幼儿园大班主题教案：有用的植物

幼儿园大班主题课程计划：有用的植物在我们周围，到处都是植物，但这从未引起儿童的注意。尽管孩子们每天都接触这些东西，但他们很少考虑任何问题。因此，他们希望通过这样的主题活动。孩子们聚在一起关心周围的事物，一起探索奇妙的植物世界，让孩子养成观察周围事物的习惯，养成良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并希望通过各种形式，多种学习方式，让孩子更多地了解植物知识，结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，就像大自然一样，知道我们的生活与植物有着紧密的联系，而离开植物人类将无法生存。活动（1）：我的植物朋友目的：1.我喜欢和老师和朋友们一起去幼儿园发现各种植物。2.尝试以各种形式表达所看到的植物；准备一些花草树木的图片处理：1.与孩子们一起参观幼儿园的小花园，并安排任务：请每个孩子找一棵树成为你的好朋友；2.回到活动室，与您的孩子讨论您发现什么树是您的好朋友，并谈论您的好朋友的模样；3.根据孩子们的言论，老师展示相应的图片，并一起了解各种树木，包括它们的形状特征，例如树木的厚度和高度；产生与反思：带领一大群孩子到户外观察时，总是有一些孩子在外面，但我也缺乏技能，只能照顾我周围的一些孩子，我周围一半的孩子，我们一起看树观察各种植物，近一半的孩子自己在寻找朋友，因此当他们回到活动室并组织讨论时，大多数孩子可以告诉他发现的植物朋友。在讨论中，有一个孩子说：“我发现一棵树上的叶子已经掉下来，有些树上的叶子仍然是绿色的。为什么？ 这导致了下一个活动：常绿和落叶乔木。2，老师总结：人们可以从树的叶子上基本区分常绿和落叶树；3.让孩子谈论他之前看过的树。是常绿的树还是落叶的树？为什么？4，延伸活动：请回家寻找周围的常绿乔木和落叶乔木，并画出来，最好将其命名。产生与反思：也许我太低估了孩子们的发现能力。当孩子们在寻找两棵树的特性时，很容易发现常绿乔木的叶子又小又硬，徐顺成说：“因为它的叶子又长又结实，所以不容易掉下来； “因为孩子们被告知常绿乔木的叶子一年四季都是绿色的，所以一个孩子说：不，这棵常绿树也有黄色的叶子，为什么不称它为落叶树呢？ “所以我请孩子们围着我。请告诉我们这棵树是常绿的还是倒下的。结果，一个孩子说了答案：“这棵树是一棵常绿的树，它的黄色叶子不见了。新叶子又重新长了，所以一年四季都是绿色的，“我及时确认了它。实际上，孩子们可以回答很多问题，让他们一起分享经验，通过这种方式获得的经验使孩子们的记忆特别深刻。作为老师，为什么不呢？活动（3）：有用的树友目的：1.理解树木的作用，知道我们的生活离不开树木；2.欣赏散文诗并创作；准备：使用树的一些图片；处理：1.提出一个问题：如果我们生命中没有一棵树，它会是什么样？ （孩子们的讨论）2.展示图片以了解树的用途；3.欣赏散文诗树真好；4尝试将您知道的关于人类使用的树放入散文诗中；产生与反思：在儿童对树木有了更多的了解之后，儿童对散文诗的理解相对容易。孩子们创作诗歌时，会充分发挥自己的优势，几乎每个孩子都可以说一点。这棵树的用途来了，几个孩子对它进行了很好的编译。马家敏说：“树好，我可以用树叶造美丽的花朵，”徐安说：“树好，孩子们可以在大树旁玩耍。“等一下，孩子们表现得非常生动而富有想象力，这完全超出了我的期望。通过这样的活动，孩子们对树的感受更加深刻。