层 层 的 淡 红 的花 。 这 繁 （ fn） 花 开得 从 树 枝 到 树 梢 ， 不留 一 点 儿 空 隙 ， 阳 光下 就 像 几 座 喷 花 的 飞泉 。 对 ， 就 是 开 得 旺 ！ 只 要 管 理 得 好 ， 给 它 适 时地 浇 （ jio） 水 施 肥 ， 花 儿 也 和 儿 童 一 样 ， 在 春天 的 感 召 下 ， 欢 畅 活 泼 地 ， 以 旺 盛 的 生 命 力 ， 舒展 出 新 鲜 美 丽 的 四 肢 （ zh） 。 这 时 候 ，自 己 感 到 快 乐 ， 别 人 看 着 也 快 乐 。 朋 友 ， 春 天 在 哪 里 ？ 当 你 春游 的 时 候 ， 记 住 “ 只 拣 儿 童多 处 行 ” ， 是 永 远 不 会 找 不到 春 天 的 ！ 点 明 主 题 ： 春天 是 儿 童 的 ，儿 童 就 是 祖 国的 春 天 。 因 为 儿 童 多 处 春 光 灿 烂 ， 儿 童 充 满 朝 气 、 富有 感 染 力 ； 儿 童 就 是 最 美 的 春 光 ， 冰 心 奶 奶 喜 爱儿 童 。 所 以 冰 心 奶 奶 认 为 只 拣 儿 童 多 处 行 就 认 为能 找 到 春 光 。朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ y ln tng 颐 澜 棠 额 读 准 字 音 词 语 释 义 1.我 想 起 两 句 诗 ： “儿 童 不 解 春 何在 ， 只 拣 游 人 多 处 行 。 ” 反 过 来 也 可以 说 ： “ 游 人 不 解 春 何 在 ， 只 拣 儿 童多 处 行 。 ” 句 子 解 析 春 天 到 底 在 哪 里 ？ 冰 心 奶 奶 给了 我 们 一 个 很 好 的 答 案 ： “ 游 人不 解 春 何 在 ， 只 拣 儿 童 多 处 行 ” 。春 天 在 儿 童 多 的 地 方 ！ 春 天 在 儿童 身 上 ！ 只 拣 儿 童 多 处 行 ： 拣 ， 挑选 。 为 什 么 要 “ 只 拣 儿 童 多处 行 ” ？读 题 质 疑 课 文 按 地 点 的 转 换 顺 序 写 的 ：路 过 颐 和 园 ， _、 _。分 别 说 说 每 处 写 了 什 么 。 知 春 亭 畔 玉 澜 堂 你能说说下面这句诗的意思： 儿 童 不 知 道 春 天 在 哪 里 ， 只 知 道 拣游 人 多 的 地 方 去 找 春 天 。 他 们 以 为 人多 的 地 方 ， 一 定 是 春 光 最 美 的 地 方 。 一 、 我 会 读 ， 我 会 写 m sh hu n chng q x ( ) ( ) ( ) yun lu k ng x sh fng ( ) ( ) ( ) wi j sh fi wng shng ( ) ( ) ( ) sh zh n ln mn yn cng ( ) ( ) ( )二 、 我 能 写 出 下 列 的 同 义 词 蕴 藏 （ ） 旺 盛 （ ） 感 召 （ ） 聚 精 会 神 （ ） 作业超市魔 术 欢 畅 气 息院 落 空 隙 释 放围 聚 施 肥 旺 盛舒 展 烂 漫 蕴 藏号 召储 藏 兴 旺全 神 贯 注 说 说 课 文 主 要 讲 了 什 么 内 容 ？ 冰 心 奶 奶 从 香 山 归 来 ， 路 过 颐 和 园 时 ，见 到 很 多 孩 子 。 她 迎 着 儿 童 的 涌 流 ，挤 进 了 颐 和 园 。 随 着 儿 童 ， 她 来 到 了知 春 亭 畔 和 玉 澜 堂 ， 看 到 了 开 得 正 旺的 海 棠 花 。 课堂小结 这 篇 课 文 介 绍 了 冰 心 只 拣 儿 童 多 处行 ， 欣 赏 到 了 颐 和 园 美 好 的 景 色 ， 说 明儿 童 本 身 就 迸 发 着 生 机 和 活 力 ， 就 像 春天 一 样 美 好 。 我 们 这 节 课 就 通 过 朗 读 、感 知 ， 从 文 本 中 已 基 本 领 略 到 这 一 点 ，下 节 课 继 续 学 习 。 三 、 我 会 完 整 补 充 词 语（ ） 即 逝 充 满 （ ） 需 要 （ ） 生 意 （ ） 重 燃 （ ） 善 良 （ ）忘 记 （ ） 匆 忙 （ ） 留 下 （ ）四 、 我 能 写 出 下 列 句 子 所 用 的 修 辞 手 法 。（ ） 党 的 恩 情 我 们 怎 能 忘 怀 ？ （ ）（ ） 小 鸟 快 乐 地 唱 歌 。 （ ）（ ） 会 场 上 乱 成 一 团 ， 像 热 水 开 了 锅 。 （ ）（ ） 风 声 雨 声 读 书 声 声 声 入 耳 ， 家 事 国 事 天 下 事 事 事关 心 .（ ） 作业超市稍 纵 希 望 帮 助兴 隆 战 火 本 性烦 恼 离 开 地 址反 问拟 人 比 喻对 偶