全国优秀多媒体教学ppt课件评选大赛一等奖《三角形的面积》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三角形的面积,设计者：李炳珍,小学数学第九册 五年级,鼎湖区坑口迪村中心小学,三角形的面积 设计者：李炳珍小学数学第九册 五,1,1,、我会说。,复习铺垫：,高,底,平行四边形的面积,，,S,，,底,高,ah,1、我会说。复习铺垫：高底 平行四边形的面积,2,2,、我会算,。,（口算下面图形的面积，单位：厘米）,4,6,5,9,S=ab,=64,=24,（平方厘米）,S=ah,=95,=45,（,平方厘米,）,2、我会算。（口算下面图形的面积，单位：厘米）,3,全国优秀多媒体教学ppt课件评选大赛一等奖三角形的面积,4,全国优秀多媒体教学ppt课件评选大赛一等奖三角形的面积,5,全国优秀多媒体教学ppt课件评选大赛一等奖三角形的面积,6,全国优秀多媒体教学ppt课件评选大赛一等奖三角形的面积,7,全国优秀多媒体教学ppt课件评选大赛一等奖三角形的面积,8,全国优秀多媒体教学ppt课件评选大赛一等奖三角形的面积,9,全国优秀多媒体教学ppt课件评选大赛一等奖三角形的面积,10,全国优秀多媒体教学ppt课件评选大赛一等奖三角形的面积,11,全国优秀多媒体教学ppt课件评选大赛一等奖三角形的面积,12,小组合作，探究新知：,（,2,）,说发现：,仔细观察你拼出的图形，说说你发现拼出的图形与原来的三角形有什么联系？,（,1,）,拼图形：,利用手中的学具，动手拼一拼，你能用两个完全一样的三角形，拼出什么图形？,小组合作，探究新知：（2）说发现：仔细观察你拼出的图形，说说,13,实验记录表,拼图形：,我们是用（）的三角形拼成了（）。,说发现：,拼成的新图形和原来三角形有什么关系？,1、原来,三角形的,底,等于拼成的,（）形的（）；,2、原来三角形的,高,等于拼成的（）形的（）；,3、原来三角形的,面积,等于拼成的（）形的（）。,小组合作，探究新知：,实验记录表拼图形：我们是用（）的三角形拼成了,14,三角形的面积,=2,S=ah2,平行四边形面积,底,高,底,高,三角形的面积=,15,底,高,割补法一,底高割补法一,16,底,高,割补法一,底高割补法一,17,底,高,割补法一,底高割补法一,18,底,高,割补法一,底高割补法一,19,底,高,割补法一,底高割补法一,20,底,高,割补法二,底高割补法二,21,底,高,割补法二,底高割补法二,22,底,高,割补法二,底高割补法二,23,底,高,割补法二,底高割补法二,24,底,高,割补法二,底高割补法二,25,底,高,割补法二,底高割补法二,26,底,高,割补法二,底高割补法二,27,三角形的面积,=,长方形的面积,2,=,（底,2,高,2,）,2,=,底,高,2,折叠法,三角形的面积=长方形的面积 2折叠法,28,例,2,：,红领巾底是,100cm,，高,33 cm,，它的面积是多少平方厘米？,=100332,=33002,=1650,（,cm,2,）,S=ah2,答：它的面积是,1650,平方厘米。,知识应用：,例2：红领巾底是100cm，高33 cm，它的面积是多少平方,29,你认识下面这些道路交通警示标志么？,向右急转弯,注意危险,注意行人,减速慢行,你认识下面这些道路交通警示标志么？向右急转弯注意危险,30,制作一个这样的警示牌，需要多少铁皮？,8dm,9dm,S=ah2,=892,=722,=36(d),制作一个这样的警示牌，需要多少铁皮？8dm9dmS=a,31,闯关去！,智慧城堡,闯关去！智慧城堡,32,S=ah,=83,=24,（,平方厘米,）,选择合适的条件计算下面图形的面积。（单位：厘米）,8,5,12,S=ah2,=1082,=802,=40,（,平方厘米,）,对比练习：,3,8,10,6,第一关,4,S=ah,=64,=24,（,平方厘米,）,S=ah 选择合适的条件计算下面图形的面积。（单位：厘米）8,33,两个等底等高的三角形，它们的()一定相等。,A、周长 B、面积,择优录取：,平行四边形的面积是12平方米，与它等底等高的三角形的面积是()平方米。,A、6平方米 B、24平方米,B,A,第二关,两个等底等高的三角形，它们的()一定相等。择优录,34,两个,完全一样,的三角形可以拼成一个平行四边形。,1,、两个三角形可以拼成一个平行 四边形。（）,第三关,我是小法官，对错我来判：,两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。1、两个三角形可,35,2,、三角形面积等于平行四边形面积的一半。（）,三角形的面积是与它,等底等高,的平行四边形的面积的一半。,我是小法官，对错我来判：,2、三角形面积等于平行四边形面积的一半。（）三角形的面,36,4,、面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。（）,我是小法官，对错我来判：,3,、等底等高的两个三角形，面积一定相等。（）,3,3,4,4,4、面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。（,37,4,、面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。（）,我是小法官，对错我来判：,3,、等底等高的两个三角形，面积一定相等。（）,622,6,432,6,4、面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。（,38,5,、三角形的底,5,分米，高,2,分米，它的面积是,10,分米。（）,我是小法官，对错我来判：,5、三角形的底5分米，高2分米，它的面积是10分米。（,39,等底等高,的三角形的面积相等。,下图中的两个三角形的面积相等吗？为什么？,第四关,你能画出和它们面积相等的三角形吗？,提高练习：,等底等高的三角形的面积相等。下图中的两个三角形的面积相等吗？,40,下图中甲的面积与乙的面积相等吗？,甲,乙,下图中甲的面积与乙的面积相等吗？甲乙,41,这节课你有什么收获?,这节课你有什么收获?,42,作业布置：,寻找家里有哪些物品是三角形形状的？,想办法量出它的底和高并计算出面积。,作业布置：寻找家里有哪些物品是三角形形状的？,43,课件制作说明：,根据教学设计方案，为了引发学生对课件及课件内容的兴趣，我在每个环节进行了精心的设计和创作。,1、技术应用方面：,（1）为了便于播放、浏览，我设计了两种播放模式，其中图片欣赏环节，我设置了自动播放；在合作探究操作环节，我设置了点击按钮播放音乐。,（2）为了避免PPT文件拷贝到别的电脑，背景音乐无法正常播放，我不使用插入链接，而是将mp3格式的音乐文件转换成wav格式，实现音乐文件嵌入PPT。,（3）在认识交通警示标志环节，我给每张图片设置了触发器，学生可以自由选择自己认识的交通标志作答。,2、图片素材方面：选取著名的建筑物和学生熟悉的校园生活物品，如篮球架等。,3、声音素材方面：,我,选取适合数学学习的久石让的,Summer钢琴版纯音乐，通过软件“狸窝全能视频转换器”对音乐进行合成处理。设置时限大约2分30秒，要求学生在音乐结束停止操作。,课件制作说明：,44,