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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,卜算子,黄州定慧院寓居作,苏轼,卜算子黄州定慧院寓居作苏轼,1,卜算子黄州定慧院寓居作-课件,2,卜算子黄州定慧院寓居作-课件,3,一、简介本词写作背景：,“,乌台诗案,”,：北宋著名的文字狱。元丰二年（,1079,），苏轼因与时任宰相的王安石政见不合，出补外官。他看到当时地方官吏执行新法扰民，心中不满，任杭州通判后写了二十多首托事以讽的诗，因而激怒新党。被构陷成罪，囚捕至京，系狱一百三十天。而且牵连甚广，苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。苏轼在狱时自度必死，曾作诗与苏辙诀别。,一、简介本词写作背景：“乌台诗案”：北宋著名的文字,4,苏轼于,“,乌台诗案,”,后谪居黄州，初寓定惠院，到黄州之初，亦因罪废之余，灰心杜口，谢绝交往。由于牵连甚广，这时，,“,平生亲友，无一字见及,此词以“幽人”自称，就反映了他在这种特定环境下的处境与心情。,苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州，初寓定惠院,5,卜算子黄州定慧院寓居作,缺月挂疏桐，漏断人初静。,谁见幽人独往来,?,缥缈孤鸿影。,惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷,。,卜算子黄州定慧院寓居作缺月挂疏桐，漏断人初静。,6,卜算子黄州定慧院寓居作-课件,7,二、反复品读,根据注释疏通词意,体会词的意境。,残月高挂在稀疏的梧桐，滴漏声断了,人群开始安静。时常能见幽居人独自往来徘徊，还有有那缥渺高飞的孤雁的身影。,它突然惊起又回首匆匆，心里有恨却无人能懂。它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，却躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。,二、反复品读,根据注释疏通词意,体会词的意境。,8,卜算子黄州定慧院寓居作-课件,9,句解,词人简约凝练地展现出一幅清冷深邃的夜景：残缺不全的月亮挂在疏落的梧桐上，记时用的漏壶里水已滴完，夜出奇地沉寂，,“,这里的月是不同的，一个,“,挂,”,字仿佛它被钉在稀疏的梧桐树上，而且是残缺不全的，传达着一种无力与哀婉,。,缺月挂疏桐，漏断人初静,。,句解词人简约凝练地展现出一幅清冷深邃的夜景：残缺不全的月,10,谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。,如果说上文的缺月与疏桐象征着一个残缺有憾的世界，那么这里则写出一位幽人，似真似幻，他仿佛一只飘渺的孤鸿，独自来去于这一片幽寂世界之中。幽人，原指幽囚之人，引申为含冤之人或幽居之人。词人经常这样称呼谪宦生涯中的自己这种处境与傲岸不羁、又孤寂无助的雁何其近似！,谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。如果说上文的缺月与疏桐象征,11,惊起却回头，有恨无人省,。,黑夜中的这只孤雁，不知受了什么惊吓骤然飞起，它,“,嘎嘎,”,地惊叫着，又怀着无限幽恨似的回顾，然而没有人去抚慰它凌乱的毛羽，也没有人分担它对死亡的恐惧。这一切一切，只有词人感同身受。虽然最终没有罹难，但牢狱之灾的余悸犹存，词人心头仍充满了忧谗畏讥之感，难怪词人在这个夜晚失眠。,惊起却回头，有恨无人省。黑夜中的这只孤雁，不知受了什么,12,拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷,孤鸿在寒冷的树枝之间逡巡，不肯栖息于任何一棵树，而是寂寥地降落在了冰冷的沙洲上。在鸿雁眼中，整个世界是荒苍、清泠的，眼中处处皆是寒枝。世界无情地抛弃了它，它似乎也厌倦了这个残酷的、勾心斗角的世界。既然进不苟合、退不甘心，那么就找一个疗伤的空间吧，词人选择了沙洲。,拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷孤鸿在寒冷的树枝之间逡巡，不肯,13,寂寞沙洲冷,寂寞沙洲冷,14,三、品读鉴赏：,1,上片首两句营造怎样的氛围？,“缺月”“疏桐”,营造出,萧疏凄冷、幽冷寂寞,的氛围,这一冷调色的描写,其实是词人内心,孤独寂寞,的反映,三、品读鉴赏：1上片首两句营造怎样的氛围？“缺,15,3,、,“,谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。,”,写出了幽人与孤鸿的什么相似之处？,寂寞、孤独、,孤芳自赏、洁身自好。,2.,“,独往来,”“,缥缈,”,写出了一种什么样的情境？,生命的孤独、漂泊无依、孤傲高洁,3、“谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。”写出了幽人与孤鸿的什么相,16,4,、结合具体词句说说下片写出了幽人与孤鸿怎样的品质特点？,词人以,比兴（象征）,手法，匠心独运地通过鸿的飘零失所孤独缥缈，惊起回头惊魂未定、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的,孤寂,处境和,高洁,自许、,不肯同流合污、坚持操守,的心境。,4、结合具体词句说说下片写出了幽人与孤鸿怎样的品质特点？,17,5,、前人认为,“,恨,”,字是全词关键。词中,“,恨,”,的内容是什么？你是否同意,“,关键,”,之说？为什么？,恨的内容：,小人当道，才美不得重用,封建社会文字狱对人才的摧残。无人理解的忧愤。,同意：上片描写缺月、疏桐、漏断、人静、幽人、孤鸿等特定景物，正是由,“,恨,”,而生，由于含恨，所以必然产生,“,拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷,”,的徘徊心境。,5、前人认为“恨”字是全词关键。词中“恨”的内容是什么？你是,18,7,、你认为本词最大的写作特色是什么？,这首词运用了,象征,(,比兴,),等艺术手法，以孤鸿为喻，感物咏志。把孤鸿失群与幽人失志联系起来，巧妙地表达了作者“幽约怨悱不能自言之情”，这正是苏轼贬居黄州时,无所依托而又无可哀告的寂寞与伤感,的心情与处境的真实写照。,7、你认为本词最大的写作特色是什么？这首词运用了象征(比,19,8.,总结：本词的写作特色和主旨,这首词,以孤鸿为喻，感物咏志,，把孤鸿失群与幽人失志联系起来，巧妙地表达了作者,“,幽约怨悱不能自言之情,”,，这正是苏轼贬居黄州时无所依托而又无可哀告的寂寞与伤感的心情与处境的真实写照。,总之诗人借孤鸿把自己当时不便也不好直言的心境形象贴切地表达出来。,表现了自己遭到贬官后内心的孤苦寂寞和清高,。,8.总结：本词的写作特色和主旨 这首词以孤鸿为喻，感,20,在贬谪到黄州的初期，苏轼是低沉、苦闷的，但他很快从中逃离出来。毕竟他是一个洒脱旷达的人。面对人生的困境，他没有颓废，没有逃避，而是以一种积极乐观的心态去面对，去挑战。所以，他战胜了生活，战胜了自我。所以，我们才看到，黄州时期的苏轼是一个无畏风雨、笑看坎坷的潇洒之人，是一个超然物外、随遇而安的旷达之人。,苏轼在黄州的心路历程,失意自伤,低沉苦闷,随遇而安,洒脱旷达,乐观豪迈,积极向上,前期,中期,后期,在贬谪到黄州的初期，苏轼是低沉、苦闷的，但他很快从中逃离,21,卜算子,黄州定慧院寓居作,苏轼,缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。,惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,1,、上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”,“疏”“断”几个字极写了作者,_,的心境。第三句中的“幽人”是指,_,。,2,、下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是,_,的修辞方法和,_,的表现手法，表面上写的是,_,，但实际上却写出了作者,_,的思想感情。,卜算子,22,1,、幽独凄清的心境；作者自己。拟人；虚实结合（或类比）；孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷；用孤鸿自比，表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高。,1、幽独凄清的心境；作者自己。拟人；虚实结合（或类比）；,23,
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