英特尔未来教育教案(剪纸的艺术)教师演示文稿

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,剪纸的艺术,沈河区文萃小学,蔺佳佳,我们来研究这样一个问题,奶奶手中的剪刀与彩纸为什么会这么神奇?,单元学习目标,本单元学生通过分组学习的方式,进行小组的学习研究。,情感目标:初步了解民间艺术的开展概况,和其中的象征和寓意,尊重人类文化遗产,培养学生热爱生活的情感以及对美术学习生活的兴趣。,知识目标:1、了解剪纸的根本特点,欣赏及学习 制作剪纸的方法。,2、在指导学生学习制作剪纸的过程中,有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力 以及提高学生动手的能力。,能力目标:,多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征,获得初步的审美经验和鉴定能力,能对美术作品和美术现象进行简短评述,我们可以从这几个方面进行,1、给你一张彩纸、一把剪刀,你要做什么?,2,、剪纸可以分为哪几类?它有什么样的折法和剪法呢?,3,、我们的作品可以用到哪呢?,4、你知道关于剪纸的小故事吗?,活动设计,出示单元活动目标,学生分组,明确问题,1、给你一张彩纸、一把剪刀,你要做什么?,2,、剪纸可以分为哪几类?它有什么样的折法和剪法呢?,3,、我们的作品可以用到哪呢?,4、你知道关于剪纸的小故事吗?,学生开始活动,学生活动,剪纸的工具,剪纸内容的选材,剪纸的用途,剪纸新的表现方法,剪纸的故事,学生查找相关资源的途径,书籍查询,寻问家人,网络资源,百度搜索网,网址之家,魏玉新的艺术世界,东海信息网,学生汇报,分组汇报资料,展示搜集到的相关资料,小组试一试动手去做一做,交流活动体会、心得,经过你们的努力一定会功的!,加油吧!,
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