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凤凰小学备课笔记（母案）（三 ）年 （教学内容英 Unit2 I） m Liu 型主 人： 平新授 Tao 教者第（2 ） 1. 能熟 地会 、 会 、会 Are you ?并且能熟 地用 Yes,I am.和 No,I m not. 来回答。教学目 2. 能初步会 、会 、会写Goodbye.3. 能会 并会写字母 Ee Ff Gg4. 能会 名字 John教学重点1. 能熟 地会 、 会 、会 Are you ?并且能熟 地用 Yes,I am.和 No,I m not. 来回答。2.能初步会 、会 、会写Goodbye.3.能会 并会写字母Ee Ff Gg教学 点1.能初步会 、会 、会写Goodbye.2.能会 并会写字母Ee Ff Gg教学疑点教学准 怎 才能改正学生不良的 写 ，把字写端正？挂 ，卡片， 音机教学 程三 Step 1 Warm up1. Greeting T-Ss( 生 )T:Good morning/afternoon,class. Ss:Good morning/afternoon,Miss Zhang.2.Sing a song Good morningT:Now,let s sing a song.Lets sing itloudly,OK?3. 教 出示 Are you ?Yes,I am.No,Im not.学生跟 ， 一步熟悉本 元的重点。 尤其是 I am 个 ，有的学生容易把 am 个音中 / ?/ 吃掉或者是 音不清，所以要有意 地提醒学生 a 音 成 / ?/ 。T-S（个 ） S-S （生生 ）（1）T:Hello,ImAre you ?S:Yes,I am./No,Im not.（2）S1： Hello,I m Are you ?S2： Yes,I am./No,Im not.2.Warm up4. 跟 文 音 Unit 2 Story time T:Now,shall we read with the tape? 然跟 音也是比 枯燥的一件事情，但是我 没有比反复的 更能 感的了，而且可以 学生在完整的情景中复 本 的 重点，也可以 学生更好地理解句子在 中的含 。Step 2 PresentationA Cartoon time教学1. 教 出示 片 Bobby. T:Look,who is coming?He s Bobby.Please say hello to him.(1)S1:Hello,Bobby.I mBobby:Hello.(2)S2:Hello,I m Are you Bobby?Bobby:Yes,I am.2. 教 出示 片 Sam T:Look,this is Sam.Try to say hello to him.(1)S1:Hello,Sam.ImSam:Hello.(2)S2:Hello,I m Are you Sam?Sam:Yes,I am.3. 看 ，听 音，回答 教 出示T:Now,please listen to the tape,and answer myquestionIs he John?. 新的外国名字John, 教 出示 John.学生跟老 John, 或者一个个 等等。（1）教 放 音 Cartoon time（2）学生回答 T： Is he John?S:No.（3）学生跟 音T:Now,let s read it together.Let s go.B 字母教学1. 复 Aa Bb Cc Dd a. 大小写字母配 b.Magic eyes 快速 字母c. 写出字母的左 右舍例如：bc2. 新字母的学 Ee Ff Gg a. 教 延 上一 Dd 学生思考，引出Ee, 并且在黑板上示范以同 的方法教授Ff Gg, 并且板 ：b. 学生自己完成 （1）大小写配 （2）左 右舍（3）抄写字母Step 3 Homework1.ReciteStory time2.Finish the exercises作 ：1.ReciteStory time2.Finish the exercises板 Unit 2 Im Liu TaoA:Are you ?B:Yes,I am.No,I m not.
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