高考物理二轮专题复习-考前必做题-倒数第4天ppt课件

,要点提炼,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,倒数第,4,天力学实验,倒数第4天力学实验,1.,实验要点,1.实验要点,2.,物理量的测量方法,2.物理量的测量方法,高考物理二轮专题复习-考前必做题-倒数第4天ppt课件,1.,利用如图,1,装置可以做力学中的许多实验：,(1),以下说法正确的是,_,。,图,1,1.利用如图1装置可以做力学中的许多实验：(1)以下说法正确,A.,用此装置,“,研究匀变速直线运动,”,时，必须设法消除小车和滑轨间的摩擦阻力的影响,B.,用此装置,“,研究匀变速直线运动,”,时，必须调整滑轮高度使连接小车的细绳与滑轨平行,C.,用此装置,“,探究加速度,a,与力,F,的关系,”,时，每次改变砝码及砝码盘总质量之后，需要重新平衡摩擦力,D.,用此装置,“,探究加速度,a,与力,F,的关系,”,时，应使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量,A.用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和滑轨,(2),本装置中要用到打点计时器，如图,2,所示为实验室常用的两种计时器，其中,b,装置用的电源要求是,_,。,图,2,A.,交流,220 V B.,直流,220 V,C.,交流,4,6 V D.,直流,4,6 V,(2)本装置中要用到打点计时器，如图2所示为实验室常用的两种,(3),在利用此装置,“,探究加速度,a,与力,F,的关系,”,时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图,3,，已知打点计时器接在频率为,50 Hz,的交流电源上，则此次实验中打点计时器打下,A,点时小车的瞬时速度为,_m/s,。,(,结果保留两位有效数字,),图,3,(3)在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，实验中按规,高考物理二轮专题复习-考前必做题-倒数第4天ppt课件,答案,(1)BD,(2)C,(3)0.53(0.51,0.53,均对,),答案(1)BD(2)C(3)0.53(0.510.5,2.,某学习小组利用如图,4,所示的装置验证动能定理。,图,4,2.某学习小组利用如图4所示的装置验证动能定理。图4,(1),将气垫导轨调至水平，安装好实验器材，从图中读出两光电门中心之间的距离,s,_cm,。,(2),测量挡光条的宽度,d,，记录挡光条通过光电门,1,和,2,所用的时间,t,1,和,t,2,，并从拉力传感器中读出滑块受到的拉力,F,，为了完成实验，还需要直接测量的一个物理量是,_,。,(3),该实验是否需要满足砝码盘和砝码的总质量远小于滑块、挡光条和拉力传感器的总质量？,_(,填,“,是,”,或,“,否,”,),。,(1)将气垫导轨调至水平，安装好实验器材，从图中读出两光电门,解析,(1),毫米刻度尺要注意估读一位，是整数的要补零，因此两光电门中心之间距离是,500.0 mm,，即,50.00 cm,。,(2),要测量物体的动能的变化量必须要测出物体的质量。,(3),力的大小是从拉力传感器直接读的，没有必要满足题目叙述的条件。,答案,(1)50.00,(2),滑块、挡光条和拉力传感器的总质量,M,(3),否,解析(1)毫米刻度尺要注意估读一位，是整数的要补零，因此两,3.(2015,扬州联考,),某同学设计了一个探究加速度,a,与物体所受合力,F,及质量,m,关系的实验，图,5,甲为实验装置简图，打点计时器每隔,0.02 s,打一个点，纸带上每两个打印点取一个计数点。,图,5,3.(2015扬州联考)某同学设计了一个探究加速度a与物体,(1),图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为,_m/s,2,。,(,保留两位有效数字,),(2),有一位同学通过实验测量作出了图,6,中的,A,图线，另一位同学通过实验测出了如图,6,中的,B,图线。试分析：,图,6,A,图线上部弯曲的原因是,_,；,B,图线在纵轴上有截距的原因是,_,。,(1)图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大,答案见解析,答案见解析,4.,为了验证机械能守恒定律，某同学使用如图,7,所示的气垫导轨装置进行实验。其中,G,1,、,G,2,为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器,M,通过,G,1,、,G,2,光电门时，光束被滑行器,M,上的挡光片遮挡的时间,t,1,、,t,2,都可以被测量并记录，滑行器连同挡光片的总质量为,M,，挡光片宽度为,D,，两光电门中心间的距离为,x,，牵引砝码的质量为,m,，细绳不可伸长且其质量可以忽略，重力加速度为,g,。该同学想在水平的气垫导轨上，只利用以上仪器，在滑行器通过,G,1,、,G,2,光电门的过程中验证机械能守恒定律，请回答下列问题：,4.为了验证机械能守恒定律，某同学使用如图7所示的气垫导轨装,图,7,(1),实验开始应先调节气垫导轨下面的螺母，使气垫导轨水平。请在以下空白处填写实验要求。,在不增加其他测量器材的情况下，调水平的步骤是：取下牵引砝码,m,，接通气垫导轨装置的电源，调节导轨下面的螺母，若滑行器,M,放在气垫导轨上的任意位置都能保持静止，或者轻推滑行器,M,，,M,分别通过光电门,G,1,、,G,2,的时间,_,，则导轨水平；,图7(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺母，使气垫导轨水平,(2),当气垫导轨调水平后，在接下来的实验操作中，以下操作合理的是,_,；,A.,挡光片的宽度,D,应尽可能选较小的,B.,选用的牵引砝码的质量,m,应远小于滑行器和挡光片的总质量,M,C.,为了减小实验误差，光电门,G,1,、,G,2,的间距,x,应该尽可能大一些,D.,用来牵引滑行器,M,的细绳可以与导轨不平行,(3),在每次实验中，若表达式,_(,用,M,、,g,、,m,、,t,1,、,t,2,、,D,、,x,表示,),在误差允许的范围内成立，则机械能守恒定律成立。,(2)当气垫导轨调水平后，在接下来的实验操作中，以下操作合理,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,