《圆明园的毁灭》ppt课件

,14,圆明园的毁灭,14,圆明园的毁灭,*,*,圆明园的毁灭,部编版五年级上册,圆明园的毁灭部编版五年级上册,1.默读课文，边读边想。通过阅读，你对圆明园有了哪些了解。,2.小组交流，在交流中感悟课文。,（1）针对第2自然段。,圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。“举世闻名”是什么意思？这个词说明了什么？,举世闻名，在世界上都非常有名。这个词说明了圆明园是一座在世界园林史上享有盛名的皇家园林。,整体感知,1.默读课文，边读边想。通过阅读，你对圆明园有了哪些了解。整,颐和园,蔚秀园,句园,小园,小园,承泽园,小园,小园,小园,小园,小园,近春园,颐春园,圆明园,万春园,长春园,它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外众星拱月般环绕在圆明园周围。,颐和园蔚秀园句园小园小园承泽园 小园小园小园小园小园近春园颐,整体感知,读第3自然段，了解圆明园的建筑风格。,圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象？边读边想象画面。,A总写：,圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。,B举例,海宁的安澜园,，,苏州的狮子林,，,杭州西湖的平湖秋月,、,雷峰夕照,。,整体感知读第3自然段，了解圆明园的建筑风格。A总写：圆明园中,雷,峰,夕,照,苏州的狮子林,平湖秋月轩,冰雪鉴碧,福海远眺,雷苏州的狮子林平湖秋月轩冰雪鉴碧福海远眺,园中不仅有民族特色的建筑，还有西洋景观。,代表我们民族特色的建筑，课文列举了哪些？,海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有蓬莱瑶台，武陵春色,蓬莱瑶台,园中不仅有民族特色的建筑，还有西洋景观。蓬莱瑶台,1.在网上搜集关于圆明园的资料，了解历史。,2.继续阅读课文，把握文章的中心思想。,布置作业,布置作业,一、读拼音，写词语。,1.圆明园的jin zh（）风格非常独特，它博采众家之长，灿烂hu hung（），举世闻名。,2.我们把qn lu（）者赶出了我们的家园。,二、把下列词语补充完整，再选一个词语造句。,（,）拱月,（,）闻名,（,）剔透,奇（,）异（,）,_,三、按要求写句子。,1.用“有也有；有也有”造句,2.,用“,不但,，还,。,”,造句,_,布置作业,他不但聪明，还非常勤奋。,正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。,宝,珍,玲珑,举世,众星,侵略,辉煌,建筑,黄山的景色举世闻名,一、读拼音，写词语。布置作业他不但聪明，还非常勤奋。正月十五,四、下列对圆明园描述错误的一项是（,）。,A圆明园是举世闻名的皇家园林，它不但建筑风格独特，还收藏着最珍贵的历史文物。,B圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。,C圆明园由圆明园、万春园组成。,布置作业,C,四、下列对圆明园描述错误的一项是（）。布置作业C,圆明园的毁灭,第二课时,圆明园的毁灭第二课时,建筑雄伟,诗情画意,万园之园,通过上节课的学习，请在圆明园前面填一个词。,_的圆明园,复习导入,举世闻名,金碧辉煌,建筑雄伟诗情画意万园之园复习导入举世闻名金碧辉煌,1.读第4自然段，读出自豪与惊叹之情。,2.这个自然段的结构是怎样的？好处是什么？,3.“最珍贵的历史文物”有哪些？,4,.,联系上下文，注意表示时间的词语，说说你的感受。,深入领悟,这个自然段运用了总分的结构，第一句既是过渡句，又总领了全段。这样使段落结构清楚，让人一目了然。,上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代的名人书,画和各种奇珍异宝,。,运用时间顺序，点明圆明园收藏之丰富，同时也说明宝物之贵重，价值不可估量。,1.读第4自然段，读出自豪与惊叹之情。深入领悟 这个,2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万元人民币。,圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。,价值连城,2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万元人民币。圆明园,1.这“万园之园”的圆明园，为何只能出现在人们的梦里呢？请同学们阅读第5自然段。,2.联系上下文，注意表示时间的词语，说说你的感受。,研读“毁灭”,第5自然段中出现的时间是1860年10月6日和10月18日、19日。10月6日讲述英法联军抢劫圆明园；10月18日、19日写 侵略者火烧圆明园。这两个时间点揭示了侵略者所犯罪行，令人发指,。,1.这“万园之园”的圆明园，为何只能出现在人们的梦里呢？请同,重点感悟,（1）他们把园内凡是能拿走的东西，,统统,掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；,实在,运不走的，就,任意,破坏、毁掉。,加横线的词语体现出了什么？,侵略者的贪婪、残暴、无耻,重点感悟（1）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的,（2）大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。,a思考：圆明园中化成灰烬的是什么？,重点感悟,建筑艺术的精华,文化艺术的瑰宝,中华民族的尊严,b 圆明园就这样在三天的大火中化为灰烬，就这样不再真真切切地出现在我们的视野中，就这样只能浮现在我们的梦中。圆明园的毁灭仅仅是我们华夏儿女的损失吗？,（2）大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术,品读体味,圆明园的毁灭是祖国文化史上,不可估量,的,损,失，也是世界文化史上,不可估量,的,损失,。,说说你对这句话的理解。,这一句中连用了两个“不可估量”，你们的内心是怎样的感受？,圆明园的损失巨大，无法估量,痛惜、痛恨、悲哀,品读体味圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文,这篇文章题为圆明园的毁灭，而大量的篇幅却是描写昔日的辉煌，你觉得这样写合适吗？,感悟写法,这样写可以说是匠心独运。课文以大量的篇幅描绘圆明园昔日的辉煌，让我们更加热爱圆明园，以圆明园为骄傲。看就是这个我们引以为傲的皇家园林被英法联军肆意掠夺，践踏，这更能激起我们对侵略者的痛恨，对祖国的热爱。,这篇文章题为圆明园的毁灭，而大量的篇幅却是描写昔日的辉煌,六、小结。,面对帝国主义的欺凌，面对风雨中圆明园的断壁残垣，振兴中华，自强不息，我们责无旁贷。,七、作业布置。,1.完成课后练习。,2.预习木笛。,作业布置,六、小结。作业布置,板书设计,建筑风格-美,圆明园的毁灭,举世闻名,赞叹,总-损失不可估量（损失巨大）,历史文化-珍贵,毁灭-痛惜、痛恨、悲哀（侵略者的贪婪、残暴、无耻）,板书设计建筑风格-美圆明园的毁灭举世闻名赞叹总-损,课堂作业,一、在字形对的后面打。,殿下（,）,铃珑（,）,波澜（,）,灰烬（,）,二、写出加点词语的近义词。,1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（,）,2.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。（,）,3.实在运不走的，就任意破坏，毁掉。（,）,三、完成下列各题。,1.作者对圆明园的美是_的，对侵略者的破坏，是_的。,2.下列说法不正确的一项是（）,A圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园建筑宏伟，并收藏了大量历史文物。,B圆明园于1860年10月6日被英法联军焚毁。,C圆明园的毁灭是中国文化史乃至世界文化史上不可估量的损失。,B,痛恨,赞美,肆意,依照,毁坏,课堂作业一、在字形对的后面打。B痛恨赞美肆意依照毁坏,