人教七年级历史上册-青铜器与甲骨文课件

单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革,历史,七年级,上册,课堂,素养培育,随堂,即时演练,课前,自主预习,课览,知识串引,课后,素养达成,第二单元,夏商周时期：早期国家与社会变革,第,5,课青铜器与甲骨文,第二单元 第5课青铜器与甲骨文,课览,知识串引,课览 知识串引,情境导入,2018,年,11,月，流失海外百余年的西周青铜器“虎鎣”,(,右图,),回归祖国，,12,月，由国家文物局划归国家博物馆收藏。,2019,年,1,月,29,日，“虎鎣”正式面向公众展出。,中国还有哪些著名的青铜器呢？它们具有哪些功能？在当时是如何制作出来的？带着这些问题，我们开始进入今天的学习。,情境导入,学习目标,课程标准,1.,了解青铜工艺的成就,2.,知道甲骨文是已知最早的汉字。,重点难点,1.,认识司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。,2.,了解甲骨文的造字特点，理解甲骨文和汉字的渊源关系。,学习目标,【历史脉络】,【历史脉络】,【思维导图】,【思维导图】,课前,自主预习,课前 自主预习,礼器,司母戊鼎,礼器司母戊鼎,最早,商朝,最早商朝,课堂,素养培育,课堂 素养培育,历史文物往往承载着珍贵的历史信息，包涵着一段独有的历史故事。,国之重器,材料一,历史文物往往承载着珍贵的历史信息，包涵着一段独有的历史故事。,(1),写出材料一中两件青铜器的名称。青铜器的主要用途是什么？它们的功能在商周时期发生了什么变化？,提示,联系所学商周时期青铜器的用途与发展回答。,【答案】图,1,：司母戊鼎。图,2,：四羊方尊。,主要用途：饮食、祭祀。,变化：由食器发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。,(1)写出材料一中两件青铜器的名称。青铜器的主要用途是什么？,追根溯源,材料二,(2),材料二中的文字叫作什么？这些文字主要记载了哪一时期的历史？这一文字的发现有何重大意义？,【答案】文字：甲骨文。,时期：商周时期。,意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可靠的历史从商朝开始。,追根溯源(2)材料二中的文字叫作什么？这些文字主要记载了哪一,说文解字,材料三,说文解字,(3),观察材料三中的文字，它们主要采用的造字方法是什么？除了这种造字方法外，再列举出该类文字造字的其他几种方法。,提示,从图片中文字的形象判断其造字方法。,【答案】主要造字方法：象形。,其他造字方法：指事、会意、形声、假借等。,(3)观察材料三中的文字，它们主要采用的造字方法是什么？除了,1,鼎的象征意义,鼎是我国青铜文化的代表，是国家和权力的象征。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就从一般的炊器发展为传国重器，代表政治权力。商周时期，把定都或建立王朝称为“定鼎”。,鼎是标志统治权力和等级的一种礼器，各级贵族在祭祀时使用礼器的种类、数量都有严格的规定，种类和数量的多寡直接代表了贵族等级的高低。同时鼎又是旌功记绩的礼器，周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况。,1鼎的象征意义,2,甲骨文和现代汉字的关系,在已发现的殷墟甲骨文里，出现的单字数量已达,4 500,个左右，其中既有大量指事字、象形字、会意字，也有很多形声字。这些文字和我们现在使用的汉字，在外形上有巨大的区别，但是从构字方法来看，二者基本上是一致的。甲骨文奠定了现代汉字象形表意的基本特征，因此现代的汉字和甲骨文是一脉相承的，现代汉字是在古代甲骨文的基础上逐渐演变、发展而来的。,2甲骨文和现代汉字的关系,随堂,即时演练,随堂 即时演练,知识点一：青铜器的高超工艺,1,世界现存最重的青铜器是商朝的,(,),A,司母戊鼎,B,四羊方尊,C,青铜立人像,D,大盂鼎,2,左传,曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”由此可见，鼎,(,),A,在商朝开始出现,B,成为国家权力的象征,C,只能由国家最高统治者使用,D,制作工艺十分精湛,A,B,知识点一：青铜器的高超工艺AB,知识点二：甲骨文记事,3,我国商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为,(,),A,甲骨文,B,金文,C,小篆,D,大篆,4,研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于,(,),A,夏朝,B,商朝,C,西周,D,东周,A,B,知识点二：甲骨文记事AB,知识点三：甲骨文的造字特点,5,甲骨文对中国文字的形成与发展有深远的影响。甲骨文使用多种造字方法，其中最主要的方法是,(,),A,形声,B,会意,C,指事,D,象形,6,下列对甲骨文造字特点描述不正确的是,(,),A,甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法,B,甲骨文中大半都是象形字,C,甲骨文已经具备汉字的基本结构,D,甲骨文的很多字体至今仍在使用,D,B,知识点三：甲骨文的造字特点DB,课后,素养达成,课后 素养达成,1,21,世纪来临之际，我国政府将司母戊鼎的复制品命名为“中华世纪鼎”，把它作为中国人民迎接,21,世纪到来的珍贵礼物送给了联合国。司母戊鼎是哪一时期的青铜器,(,),A,夏朝,B,商朝,C,西汉,D,唐朝,2,商周时期的青铜器，造型雄伟，纹饰古朴。下列青铜器中，哪件是迄今世界上出土的最重的青铜器,(,),A,司母戊鼎,B,四羊方尊,C,利簋,D,三星堆青铜面具,B,A,121世纪来临之际，我国政府将司母戊鼎的复制品命名为“中华,3,文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是,(,),D,3文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是(,4,左传,记载：“桀有昏德，鼎迁于商,商纣暴虐，鼎迁于周,”,这里的“鼎”的用途是,(,),A,生产工具,B,生活器皿,C,祭祀礼器,D,权力象征,D,4左传记载：“桀有昏德，鼎迁于商商纣暴虐，鼎迁于周,5,西周时期，对礼器的使用有严格的规定，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。它反映的本质问题是,(,),A,西周社会腐败现象严重,B,西周各地经济发展不平衡,C,权力的大小和严格的等级界限,D,西周青铜器制作工艺高超,C,5西周时期，对礼器的使用有严格的规定，如用鼎制度就明确规定,6,“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”材料中“商朝的书面语”具体指,(,),A,甲骨文,B,大篆,C,小篆,D,隶书,7,林语堂在,如何理解中国人,中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字,”,汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于,(,),A,夏朝,B,商朝,C,西周,D,东周,A,B,6“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数,8,文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法详细了解过去的文化和文明。中华文明源远流长，在下列各项中，属于我国最早的文字的是,(,),B,8文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要,9,左传,成公十三年,记载：“国之大事，在祀与戎。”“国之大事”最早以文字形式记载在下列哪种材料上,(,),A,鹿皮和虎皮,B,龟甲和兽骨,C,青铜器,D,树皮,10,甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，其使用多种造字方法，对中国文字的形成与发展有深远的影响。其中用图形、线条把物体的外形勾画出来的最原始的造字方法是,(,),A,指事,B,象形,C,会意,D,形声,B,B,9左传成公十三年记载：“国之大事，在祀与戎。”“国之,11,“利簋”,(,右图,),是出土于陕西临潼的西周早期青铜器，腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程。据此，以下结论正确的是,(,),A,“利簋”对研究武王伐纣有重要的史料价值,B,“利簋”腹内的铭文是中国最早的文字,C,“利簋”铭文反映的是西周分封制,D,青铜器最早出现在西周,A,11“利簋”(右图)是出土于陕西临潼的西周早期青铜器，腹内,12,下图中甲骨文“人”字的字形和意象图，与我们今天的汉字很接近，这说明,(,),A,甲骨文是一种比较成熟和完备的文字,B,我们今天的汉字与甲骨文颇有渊源,C,商朝时我国的历史有了可靠的文字记载,D,甲骨文是刻写在龟甲与兽骨上的,B,12下图中甲骨文“人”字的字形和意象图，与我们今天的汉字很,13,阅读材料，回答问题。,材料一,北至辽宁，南到湖南，都发现过西周的青铜器。那时的青铜器，比前代轻巧，花纹由繁复变为简易。,材料二,西周青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具和日常生活用具。,13阅读材料，回答问题。,材料三,商朝龟甲卜辞 商朝牛骨刻辞,材料三,材料四,与甲骨文同时存在的人类的古老文字包括两河流域楔形文字、古埃及象形文字和玛雅人图形文字，这三种文字早已灭绝，唯有甲骨文演变成了今天的汉字，并对朝鲜、日本、越南等国产生了重要的影响，并且联合国规定的六种工作语言中，汉字就是其中一种。,材料四与甲骨文同时存在的人类的古老文字包括两河流域楔形文字,(1),根据材料一、材料二，指出西周铸造的青铜器有哪些特点？结合所学知识，分析出现这些特点的原因。,【答案】特点：分布范围广；更具艺术性和技术性；酒器减少，贴近生活的用具增多，实用性增强。,原因：西周经济进一步发展；手工业进步，分工细，技术高超。,(2),材料三图中所体现的文字叫什么？这种文字一般刻写在什么材料上？,【答案】文字：甲骨文。,刻写材料：龟甲、兽骨。,(1)根据材料一、材料二，指出西周铸造的青铜器有哪些特点？结,(3),根据材料四，指出甲骨文的历史作用。,【答案】历史作用：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。,(3)根据材料四，指出甲骨文的历史作用。,人教七年级历史上册-青铜器与甲骨文课件,