评价历史人物课件-冀教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、概括历史人物的,主要史实,。,评价历史人物的三点方法与原则,3,、采取一分为二的,辩证法,进行分析,给出,历史地位,.,2,、用,社会进步,和,生产力,的发展为主要衡量,标准，史论结合。,1、概括历史人物的主要史实。评价历史人物的三点方法与原则3,统一六国,巩固统一,实行暴政,秦始皇的主要史实有哪些,?,统一六国秦始皇的主要史实有哪些?,问题探究：,主观条件,秦王嬴政能统一六国历史条件,客观条件,战国时期连年战乱,人民渴望统一,封建经济发展需要,战国时商鞅变法为秦统一六国奠定了基础,(,经济与军事,),秦王招贤纳才，战略运用得当等个人因素,问题探究：主观条件秦王嬴政能统一六国历史条件客观条件 战,问题探究：,2,、秦统一六国的过程及采用的军事战略,问题探究：,咸阳,秦,221BC,军事战略：,先弱后强,远交近攻,各个击破,咸阳秦221BC军事战略：先弱后强,二、建立集权统一国家,（巩固统一的措施）,1,、政治,2,、军事,3,、文化,4,、经济,5,、交通,二、建立集权统一国家1、政治2、军事3、文化4、经济5、交通,1,、政治,皇帝制度,三公九卿制,郡县制,2,、军事,3,、文化,4,、经济,5,、交通,二、建立集权统一国家,（巩固统一的措施）,建立专制主义中央集权制度,1、政治皇帝制度2、军事3、文化4、经济5、交通二、建立集权,三公九卿,郡守、,郡丞、郡尉,县,县令、县丞、县尉,中央机构,郡,皇帝,郡守、县令由中央任命,专制主义中央集权,地方,中央,皇帝,三公九卿郡守、郡丞、郡尉 县县令、县丞、县尉 中央机构郡皇帝,1,、专制主义：是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。,2,、中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。,专制主义中央集权制度,1、专制主义：是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数几个人,1,、维护封建经济基础的需要。秦国商鞅变法确立了封建经济的统治地位，这种经济的特点便是自给自足的自然经济,是封建的个体的小农经济。这种经济模式需要一个强有力的国家政权，以维护国家的统一和社会的安定，保证小农经济的生产和再生产，新兴的地主阶级也需要建立中央集权制度来巩固其统治地位，维护其政治、经济利益，保护其土地所有制度。这种封建的生产方式决定了中央集权制的建立。,2,、巩固、维护国家统一的需要。秦吸取周天子在诸侯割据局面下无能力的教训，在统一全国后建立专制主义中央集权制度，以消除地方割据势力，维护国家统一。,3,、法家思想奠定理论基础。秦自商鞅变法后，一直以法家思想为统治思想。韩非子总结诸子百家学说，创造了一套完整的中央集权的政治理论，为秦始皇创立专制主义中央集权制度奠定理论基础。,实施原因,1、维护封建经济基础的需要。秦国商鞅变法确立了封建经济的,1,、政治,皇帝制度,三公九卿制,郡县制,2,、军事,3,、文化,4,、经济,5,、交通,二、建立集权统一国家,（巩固统一的措施）,开疆拓土,1、政治皇帝制度2、军事3、文化4、经济5、交通二、建立集权,秦的最终版图,闽中郡,疆域范围,黄河并阴山至辽东,临洮、羌中,南海、北向户,海暨朝鲜,新增四郡,长城起止,灵渠,秦的最终版图闽中郡疆域范围黄河并阴山至辽东临洮、羌中南海、北,1,、政治,皇帝制度,三公九卿制,郡县制,2,、军事,南平百越，北击匈奴,修筑长城,最终确立秦朝版图,3,、文化,4,、经济,5,、交通,二、建立集权统一国家,（巩固统一的措施）,1、政治皇帝制度2、军事南平百越，北击匈奴3、文化4、经济5,小篆,小篆,1,、政治,皇帝制度,三公九卿制,郡县制,2,、军事,南平百越，北击匈奴,修筑长城,最终确立秦朝版图,3,、文化,书同文，推行小篆,4,、经济,5,、交通,二、建立集权统一国家,（巩固统一的措施）,1、政治皇帝制度2、军事南平百越，北击匈奴3、文化书同文，推,秦权,秦量,度：长度单位,秦权秦量度：长度单位,1,、政治,皇帝制度,三公九卿制,郡县制,2,、军事,南平百越，北击匈奴,修筑长城,最终确立秦朝版图,3,、文化,书同文、推行小篆、焚书坑儒,4,、经济,统一货币、度量衡,5,、交通,二、建立集权统一国家,（巩固统一的措施）,1、政治皇帝制度2、军事南平百越，北击匈奴3、文化书同文、推,1,、政治,皇帝制度,三公九卿制,郡县制,2,、军事,南平百越，北击匈奴,修筑长城,最终确立秦朝版图,3,、文化,书同文，推行小篆,4,、经济,统一货币、度量衡,5,、交通,修驰道、直道、灵渠,统一车轨,二、建立集权统一国家,（巩固统一的措施）,1、政治皇帝制度2、军事南平百越，北击匈奴3、文化书同文，推,1,、政治,皇帝制度,三公九卿制,郡县制,2,、军事,南平百越，北击匈奴,修筑长城,最终确立秦朝版图,3,、文化,书同文（小篆），焚书坑儒,4,、经济,统一货币、度量衡,5,、交通,修驰道、直道、灵渠,统一车轨,加强了中央集权，有利于多民族国家的统一，有利于经济文化的交流,二、建立集权统一国家,（巩固统一的措施）,1、政治皇帝制度2、军事南平百越，北击匈奴3、文化书同文（小,三、秦始皇的暴政,1,、焚书坑儒,2,、,滥用民力，徭役沉重,3,、兵役沉重,思维深化：,为什么会产生暴政？,古今中外哪些思想有利于防止暴政？,激化了阶级矛盾,导致了秦的灭亡,专制制度、个人因素,儒家思想（仁、民本）、启蒙思想（三权分立）,三、秦始皇的暴政1、焚书坑儒2、滥用民力，徭役沉重3、兵役沉,据史料记载，当时秦国修骊山陵七十多万人，打匈奴筑长城三十万人，移民戍守岭南地区五十多万人，计有一百五十多万人，再加上修建驰道，建筑离宫的，日夜奔走于途、运输粮饷的，长年在外服役的不下三百万人。当时全国总人口约二千万，除去妇女（约占半数）一千万人，再除去男子一千万人中的老弱病残幼，剩下的青壮年男子总数也就三四百万人。因此，男了几乎全部都去服役，就连丁女也被征调去运输粮饷。,据史料记载，当时秦国修骊山陵七十多万人，打匈奴筑长城三十万人,秦始皇统治时期，仅死刑就有赐死、枭首（砍头）、绞、戮、坑、定杀（沉水溺死）、腰斩、剖腹、抽肋、体解、砣（割裂肢体）、烹（放到锅里煮死）、车裂（五马分尸）、戮尸、夷三族（全家亲属一齐杀光）、具五刑（犯人备受刺面、割鼻、断趾、鞭笞、枭首等各种酷刑）等种种花样，其他肉刑、徒刑、流放、苦役等名目就更多了，还实行残暴的“连坐法”，一人犯罪，全家甚至亲戚邻居都牵连。,秦始皇统治时期，仅死刑就有赐死、枭首（砍头）、绞、戮、坑、定,评价秦始皇,功：,过：,总评：,统一中国，结束诸侯割据的政治局面，开创历史新纪元,建立专制主义的中央集权制度，促进多民族封建国家的形成,推行暴政，激化阶级矛盾，秦短命而亡,功大于过，封建社会初期杰出的地主阶级政治家,评价秦始皇功：过：总评：统一中国，结束诸侯割据的政治局面，,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,