山东省青岛市黄岛区海青镇中心中学八年级语文下册1藤野先生课件2新人教版

教 学 目 标1、 识 记 ： 理 解 注 解 及 “ 读 一 读 、 写 一 写 ” 的 字词 。 Zx xk2、 理 解 ： 了 解 作 品 的 时 代 背 景 和 课 文 的 主 要 内容 。 散 文 形 散 而 神 不 散 的 特 点 。 似 褒 实 贬 的 讽刺 手 法 。 本 文 的 叙 述 线 索 。 （ 难 点 ）3、 品 味 ： 人 物 描 写 。 作 者 感 情 （ 对 老 师 的 尊 敬和 感 激 之 情 ） 。 （ 重 点 ）4、 运 用 ： 刻 画 人 物 抓 住 主 要 特 征 。 背 景 1898年 ， 18岁 的 鲁 迅 ， 怀 揣 着 慈 母 多 方 设 法 筹 措 的 8块 银 元 ， 离 开 家 乡进 了 南 京 水 师 学 堂 ， 后 来 又 改 入 南 京 路 矿 学 堂 。 鲁 迅 在 南 京 路 矿 学 堂 期 间 成绩 优 异 ， 使 他 在 毕 业 后 获 得 了 官 费 留 学 的 机 会 。 1902年 ， 他 东 渡 日 本 ， 开 始 在 东 京 弘 文 学 院 补 习 日 语 ， 后 来 进 入 仙 台 医学 专 门 学 校 。 他 之 选 择 学 医 ， 意 在 救 治 像 他 父 亲 那 样 被 庸 医 所 害 的 病 人 ， 改善 被 讥 为 “ 东 亚 病 夫 ” 的 中 国 人 的 健 康 状 况 。 鲁 迅 想 通 过 医 学 启 发 中 国 人 的觉 悟 。 但 他 的 这 种 梦 想 并 没 有 维 持 多 久 ， 就 被 严 酷 的 现 实 粉 碎 了 。 在 日 本 ，作 为 一 个 弱 国 子 民 的 鲁 迅 ， 经 常 受 到 具 有 军 国 主 义 倾 向 的 日 本 人 的 歧 视 。 在他 们 的 眼 睛 里 ， 凡 是 中 国 人 都 是 “ 低 能 儿 ” ， 鲁 迅 的 解 剖 学 成 绩 及 格 ， 就 被他 们 怀 疑 为 担 任 解 剖 课 的 教 师 藤 野 严 九 郎 把 考 题 泄 露 给 了 他 。 这 使 鲁 迅 深 感作 为 一 个 弱 国 子 民 的 悲 哀 。 有 一 次 ， 在 上 课 前 放 映 的 幻 灯 片 中 ， 鲁 迅 看 到 一个 中 国 人 被 日 本 军 队 捉 住 杀 头 ， 一 群 中 国 人 却 若 无 其 事 地 站 在 旁 边 看 热 闹 。鲁 迅 受 到 极 大 的 刺 激 。 这 使 他 认 识 到 ， 精 神 上 的 麻 木 比 身 体 上 的 虚 弱 更 加 可怕 。 要 改 变 中 华 民 族 在 世 界 上 的 悲 剧 命 运 ， 首 要 的 是 改 变 中 国 人 的 精 神 ， 而 善 于 改 变 中 国 人 的 精 神 的 ， 则 首 先 是 文 学 和 艺 术 。 于 是 鲁 迅 弃 医 从 文 ， 离 开仙 台 医 学 专 门 学 校 ， 回 到 东 京 ， 翻 译 外 国 文 学 作 品 ， 筹 办 文 学 杂 志 ， 发 表 文章 ， 从 事 文 学 活 动 。 读 准 字 音 ， 认 准 字 形1、 P12“ 读 一 读 ， 写 一 写 ” 字 词绯 ( )红 标 致 落 第 不 逊 ( )诘 ( )责 托 辞 油 光 可 鉴 ( )抑 扬 顿 挫 （ ） 深 恶 ( )痛 疾 fi xnji jincu w 把 握 课 文 内 容（ 一 ） 课 前 编 段 号 ， 预 习 课 文 。（ 二 ） 了 解 课 文 大 概 内 容 后 ， 回 答问 题 。 1、 本 文 依 据 时 间 和 地 点 的 转 移 组 织 材 料 ，请 按 “ 去 仙 台 前 ” ， “ 在 仙 台 ” ， “ 离 开 仙台 ” ， 给 文 章 划 分 段 落 ， 归 纳 段 意 。 第 段 ： 第 段 ： 第 段 ：1-34-3536-38 写 认 识 藤 野 先 生 之 前 在 东 京 的 见闻 和 心 境 ， 交 代 去 仙 台 的 原 因 。写 在 仙 台 与 藤 野 先 生 的 交 往（ 相 识 、 相 处 、 离 别 ） 。写 离 别 藤 野 先 生 后 对 他 的 怀 念和 感 激 之 情 。 2、 鲁 迅 对 藤 野 先 生 的 第 一 印 象 是 什 么 ？用 的 是 什 么 描 写 ？ （ 第 6自 然 段 ） “ 是 一 个 黑瘦 的 先 生 ， 八 字 须 ， 戴 着 眼镜 ， 挟 着 一 叠 大 大 小 小 的 书 。 一 将 书 放 在 讲 台 上 ， 便 用 了缓 慢 而 很 有 顿 挫 的 声 调 ， 向学 生 介 绍 自 己 道 ： “ 我 就 是叫 作 藤 野 严 九 郎 的 ”外 貌 描 写 、 语 言 描 写 3、 别 人 是 怎 么 说 藤 野 先 生 的 ？ 这 也 叫什 么 描 写 ?（ 第 9自 然 段 ） 穿 衣 服 太 模 糊 了 ， 有 时竟 会 忘 记 带 领 结 ； 冬 天 是 一 件 旧 外 套 ，寒 颤 颤 的 ， 被 别 人 疑 心 是 扒 手 。间 接 描 写 （ 侧 面 描 写 ） 4、 写 “ 我 ” 和 藤 野 先 生 直 接 交 往 的 事 有 几 件 ？请 作 概 括 。 并 说 说 表 现 了 藤 野 先 生 的 什 么 品 质 。答 ： “ 我 ” 和 藤 野 先 生 交 往 有 件 事 （ 第 11-23段 ） 为 “ 我 ” 添 改 讲 义 ； 为 “ 我 ” 纠 正 解 剖 图 ； 关 心 “ 我 ” 的 解 剖 实 习 ； 向 “ 我 ” 了 解 中 国 女 人 裹 脚 的 事 。(认 真 负 责 、 热 诚 、 正 直 )(治 学 严 谨 )(热 情 诚 恳 )(严 谨 求 实 )藤 野 先 生 品 质 ： 正 直 热 诚 、 治 学 严 谨 、没 有 狭 隘 民 族 偏 见 。4 5、 “ 我 ” 在 仙 台 还 遇 到 什 么 事 件 ？对 “ 我 ” 产 生 了 什 么 影 响 ？ 匿 名 信 事 件 ： 有 人 写 信 说 我 的 解 剖 成 绩 及 格是 得 了 老 师 漏 泄 的 题 目 （ 2428） ； 看 电 影 事 件 ： 电 影 里 一 个 中 国 人 要 被 日 本 军枪 毙 了 ， 一 群 中 国 人 却 在 看 热 闹 （ 2931） 。使 “ 我 ” 的 意 见 变 化 了 ： 弃 医 从 文 ， 提 倡文 艺 运 动 。 6、 “ 我 ” 对 藤 野 先 生 的 感 情 是 怎 样 的 ？答 ： 怀 念 与 感 激 （ 37段 ） “ 我 总 还 时 时 记 起 他 ， 在 我 所认 为 我 师 的 之 中 ， 他 是 最 使 我 感 激 ， 给 我鼓 励 一 个 。 ” “ 他 的 性 格 ， 在 我 的 眼 里 和 心 里 是 伟大 的 。 ” 7、 贯 穿 全 文 的 叙 事 线 索 是 什 么 ？线 索明 线 ：暗 线 ： 回 忆 藤 野 先 生（ 与 藤 野 先 生 相 识 的 缘 由 、相 识 相 处 、 离 别 与 怀 念 。 ）鲁 迅 先 生 的 爱 国 精 神 。（ 思 想 感 情 的 变 化 ） 1、 品 味 课 文 似 褒 实 贬 的 讽 刺 手 法 ： 找 出 下 列 句 子 中明 似 褒 义 实 为 贬 义 的 词 语 ， 并 体 会 所 表 达 的 讽 剌 意 味 。语 言 品 味 ：（ 1） 也 有 解 散 辫 子 ， 盘 得 平 的 ， 除 下 帽 来 ， 油 光 可 鉴 ， 宛如 小 姑 娘 的 发 髻 一 般 ， 还 要 将 脖 子 扭 几 扭 。 实 在 标 致 极 了 。（ 2） 但 到 傍 晚 ， 有 一 间 的 地 板 便 常 不 免 要 咚 咚 咚 地 响 得 震天 ， 兼 以 满 房 烟 尘 斗 乱 ； 问 问 精 通 时 事 的 人 ， 答 道 ， “ 那 是在 学 跳 舞 。 ”（ 3） 日 本 报 纸 上 很 斥 责 他 的 不 逊 ， 爱 国 青 年 也 愤 然 ， 然 而暗 地 里 却 早 受 了 他 的 影 响 了 。（ 4） 每 当 夜 间 疲 倦 ， 正 想 偷 懒 时 ， 仰 面 在 灯 光 中 瞥 见 他 黑瘦 的 面 貌 ， 似 乎 正 要 说 出 抑 扬 顿 挫 的 话 来 ， 便 使 我 忽 又 良 心发 现 ， 而 且 增 加 勇 气 了 ， 于 是 点 上 一 枝 烟 ， 再 继 续 写 些 为“ 正 人 君 子 ” 之 流 所 深 恶 痛 疾 的 文 字 。 1、 品 味 课 文 似 褒 实 贬 的 讽 刺 手 法 ： 找 出 下 列 句 子 中 明 似 褒义 实 为 贬 义 的 词 语 ， 并 体 会 所 表 达 的 讽 剌 意 味 。 （ 1） 也 有 解 散 辫 子 ， 盘 得 平 的 ， 除 下 帽 来 ， 油 光 可 鉴 ， 宛如 小 姑 娘 的 发 髻 一 般 ， 还 要 将 脖 子 扭 几 扭 。 实 在 标 致 极 了 。标 致 原 是 “ 漂 亮 ” 之 意 ， 这 时 是 反 语 ，表 达 了 作 者 对 清 国 留 学 生 的 厌 恶 和 嘲 讽 。讽 刺 一 些 在 日 本 东 京 的 “ 清 国 留 学 生 ” 不务 正 业 ， 注 重 容 貌 打 扮 的 丑 态 。 1、 品 味 课 文 似 褒 实 贬 的 讽 刺 手 法 ： 找 出 下 列 句 子 中 明 似 褒义 实 为 贬 义 的 词 语 ， 并 体 会 所 表 达 的 讽 剌 意 味 。 （ 2） 但 到 傍 晚 ， 有 一 间 的 地 板 便 常 不 免 要 咚 咚 咚 地 响 得 震天 ， 兼 以 满 房 烟 尘 斗 乱 ； 问 问 精 通 时 事 的 人 ， 答 道 ， “ 那 是在 学 跳 舞 。 ”精 通 时 事 他 们 “ 精 通 ” 的 “ 时 事 ” 其实 是 一 些 无 聊 的 事 ， 讽 刺 了 一 些 “ 清 国 留学 生 ” 浑 浑 噩 噩 、 醉 生 梦 死 的 生 活 丑 态 。 1、 品 味 课 文 似 褒 实 贬 的 讽 刺 手 法 ： 找 出 下 列 句 子 中 明 似 褒义 实 为 贬 义 的 词 语 ， 并 体 会 所 表 达 的 讽 剌 意 味 。 （ 3） 日 本 报 纸 上 很 斥 责 他 的 不 逊 ， 爱 国 青 年 也 愤 然 ， 然 而暗 地 里 却 早 受 了 他 的 影 响 了 。爱 国 青 年 是 指 当 时 日 本 一 些 受 军 国 主义 思 想 影 响 而 妄 自 尊 大 、 盲 目 忠 君 、 思 想狭 隘 的 青 年 。 称 他 们 为 “ 爱 国 青 年 ” ， 有讽 刺 意 味 。 1、 品 味 课 文 似 褒 实 贬 的 讽 刺 手 法 ： 找 出 下 列 句 子 中 明 似 褒义 实 为 贬 义 的 词 语 ， 并 体 会 所 表 达 的 讽 剌 意 味 。 （ 4） 每 当 夜 间 疲 倦 ， 正 想 偷 懒 时 ， 仰 面 在 灯 光 中 瞥 见 他 黑瘦 的 面 貌 ， 似 乎 正 要 说 出 抑 扬 顿 挫 的 话 来 ， 便 使 我 忽 又 良 心发 现 ， 而 且 增 加 勇 气 了 ， 于 是 点 上 一 枝 烟 ， 再 继 续 写 些 为“ 正 人 君 子 ” 之 流 所 深 恶 痛 疾 的 文 字 。正 人 君 子 这 是 反 语 ， 用 来 讽 刺 那 些 为军 阀 正 客 张 目 而 自 命 为 “ 正 人 君 子 ” 的 人 。 2、 藤 野 先 生 只 是 个 普 通 人 ， 作 者 却 说 ： “ 他 的 性 格 ， 在 我的 眼 里 和 心 里 是 伟 大 的 ， 虽 然 他 的 姓 名 并 不 为 许 多 人 所 知道 。 ” 作 者 为 什 么 说 他 “ 伟 大 ” ？ 从 藤 野 先 生 与 我 交 往 的 四 件 事 可 以 看 出 ：他 没 有 狭 隘 的 民 族 偏 见 ， 治 学 严 谨 ， 教 学 认真 ， 能 以 公 正 之 心 对 待 来 自 弱 国 的 学 生 ， 而且 给 予 了 极 大 的 关 心 、 鼓 励 和 真 诚 的 帮 助 ，等 等 ， 在 当 时 的 历 史 背 景 下 ， 能 够 做 到 这 些尤 其 难 能 可 贵 。 所 以 ， 他 在 “ 我 ” 的 眼 里 和心 里 是 伟 大 的 。 主 题 探 究1、 关 于 课 文 ， 有 下 面 几 种 不 同 的 理 解 ， 讨 论 一 下 ， 究 竟 应 该怎 样 理 解 。（ 1） 标 题 是 “ 藤 野 先 生 ” ， 课 文 主 要 赞 扬 藤 野 先 生 的 高 贵 品格 。（ 2） 课 文 大 半 内 容 写 作 者 的 经 历 和 思 想 ， 主 要 表 现 作 者 的 爱国 主 义 思 想 感 情 。（ 3） 课 文 写 作 者 人 生 道 路 上 的 一 段 往 事 ， 因 此 既 写 了 藤 野 先生 ， 又 写 了 自 己 的 思 想 历 程 。 歌 颂 藤 野 先 生 是 这 篇 文 章 的 主 旨 。 作 者 一 直怀 念 藤 野 先 生 ， 作 者 的 爱 国 主 义 感 情 则 使 作 品 更 有深 度 ， 使 藤 野 先 生 的 形 象 也 更 为 感 人 。 主 题 探 究2、 鲁 迅 为 什 么 要 离 开 东 京 去 仙 台 学 医 ， 后 来 为 什 么 又 离 开 仙台 弃 医 从 文 呢 ？（ 1） 鲁 迅 离 开 东 京 去 仙 台 学 医 ： 其 直 接 原 因是 他 厌 恶 东 京 的 学 习 环 境 ， 厌 恶 清 国 留 学 生 的 浑 浑噩 噩 ， 厌 烦 他 们 把 环 境 搞 得 乌 烟 瘴 气 ， 去 仙 台 学 医是 为 了 “ 救 治 像 我 父 亲 似 的 被 误 的 病 人 的 疾 苦 ” 。（ 2） 离 开 仙 台 弃 医 从 文 ： 在 仙 台 学 医 期 间 发生 的 匿 名 信 事 件 与 看 电 影 事 件 ， 让 鲁 迅 的 思 想 产 生了 变 化 ， “ 觉 得 医 学 并 非 一 件 紧 要 事 ” ， “ 我 们 的第 一 要 著 ， 是 在 改 变 他 们 的 精 神 ” 所 以 弃 医 从 文 了 。 小 结 （ 本 文 中 心 ） ： 本 文 依 据 时 间 的 推 移 、 地 点 的 转 换 和事 件 发 生 的 先 后 顺 序 来 记 叙 。 这 篇 回 忆 性 散 文 表 达 了 作 者 对 藤 野 先生 的 真 挚 怀 念 ， 赞 扬 了 他 正 直 热 诚 、 治 学严 谨 、 没 有 狭 隘 的 民 族 偏 见 的 高 尚 品 质 。作 者 追 述 了 自 己 弃 医 从 文 的 思 想 变 化 ， 文中 洋 溢 着 强 烈 的 爱 国 主 义 感 情 。 课 后 练 习一 、 关 于 课 文 ， 有 下 面 几 种 不 同 的 理 解 ， 讨论 一 下 ， 究 竟 应 该 怎 样 理 解 。 歌 颂 藤 野 先 生 是 这 篇 文 章 的 主 旨 。 作 者 一 直怀 念 藤 野 先 生 ， 作 者 的 爱 国 主 义 感 情 则 使 作 品 更有 深 度 ， 使 藤 野 先 生 的 形 象 也 更 为 感 人 。1 标 题 是 “ 藤 野 先 生 ” ， 课 文 主 要 赞 扬 藤 野 先 生 的 高 贵 品 格 。2 课 文 大 半 内 容 写 作 者 的 经 历 和 思 想 ， 主 要 表 现 作 者 的 爱 国主 义 思 想 感 情 。3 课 文 写 作 者 人 生 道 路 上 的 一 段 往 事 ， 因 此 既 写 了 藤 野 先 生 ，又 写 了 自 己 的 思 想 历 程 。 二 、 朗 读 课 文 第 一 段 和 倒 数 第 二 段 ， 重 点 体味 下 面 几 句 话 ， 回 答 括 号 中 的 问 题 。 表 明 了 作 者 对 清 国 留 学 生 的 厌 恶 和 嘲 讽 。这 帮 清 国 留 学 生 留 着 辫 子 ， 以 示 是 大 清 国 的 臣民 ， 而 且 “ 盘 得 平 ” ， “ 油 光 可 鉴 ” ， 表 明 他们 精 心 打 扮 ， “ 扭 几 扭 ” 写 出 他 们 招 摇 过 市 、自 我 陶 醉 的 丑 态 ， “ 实 在 标 致 极 了 ” ， 作 者 用反 语 表 达 了 强 烈 的 愤 懑 、 讽 刺 之 情 。 1 也 有 解 散 辫 子 ， 盘 得 平 的 ， 除 下 帽 来 ， 油 光 可 鉴 ， 宛如 小 姑 娘 的 发 髻 一 般 ， 还 要 将 脖 子 扭 几 扭 。 实 在 标 致 极 了 。（这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度？从句中哪些词语可以看出来？） （ 1） 藤 野 先 生 帮 作 者 添 改 讲 义 ， 可 见 他 教 学 认 真 ，并 且 没 有 狭 隘 的 民 族 偏 见 ， 能 以 公 正 之 心 对 待 来 自 弱国 的 学 生 ； （ 2） 他 纠 正 作 者 的 解 剖 图 ， 还 向 作 者 了 解 中 国 女人 裹 脚 的 事 ， 可 见 他 治 学 严 谨 求 实 ； （ 3） 他 还 关 心 作 者 思 想 意 识 的 进 步 ， 对 作 者 给 予了 极 大 的 关 心 、 鼓 励 和 真 诚 的 帮 助 。 藤 野 先 生 在 当 时 的 历 史 背 景 下 ， 能 够 做 到 这 些 尤其 难 能 可 贵 。 所 以 ， 他 在 “ 我 ” 的 眼 里 和 心 里 是 伟 大的 。 2 他 的 性 格 ， 在 我 的 眼 里 和 心 里 是 伟 大 的 ， 虽 然 他 的姓 名 并 不 为 许 多 人 所 知 道 。（藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”，请结合具体事例谈谈你的看法。） 三 、 弃 医 从 文 是 鲁 迅 一 生 的 大 事 ， 他 在 多 篇 回 忆性 散 文 中 曾 经 谈 到 过 这 段 经 历 。 读 了 这 篇 课 文 以后 ， 你 知 道 鲁 迅 为 什 么 要 离 开 东 京 去 仙 台 学 医 ，后 来 为 什 么 又 弃 医 从 文 吗 ？ 从 鲁 迅 的 人 生 选 择 中你 想 到 了 什 么 ？ 四 、 从 下 边 两 题 中 ， 选 做 一 题 。1 夜 深 人 静 之 时 ， 面 对 挂 在 东 墙 上 的 藤 野 先 生 的 照片 ， 想 到 与 恩 师 已 阔 别 20年 了 ， 鲁 迅 一 定 有 许 多话 想 对 先 生 说 。 把 握 课 文 主 旨 ， 展 开 合 理 想 像 ，模 仿 作 者 口 吻 ， 给 藤 野 先 生 写 一 封 信 ， 表 露 作 者当 时 的 心 迹 。2 对 于 自 己 的 老 师 ， 鲁 迅 只 写 过 三 个 人 ， 一 个 是 三味 书 屋 的 寿 镜 吾 ， 一 个 是 关 于 太 炎 先 生 二 三 事 中 的 章 太 炎 ， 再 就 是 这 篇 课 文 所 写 的 藤 野 先 生 ，把 他 们 放 在 一 起 比 较 一 下 ， 看 看 鲁 迅 笔 下 的 这 三位 老 师 各 有 什 么 特 点 。（ 略 ） 、 周 君 来 的 时 候 是 中 日 战 争 之 后 ，又 过 了 相 当 的 年 数 ， 很 可 悲 的 是 ， 当 时日 本 人 还 骂 中 国 人 做 猪 头 三 。 在 有 这 恶骂 风 气 的 时 候 ， 所 以 同 级 生 之 中 也 有 这样 的 一 群 ， 动 不 动 就 对 周 君 加 以 白 眼 ，另 眼 看 待 。藤 野 先 生 及 亲 人 对 他 们 交 往 的 回 忆 2、 我 少 年 的 时 候 ， 曾 承 福 井 藩 校 出身 的 姓 野 坂 的 先 生 教 过 汉 文 ， 因 此 一 方面 尊 重 中 国 的 先 贤 ， 同 时 总 存 着 应 该 看重 中 国 人 的 心 情 ， 这 在 周 君 就 以 为 是 特别 亲 切 和 难 得 了 吧 。 如 果 周 君 因 此 而 在小 说 里 和 友 人 之 间 把 我 当 作 恩 师 谈 着 ，我 要 是 早 读 到 该 有 多 好 啊 !既 然 他 至 死还 想 知 道 我 的 消 息 ， 倘 早 通 了 音 信 ， 他本 人 也 该 多 么 喜 欢 啊 !（ 摘 自 藤 野 严 九 郎 谨 忆 周 树 人 君 3、 （ 藤 野 先 生 的 侄 子 藤 野 恒 三 郎 说 ）40年 前 ， 也 就 是 鲁 迅 逝 世 的 那 一 年 ， 有一 位 记 者 拿 来 了 一 张 鲁 迅 逝 世 时 的 照 片给 我 叔 父 严 九 郎 看 。 这 时 ， 我 叔 父 才 知道 鲁 迅 逝 世 的 消 息 ， 当 时 ， 严 九 郎 正 襟而 坐 ， 把 那 张 照 片 举 过 头 顶 ， 然 后 提 笔写 了 “ 谨 忆 周 树 人 君 ” ， 由 此 可 见 ， 藤野 严 九 郎 对 鲁 迅 的 敬 慕 之 情 多 么 深 切 !