陈晓琼TheNewYear反思

下面是我对The New Year这一课的课堂活动设计进行教学反思： 1）通过复习字母环节，给学生创造一个轻松愉快的学习氛围。 2）在课上的教学环节采用了直观教学法，全身动作反应法，让学生，看图片，做动作，猜单词，说句子，激发了学生的学习兴趣，使学生能积极地参与课堂活动，巩固学习知识的目的。学生通过小组合作学习的方式，充分调动他们的求知欲，使他们始终处于积极、主动的学习状态之中。另外我还指导学生通过听说训练、语言交际训练、师生互动交流给学生一个自由的空间，创造锻炼的机会。发挥教师的主导作用与学生主体作用相结合。 3）在检测练习环节通过小组合作交流，教师引导，讲解，巩固了学生所学知识。 4）在拓展练习环节，采用情景教学，设计贴近学生实际的教学活动，通过各种信息调动他们的思维，让他们积极的参与课堂利用多媒体等为学生创设天气预报的情景，激发学生的好奇心和求知欲。 5）在生生，师生的交流中及时评价，在小组合作学习交流讨论中及时评价学生，使学生一直保持高昂的学习兴趣和积极的思维状态。 我认为小学英语课堂要激发学生兴趣，要引导每个学生敢大胆说并有话可说入手，以问题的提出引导学生学会、积极思考、积极探索从探索中获取知识，以发展学生的英语语言表达能力和思维能力。让学生轻松，愉快地学习英语。