课——与朱元思书导学案

21、与朱元思书吴均教师寄语 ：“山川之美，古来共谈”。我们伟大的祖国，有无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地。让我们尽情地去领略吧！【学习目标】1 、能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2 、通过小组合作学习，能欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，体会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3 、通过反复诵读，进一步培养对文言文的语感。【学习重点 】1、文中重点词句的翻译。2、 对景物的感悟。【学习难点 】本文写景的方法。【学法指导 】诵读法合作探究法拓展延伸法【学习流程 】知识链接1 、 认识作者吴均 (469 520) 南朝梁文学家。好学有俊才，其诗文深受沈约的称赞。梁武帝天监初，为郡主簿。天监六年(507) 被建安王萧伟引为记室。后又被任为奉朝请。因私撰齐春秋，触犯梁武帝，被免职。不久奉旨撰写通史，未及成书即去世。梁书吴均传说他“文体清拔有古气”，在当时颇有影响，时称“吴均体”。其诗今存140 余首，多为友人赠答、赠别之作。其诗作音韵和谐，风格清丽，属于典型的齐梁风格；但语言明畅，用典贴切 ,无堆砌之弊。吴均善于刻画周围景物来渲染离愁别绪。吴均善于以骈文写书信，今存与施从事书、与朱元思书、与顾章书3 篇，1俱以写景见长。2 、写作背景吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意，受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途也不如意。梁武帝时，他因私撰齐春秋被免职。他在与顾章书中说：“仆去月谢病，还觅薜萝。”表明自己辞官引退后，将要到石门山中去隐居。因此这篇文章不单纯写景，而是寓情于景，字里行间都流露出作者陶冶于山水之中，向往美好大自然的志趣；同时，也含蓄地抒发了对世间追求利禄之徒的讽刺之意。3 、 文体常识关于“骈体文”骈体文即骈文，也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；骈文是与散文相对而言的。其主要特点是以四六句式为主，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。与朱元思书就是一篇著名的骈体文。 自主学习（聚沙成塔）1、我能读，我会写缥碧 （）轩邈 （）泠泠 （）嘤嘤 （）经 l n ()横 k()急 tu n（） yu n()飞 l ()天2、我能懂，我会用1 ）风烟俱净 （） 2）从流飘荡（4)一百许里 ()5)天下独绝 ()6)7)急湍甚箭 ()8)猛浪若奔 ()9)10)互相轩邈 ()11)争高直指 ()12)蝉则千转 不穷，猿则百叫无绝 ()()(13)望峰息心 ()14)窥谷忘反 (15)横柯上蔽，在昼犹 昏()()()3、我会背，我能译从流飘荡，任意东西。译：急湍甚箭，猛浪若奔。） 3 ）任意东西 （）直视无碍 ()负势竞上 ()()2译：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。译：4、读课文，提问题（请将你学习本篇课文中的困惑写出来，大家帮你解决）合作研讨（众人拾柴火焰高）1、本文写山水之美，作者用了哪八个字进行了高度概括？2、富阳至桐庐的山水有什么特点?3、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，山峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙 ?4、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”表达了作者怎样的思想感情？5、与朱元思书、三峡、答谢中书书都是描写景物的名篇，请你说说在描写景物方面它们有哪些异同？从中你学到了哪些描写景物的方法？ 成果展示（我分享，我快乐）1 、个人展示：（友情提示：可用你喜欢的方式背诵课文，也可以说说自己学习后的收获）2 、小组展示：（友情提示：可展示小组探究的结果，也可以是探究过程中的发现）拓展延伸（爱拼才会赢）写一段导游词现在，全国兴起旅游热。“五一”或“十一”黄金周前，为了把这个大家不太熟悉而又非常美丽的景点推介出去，富春江旅游开发公司决定派一些推介员到各地作宣传。如果你是一名推介员，该如何作宣传，才能把外地的游客吸引过去旅游呢？3随堂 关（一分耕耘一分收 ）1、下列加点字注音有 的一 是（A、水皆 碧（ pi o）B、互相 邈（ xn）C、 成韵（ yn）D、 世 （ l n）急湍甚箭（ tu n）泠泠作响（ nn） 戾天（ l ）好 相 （ ho）2、下列加点 的解 有 的一 是（）A从流 ，任意 西 （方位名 作 ，向 向西）B 岸高山，互相 邈（形容 作 ，争向高 和 ）C 戾天者，望峰息心（ 的使 用法，使平息）D急湍甚箭，猛浪若奔（ ，奔跑）3 、下面句中含有通假字的是（）A千丈 底B 有 日C 谷忘反D 泠泠作响4 、根据 文填空。（ 1） 烟俱 ，。_，任意 西。（ 2）水皆 碧，。_，直 无碍。（ 3） 上， _，千百成峰。（ 4）作者描 富春江山水的奇 多姿，极有 次。第一段 写_之美，概括 “ _，_”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“ _”和“ _”的特点，具体生 地描 ；第三段承“奇山”二字，多 次多角度展示_之美。5 、用 代 翻 下列句子。（1） 烟俱 ，天山共色。（2）奇山异水，天下独 。（3） 戾天者，望峰息心。（4） 上，互相 邈。6 按要求写出句子。写登舟放目 体感受：。4写江上放舟自由情态的：。概括赞叹富春江景色的：。写富春江水清澈的：。写江流气势磅礴的：。写听觉感受的：。课后练习（学而时习之）1 、背诵课文。2 、积累古诗词中描写山水景物的名句五句。 结构图解总写：奇山异水，天下独绝清澈（静）寄厌异水情弃与朱元思书湍急（动）山官分写：山势之奇水场奇山情趣之奇 学习后记（反思使人进步，总结使人提高）5