在祖国母亲的怀抱里说课稿

在祖国母亲的怀抱里第一课时说课稿各位老师：大家好！今天我所讲授的是在祖国母亲的怀抱里第一课时，我设定本课时的教学目标为：首先是了解黄河、长江流域的基本情况，体会“母亲河”的深层内涵，培养热爱母亲河的情感。其次是了解黄河、长江流域的现状，探究其受到污染的原因，有环境保护意识。根据本课教学内容，以及学生情况分析，我确定本课教学重难点为认识长江、黄河的意义，以及激发保护意识。同时课前我还做了一些教学准备，搜集了有关黄河的图片、视频，制作成课件。鉴于本班学生对长江、黄河知识了解很少，因此要详细介绍各项知识点，帮助学生对长江、黄河有整体的了解。根据以上教学重难点的分析和本课实际，我设计了如下教学过程：一是复习导入。我做如下的导入语：通过前一课的学习，学生已经感受到了祖国的大，它国土面积世界第三，它地形复杂多样，它气候温差大，不知道同学们在看地图时有没有注意到横贯东西的两条长长的线？同学们仔细观察地图，看看这两条线到底指的是什么？（学生回答），我及时给予肯定，并根据学生的回到进行板书。（板书：长江、黄河）二是感知认识母亲河。在PPT上展示黄河的地图，给出问题，让学生依次找出黄河的发源地、地位、注入的海洋、长度、流经的省级行政区、特点，给予学生时间观察并思考。随后根据学生的回答给予肯定和补充，同时以表格形式展示最终答案。仿照黄河的讲解示范，学生小组合作找出长江的几个知识点。三是理解黄河、长江的意义。在课堂上，我借助展示有关黄河、长江的灿烂文化，如陕西秦腔、陕北窑洞、安塞腰鼓，繁华的长江三角洲的影音图片资料，引导学生体味黄河、长江流域产生的灿烂文化，感受长江、黄河这两条“母亲河”的深远意义。 四是了解母亲河的现状。播放母亲河被破坏的现状，引导学生感受被破坏的严峻性，分析产生现状的原因，动员行动起来，保护母亲河，思考我们作为小学生，应该做些什么？对学生的回答给予肯定、鼓励。五是课堂总结。带领学生一起复述长江、黄河的有关知识，对知识进行重新梳理。