会计电算化实训报告1

精效版精品文档会计电算化实训报告时间：2020年08月01日编稿：作者二第一篇：会计电算化实训报告会计电算化实训报告一、实训目的会计学是一门实践性很强的学科，经过一定的专业学习后，在 坚信实践是检验真理的唯一标准下，巩固单项实训中掌握的各模块操 作技能并将他们融会贯穿，进一步提高会计信息实务操作能力。二、实训时光及实训场所本学期第十周-第十六周会计信息化实训室三、实训内容周阅.会计信息化原理与实务.北京理工大学出版社教材第九章第一节总账、报表子系统实训I的实训资料四、实训步骤1、建账及财务分工（1）建立账套打开“用友ERP-U8【系统治理】窗口。用admin注册并建立账 套。（2）、参数设置输入单位信息、核算类型、基础信息、分类编码方案、数据精度定义。(3)、操作员权限设置挑选“权限” “角色”打开“角色治理”对话框.单击“增加” 可打开“增加角色”对话框。角色增加完毕后，单击“退出”回到 “角色治理”对话框。单击退出回到系统治理。挑选“权限”“权限”可打开“操作员权限”对话框，选中操 作员后举行修改。(4)、系统启用在企业门户中，挑选“基础信息”“基本信息”“系统启用”可 打开系统启用对话框。2、基础档案设置(1)、部门档案(2)、职员档案(3)、结算方式挑选“基础档案” “收付结算” “结算方式”。单击“增加”， 输入“结算方式编码”、“结算方式名称”依据需要挑选是否票据治 理。设置开户银行、外币等等。(4)、客户分类(5)、供应商分类(6)、客户档案(7)、供应商档案(8)、会计科目挑选“基础档案” “财务” “会计科目”。单击“增力口”可打 开“会计科目-新增”对话框，输入新增科目的编码、名称、其他有 些项目为系统默认设置。（9）、凭证类别挑选“基础档案”“财务” “凭证类别”可打开“凭证类别预 置”对话框。3、期初设置挑选“设置”“期初余额”，可打开“期初余额录入”窗口。输 入完毕后，单击“试算”，可弹出“期初试算平衡表”对话框，如试 算不平衡，需修改。4、日常业务处理填制凭证。“以会计的身份进入总账模块，挑选“凭证”“填 制凭证”出纳签字。以出纳身份进入总账模块，挑选“凭证”“出纳签 字”，打开出纳签字对话框，双击需要出纳签字的凭证，可打开“出 纳签字-记账凭证”单击签字。主管签字。以会计主管的身份“总账模块”，挑选“凭证”“主 管签字”可打开主管签字对话框。双击打开“主管签字-记账凭证”对话框，单击 签字。审核凭证。挑选“凭证” “审核凭证”，可打开审核凭证对话 框，双击需要审核的凭证，单击确定。5、期末处理(1)、输入银行对账期初数据(2)、输入银行对账单(3)、银行对账(4)、自定义转账挑选“期末” “转账定义” “自定义转账”(5)、对应结转挑选“期末” “转账定义” “对应结转”(6)、销售成本结转挑选“期末”“转账定义”“销售成本结转”，并转账生成中 自动生成中自动生成销售成本转账凭证。(7)、汇兑损益结转挑选“期末”“转账定义”“汇兑损益结转”，并转账生成中 自动生成中自动生成汇兑损益转账凭证。(8)、期间损益结转挑选“期末”“转账定义”“期间损益结转”，并转账生成中 自动生成中自动生成期间损益转账凭证。(9)、转账生成(10)、查询凭证(11)、对账挑选“期末” “对账”打开“对账”对话框。(12)结账。挑选“期末” “结账”可打开“结账-核对账簿”对话框。6、报告制作(1)、利润表(2)、资产负债表五、实训结果熟悉掌握了会计信息化课程中用友U8软件财务会计模块的 操作步骤、技能、办法。六、实训心得体味这个学期我们开了会计电算化原理与实务这门课程，在老 师娓娓动听的讲课以及在会计电算化实训室的学习中，学到了电算化 的一些东西，让我对电脑的操作有了更深的认识以及深刻体味到紧跟 时代步伐的重要性。实训包括了一下内容：1、设定日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，增加 操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。设置基础档案，设置结 算方式，增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额举行试 算平衡。设置凭证类别，举行数据备份。2、总账系统的主要业务操作和流程：首先设置常用摘要，以便 填写凭证。其次，掌握了凭证的填制、出纳签字、审核、记账等业务 处理。应用总账系统对凭证举行记账，录入银行对账单，查询日记账， 举行银行对账。在期末业务中，结转损益，定义转账分录，对机制凭 证举行审核、记账，最后结账。3、进入UFO报表，对表行高、列宽、表格线等举行设定，自动 生成模板，并运用到了单元组合等知识，设置了利润表的关键字，填 写公式。并通过公式举行计算。实训已经接近尾声，做UFO报表时，资产负债表的期初余额是 平的但期末余额却不平，而寻出不平的原因对我来说是那么的艰苦，这个时候才意识到原 来自己什么也不会。在老师的指导下在“科目汇总”中寻到了自己到 底哪里没有作对，修改过后账平了。对于自己的狂妄自大，感到十分 惬意，人常说“谦虚使人进步，骄傲使人退步”，先人们的话都是通 过无数的实例才总结出的。再次和同学一起做相同的账的时候，无数 以前会的东西都不懂了，还要继续翻书寻自己记下的笔记，“荀况所 说的：不积蹉步无以至千里，不积小流无已成江海。”学习就是要反 复的练习熟练。会计从业资格里的电算化仅仅是对会计与计算机的简单结合，只 要懂得使用电脑，操作速度快一点，大多数人都是可以通过电算化的 考试，然而在我们的综合实训中是对一个企业的部分账举行相关的处 理，仅仅上升了一点，自己就已经做得一塌糊涂了。随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重 视和严格要求，想一想以后出去实习，到时候要做的账就不只是这些 简简单单的输入，它需要我们动脑子思量，再在自己的脑子里搜索应 该怎样做，学会和电脑沟通，对电脑给出的提示框细细阅读，方能知 道电脑的“想法”和自己的想法有什么出入，该如何解决问题。我们 作为将来社会的会计专业人员，为了应社会的要求，加强社会竞争力, 也应该严于自身的素养，培养较强的会计工作的操作能力。总之，这学期的实训为我提供了与众不同的学习办法和学习体味, 从书本中面对现实，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。第二篇：会计电算化实训报告实习是每一个学生必须拥有的一段经历，寻常在学校学的知识很 实用，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上 实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌 握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是 检验真理的唯一标准”下，认为惟独把从书本上学到的理论知识应用 于实际的会计实务操作中去，才干真正掌握这门知识。使我们在实践 中了解社会，让我们学到了无数在课堂上根本就学不到的知识，也打 开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础. 会计是指对具体事物举行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通 过加工处理转换为用户决策实用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济治理工作，是加 强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济 越进展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营治 理中起着重要的作用，其进展动力来自两个方面：一是社会经济环境 的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力， 它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算 机技术为代表的信息技术革命对人类社会的进展产生了深远的影响， 信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时 代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生 着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两 个方面：一是会计技术手段与办法不断更新，会计电算化已经或正在 取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。 二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业创造环境的变化 以及治理理论与办法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要 仔细积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合 在一起，惟独这样才干成为一名高质量的会计专业人才。为此，依据 学习计划安排，我寻到了一家会计事务所举行了为期一个月的实习. 第一次来到这里实习，所以财务科工作人员都不认识，加上自己是新 手，很紧张，所以不能顺利的进入实习工作。工作的气氛很紧张。第一天上班，心里没底，感到既新奇又紧张。新奇的是能够接 触无数在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而 受到批判。带我实习的前辈是张会计，也许因为我比较小，张会计对我非 常和蔼。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置 以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗 所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答, 尤其是会计的一些基本操作，他都赋予了细心的指导，说句心里话, 我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样 的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我 真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获 也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝 试独立做一些事情。第一天算是熟悉了一下公司的基本情况，第二天，我按照上班 的时光早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅打扫洁净，然后又 把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我中意的给了自己一个微笑。张会计也准时来到办公室，他对我说，今天主要让我扫瞄一 下公司以前所制的凭证.一提到凭证，不就是凭证的填制吗？心想这 很简单，所以对于凭证也就一扫而过，总以为靠着记忆加上大学里学 的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我 忽视了会计循环的基石一一会计分录，以至于后来张会计让我尝试制 单时，我还是手脚无措了。这时候我才想到张师傅的良苦专心。于是 只能晚上回家补课了，我把基础会计搬出来，仔细的看了一下, 又把公司日常较多使用的会计业务仔细读透。究竟会计分录在书本上 可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才干真正 接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要 把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图 钉装订好，才干为记帐做好预备，呜呼！这就是会计所要从事的工作。在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处 理，一边试着自己处理业务.填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽 说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作假如 没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂 了或是用橡皮榛涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。比如说：1 .写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才 干作废。而我们以前在学校时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两 字就可以了。2 .写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要， 寻常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起 不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校时，对摘 要栏很不看中，认为可写可不写，没想到这里还有名堂呢！真实不学 不知道啊！3 .对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清楚清秀，按 格填写，不能东倒西斜的。并且记帐时要清晰每一明细分录及总帐名 称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这并不是做作业或 考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以 后制定进展计划的根据。所有的帐都记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个 月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算 期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错， 要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的 小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在 张会计教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。 这真是应了一句话：不试不知道，一试吓一跳！从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要仔细 结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。张会计很要耐 心地跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使 用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。除了做好会计的本职工作，其余时光有空的话我也会和出纳 学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳 的其中一项重要的工作。在和出纳谈天的时候得知原来跑银行也不是 件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦 的精神。想想严寒的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒畅服的, 可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。路途遥 远自不必说，仅仅来回的折腾也就够平生受用的了。除了跑银行出纳 还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税 控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑 化了。税控机就是打印动身票联，金额和税额分开两栏，是要一起整 理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要略微懂OFFICE办 公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是 那么简单了。于是我便在闲余时光与出纳聊聊税控机的使用，学会了 基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课 本上根本就没提过这种新的机器，看来实习真的很重要啊！就在渐渐适应了企业的业务时，实习就要结束了，很舍不得。 实习真的是一种经历，惟独亲身体验才知其中味道。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，12精效版精品文档着暖暖的秋风一起飞扬，飞向远方，去追逐我的梦！第三篇：会计电算化实训报告实训目的：会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济治理工 作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计, 经济越进展会计工作就显得越重要.会计工作在提高经济在企业的经 营治理中起着重要的作用.学习好会计工作不仅要学好书本里的各种 会计知识，而且也要仔细积极的参与各种会计实习的机会，让理论和 实践有机务实的结合在一起，打开了我的视野，增长了见识，为以后进 一步走向社会打下坚实的基础.实训内容：体验传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不 同之处.共同点为：1、无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强 经营治理，提供会计信息，参与经济决策，提高经济效益.2、传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是 会计工作的重要根据.3、传统手工会计和电算化会计都遵循基本的会 计理论与会计办法及会计准则.4、传统手工会计和电算化会计基本功能相同，基本功能为：信 息的采集与记录、信息的存储、信息的加工处理、信息的传输、信息 的输出.5、保存会计档案.6、编制会计报表。不同点为：1、运算工具不同传统手工会计运算工具是算盘或电子计算器等， 计算过程每运算一次要重复一次，由于不能存储运算结果，人要边算 边记录，工作量大，速度慢.电算化会计的运算工具是电子计算机， 数据处理由计算机完成，能自动及时的存储运算结果，人只要输入原 始数据便能得到所希翼的信息.2、信息载体不同；传统手工会计所有 信息都以纸张为载体，占用空间大，不易保管，查寻困难.电算化会 计除了必要的会计凭证之外，均可用磁盘、磁带做信息载体，它占用 空间小，保管容易，查寻方便.3、帐薄规则不同；传统手工会计规定日记帐、总帐要用订本式 帐册，明细帐要用活页式帐册；帐薄记录的错误要用化线法和红字法 更正；帐页中的空行、空页要用红线划消.电算化会计不采纳传统手 工会计中的一套改错方案，凡是登记过帐的数据，不得更改（固然还 是要辅以技术操纵），即使有错，只能采纳输入“更改凭证”加以改 正，以留下改动痕迹。对需要打印的帐页的空行、空页可以用手工处 理.4、帐务的处理程序（会计核算形式）不同传统手工会计处理帐务 的程序有4种，但都幸免不了重复转抄与计算的根本弱点，伴之而来 的是人员与环节的增多和差错的增多.成熟的电算化会计的帐务处理 程序用同一模式来处理不同企业的会计业务，成本核算程序以软件固 化形式在计算机里，从会计凭证到会计报表的过程都由计算机处理完 成后，而任何要求的输出都能得到满脚.5、会计工作组织体制不同；传统手工会计的会计组织工作以会 计事物的不同性质作为制定的主要根据；电算化会计组织体制以数据 的不同形态做为制定的主要根据.6、人员结果不同；传统手工会计中 的人员均是会计专业人员，其中的权威应是会计师；电算化会计中的 人员由会计专业人员、电子计算机软件、硬件及操作人员组成，其中 权威应为掌握电算化会计中级的会计师.7、内部操纵不同；传统手工会计对会计凭证的正确性，普通从 摘要内容、数量、单价、金额、会计科目等项目来审核；对帐户的正 确性普通从三套帐的相互核对来验证；还通过帐证相符、帐帐相符、 帐实相符等内部操纵方式来保证数据的正确，阻塞漏洞.电算化会计 由于帐务处理程序和会计工作组体制的变化，除原始数据的收集、审 核、编码由原会计人员举行外，其余的处理都由计算机部门负责。内 部操纵方式部分被计算机技术替代，由手工操纵转为人机操纵。会计工作在提高经济在企业的经营治理中起着重要的作用，其进 展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用 者信息需求的变化.前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数 量和质量的需求.这次，通过对会计电算化的实训，在实践中能更深 刻，更全面认识会计学，让我学到了无数在课堂上根本不会体验到的 知识，也打开了视野，增长了见识，收益匪浅，为我以后进一步走向社 会打下了坚实的基础。第四篇：会计电算化实训报告姓名：尘端扬学号：2009030109财管三班会计电算化实训报告 我 非常高兴本学期学校能够开设会计电算化实训课程。这次实训的主要 内容是财务软件实训。实训的主要任务是掌握财务软件各板块理论的 学习和对它的实际操作与运用，同时完成每日的实习日记并完成实习 报告。我们的授课老师是杨老师，通过杨新华老师的理论讲解和实际 操作精心指导完成会计电算化实训。一、实训的主要地点：学校计算机房613教室二、实训时光：从2月13日到6月11日。我们完成了总共十八 周的实习（每周一次）。三、实训的目的在当前经济迅速进展及企业业务的多元化与复杂化加剧的情况 下，企业实际需要对于会计人员做账水平的要求也日益提高。传统的 手工做帐既费时光又费人力而且容易出错，已不能满脚企业需要。因 此在信息技术的空前进展的今天，传统的会计手工操作已逐步被计算 机取代。计算机操作即会计电算化，它主要是应用电子计算机代替人 工记帐、算帐、报帐，以及代替一部分由我们人工完成的对会计信息 的处理、分析和推断的过程。它是财务会计、财务治理、会计电算化 理论学习的实践环节，也是我们财务治理专业和财务会计专业学习和 提高运用计算机处理会计流程能力的重要组成部分。通过对实践课程 的学习，我们要基本掌握实际企业账务处理流程、会计电算化的基本 原理、财务软件的主要功能和使用办法，能够运用财务软件对企业业 务举行会计处理。通过对电算化的学习，可以为明年毕业后做会计工 作打下一定的基础。四、实训的具体内容为：依据万达有限责任公司十二月份的所 有经济业务来填制记账凭证，登记现金和银行存款日记账，及其他明 细账，依据记账凭证编科目汇总表，再依据科目汇总表登记总账，以 及最后编制会计报表。（一）依据经济业务填制原始凭证和记账凭证。1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律 效力并作为记账原始根据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的 发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制 凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应 从定性和定量两个方面赋予说明，如购买商品的名称、数量、单价和 金额等），填制单位及有关人员的签章。2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接根据，在实行计算机 处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依靠于记帐凭证，操作中 依据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、 凭证编号、制单日期、科目内容等。（二）依据会计凭证登记日记帐。日记帐普通分为现金日记帐和银行存款日记帐；他们都由凭证文 件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的 主要作用是用于输浮现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支 和结存使用。要输浮现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化 时，现金会计科目和银行存款会计科目必须挑选“日记帐”标记，即 表明该科目要登记日记帐。（三）依据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。明细分类帐薄亦称明细帐，它是依据明细分类帐户开设帐页举行 明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明 细帐。（四）依据记账凭证及明细帐计算产品成本。依据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产 品的成本。（五）依据记账凭证编科目汇总表。科目汇总表也由凭证文件生成，其编制办法为对用户输入需汇总 的起止日期则计算机自动生成相应时光段的科目汇总表。（六）依据科目汇总表登记总帐。依据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。 （七）对帐（编试算平衡表）。对帐是对帐薄数据举行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是 否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成 帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会 计平衡公式借方余额二贷方余额举行平衡检验，并输出科目余额表及 是否平衡信息。普通来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计 算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作, 计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐 不符，为保证帐证相符，应经常举行对帐，每月至少一次，普通在月 末结帐前举行。（A）依据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表；将十二 月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。（由于机器出 故障的原因，此项只举行了理论讲授，未举行实际操作）四、实训总结：通过本次实训I,我发觉电算化会计是会计史上崭新的一页。电子 计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的 变化，会计电算化后对传统会计办法、会计理论都将发生巨大的影响, 从而引起会计制度、会计工作治理制度的变革。会计电算化促进着会 计信息的规范化、标准化、通用化，促进着治理的现代化。会计是指 对具体事物举行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处 理转换为用户决策实用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一 项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段, 经济治理离不开会计，经济越进展会计工作就显得越重要。会计工作 在提高经济在企业的经营治理中起着重要的作用，其进展动力来自两 个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的 变化。前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需 求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社 会的进展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰 当写照。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息 使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的 变化，这种变化主要体现在两个方面：一是会计技术手段与办法不断 更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网 情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的 变化源于企业创造环境的变化以及治理理论与办法的创新，而后两者 又起因于外部环境的变化。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种 会计知识，而且也要仔细积极的参与各种会计实习的机会，让理论和 实践有机务实的结合在一起，惟独这样才干成为一名高质量的会计专 业人才。在本次的实训过程中，不仅培养了我实际的动手能力，增加了实 际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到了自己的不脚。会计本 来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍专心、细 心。切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。本次实习已达到了预期 目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识， 又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。通过这次实习我 对记账的会计岗位有了 一个深层次的认识。我寻到了专业知识的漏洞, 对好多基础性知识还不是很肯定，需要重新回忆学习。对会计岗位人 员要求的细致、耐心有了切实的体味，明确自己需要努力的方向。在 会计实务的操作过程中企业的财会人员均仔细执行会计法进一步 加强财务基础工作的指导，规范记帐凭证的编制，严格对原始凭证的 合理性、合法性举行审核，强化会计档案的保管工作。这次会计实习 中，我可谓受益匪浅，它为我步入社会奠定了基础，为我以后的就业 寻工作指明了方向。有人曾说过：“每一个人都有属于自己的歌，不 是因为歌的旋律有多动听或是歌词写的多么美，而是这首歌在说着你 的故事。”诚然，短暂而又充实的一个学期就这样结束了，其中汗水 无数，知识技能无数，感慨充实的回顾也无数。五、结束语经过了一个学期的学习过程，我们顺利的完成了学习的任务。会 计电算化的学习对我们马上毕业的财管及会计的学生从事会计工作 打下了良好的基础，希翼以后有机会还能更深入的学习这方面的内容。 最后，我想向来陪伴着我们的老师说一句：感谢，杨老师您幸苦了！报告至此完毕！仅供同学们参考，切勿原版复制！感谢。第五篇：会计电算化实训报告会计电算化实训报告一.实训时光：2010年11月18日25日2 .实训地点：物流楼301教室3 .实训目的通过本次实习，使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下 举行会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析 经济业务，并依据经济业务举行手工和会计电算化制单、记账、结账、 输出报表的能力。通过实训，进一步提高我们的手工和电算化会计实 务处理能力。通过实训，培养我们的分析经济业务并举行正确核算、 成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的 分析、推断和操作能力。4 .实训内容运用学校资源，有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算 化工作环境，环绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从 整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务 处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。5 .实训步骤（一）设计会计电算化核算体系1 .启动并登录系统治理2 .设置操作员及其权限3 .建立账套输入账套信息：账套号我用的是*公司”，账套路径为默认值, 启用会计期间为2010TT输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联 系电话及传真、税号，输入完成举行核算类型设置。核算类型中输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等确定基础信息建立：资料中要求存货、客户、供应商不分类, 无外币核算，单击“完成”按钮，建账建立成功。（二）会计核算基础信息1 .设置会计科目：依据资料增加一些科目和修改一些辅助科目2 .指定科目：依据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目3 .明细账科目权限设置4 .设置凭证类别：记账凭证5 .设置结算方式：结算方式无数包括现金、支票、商业汇票、汇 兑、委托收款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，汇兑包括信汇和电汇（三）总账辅助信息设置1 .设置部门档案2 .设置职员档案3 .设置项目档案4 .设置客户档案5 .设置供应商档案（四）录入期初余额；试算平衡（五）日常业务处理1 .以制单人的身份举行填制凭证；2 .以审核的身份举行凭证审核、签字；3 .以账套主管的身份举行主管签字并记账，然后举行相关的自动 结转生成凭证，最后举行对账、结账。（六）输出相关报表进入账表后，依次打开本月序时账，银行总账，库存现金日记账， 武汉华瑞公司客户往来辅助账，原材料明细账和应缴税费明细账，并以 EXCEL形式输出保存。六.实训体味（一）此次实习，我们必须在机房上机作账，我们要向来面对枯燥 无味的数字，肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们 也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤办法，提高了电算化会计实务处 理能力，加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发觉了一系列这样或那样 的问题，并找求到解决的办法。首先，会计科目，开始时依据资料增加和修改会计科目，等到填 制凭证时才发觉要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更 改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。第二，在录入凭证时，有的关系到对付账款、对付票据、应收账 款、应收票据的会计科目的使用，则会浮现该“科目系统受控不能应用”。 这时我们应该调出会计科目然后寻到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就 能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，举行出纳签字时浮现 了 “没有符合条件的凭证”，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。第三，输出账表时，总是会浮现文件打不开或根本不能顺利输出， 经过老师指点发觉，输出时没有选对文件格式，所以输出的账表总是出问 题。（二）本次实训是我们大学期间的第一次上机实训I,主要通过计算 机录入来进行处理，提高学生的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操 作结合起来，进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好预备。通过这次实训, 我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程，也能够更加了解用友财务软 件，更好地举行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的 认识。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合, 在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合 提高，学会将知识应用于实际的办法，提高分析和解决问题的能力。这次实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始 是那样的忙碌和疲乏，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没 有很快的结合与适应，只能依赖老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一 个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的 提高，实训就是我们适应社会工作的垫足石！在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目 书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候蓦地间觉得自己真的有 点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是白费了许多时光，这一点是我 必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要催促自己在学习的过程中不断的 完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相 帮助。所谓“当局者迷，旁观者清”。有些东西感觉自己做的是时候明明没什么 错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发觉其实是个很 小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说:“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训L 我深深体味到了积存知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我 们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。一周的实训结束了，收 获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那 么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多 更快从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较中意的，它使我 学到了无数东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的将来定 会有属于我们自己的一片美好的天空！实训学生：会计0905班王伶27