综合性学习：图表题课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/9,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/9,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/9,*,专题学习：图表题,2021/3/9,1,专题学习：图表题,学 习 目 标,1、明确中考考点,2、熟悉常考题型,3、掌握答题技巧,2021/3/9,2,学 习 目 标2021/3/92,图表题考点,中考说明,图表题的相关要求：,“能说明、归纳图表所反映的主要信息，并能表述自己的观点或鉴赏体会。”,图表题考查点：侧重对学生,综合素质,的考查，指向学生,理解和运用知识,的层级，体现了新课程标准的理念。,2021/3/9,3,图表题考点 2021/3/93,阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论,?,1997,年,2006,年,增幅,普通初中在校学生人数,86,万,128,万,49%,普通高中在校学生人数,13,万,50,万,285%,方法：,审题抓主要信息分析数据，找规律 归纳表述,答 题 指 导,重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表,2021/3/9,4,阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论?19,解析：,标题：,重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；,比较对象：,重庆市普通初中与高中学生数；,比较时段：,1997,年至,2006,年；横比数据：,数字显示,增长；,纵比数据：,初中与高中人数增幅比较,高中增幅快,.,1997,年,2006,年,增幅,普通初中在校学生人数,86,万,128,万,49%,普通高中在校学生人数,13,万,50,万,285%,重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表,答案：重庆市,1997,年至,2006,年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。,2021/3/9,5,解析：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表,学生失误：,1,、信息遗漏。,如只得出一个横比或者纵比的结论。,2,、推断错误。,没有概括出主要的结论性信息。,3,、语言表达有语病或者不严密。,如在表述时答不出“较大增长”和“远远高于”。,附：图表题答题常用词语,表程度范围：,一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；,表增长趋势：,增加了、增长到、增长了多少倍；,表下降趋势：,减少了、减少到。,答 题 指 导,2021/3/9,6,学生失误：答 题 指 导2021/3/96,学 生 练 习,下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。,答案,：“随着,课外阅读量,的,增加,，该生的,语文成绩,也逐步,提高,。”,2021/3/9,7,学 生 练 习 下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语,下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对,150,位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。,（,1,）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的,问题,？,（,2,）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。,学 生 练 习,答案：,1,、“现在,家庭教育中,还有,少部分,家长采用,训斥,或,睁一眼闭一眼,的方法教育孩子。”,2,、家长应该采用积极,引导,的方法教育孩子。,2021/3/9,8,下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对,答案：（1）阅览室的图书80%受到不同程度的损坏,（2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,（统计图表类）,2,、请根据图表所反映的情况，写出,两条结论,:,某校图书馆学生阅览室共有,10,万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,图书状况,完好无损,损坏较轻,损坏较重,损坏严重,图书数目,20000,25000,40000,15000,2021/3/9,9,答案：（1）阅览室的图书80%受到不同程度的损坏（2）学生,（二）漫 画 类,漫画是一种具有,讽刺性,或,幽默性,的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字,、画面三部分组成。,题目：这个标题好在哪里？,标题：,即题目，告知或暗示漫画的主题思想。,注释文字,:,是对画面情景的提示与注解。,画面：,是画面各“因素”构成的情景。,答案：漫画写了两个小孩在军训,而奶奶怕自己孙子晒坏，老远给他撑遮阳伞。说明现在的家长有的,溺爱孩子,军训概括了漫画内容,小祖宗揭示乐长辈对孩子溺爱,具有讽刺意义,。,2021/3/9,10,（二）漫 画 类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的,常见题型及解题思路,常见题型：,一、解说漫画内容。,二、揭示寓意、哲理或给人的启示。,三、给漫画拟写标题,解题思路：,1,、,读,画（观察画面的人、景、物等构成要素）,2,、,析,画（弄清各构成要素之间的关系）,3,、,悟,画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）,4,、,述,画（根据要求简洁科学表述）,2021/3/9,11,常见题型及解题思路2021/3/911,答题指导,：,描述画面题,方法指导：,要注意涵盖以下内容：1.,标题及注释文字,.2.,画面各要素,。3.,细节,：人物动作、语言和表情等.,观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。,参考答案：,有一个人掉进,水里,，只露出,一只手,，正急待救援；就,几个新闻记者,赶到现场，架起,摄像机,，拿着,话筒,，正在,焦急的回头望,，他们在,等待,救援者的出现。,2021/3/9,12,答题指导：描述画面题方法指导：观察漫画，用简洁的文字说明漫画,学生练习,参考答案：,某些公园景点,，任意提高,门票价格,，仿佛门前的,狮子张开血盆大口,，使,游客望而却步,。,观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。,2021/3/9,13,学生练习 观察漫画，用简洁的文字说明漫画内,解析：,画面：,椅子上的人看不见视力表上最大的,“,人格,”,两字，眼里只看见金钱,由画面到生活：,社会只重金钱不重人格的人,仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,参考答案:,这幅漫画讽刺了,某些人,只,重钱财,而,忽视人格。,答题指导：,揭示寓意题,2021/3/9,14,解析：画面：椅子上的人看不见视力表上最大的“人格”,方法技巧:,1、,联系画面、联想生活、挖掘寓意,由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。,2、,认真归纳、简明概括、准确表述,概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用,“,反映,”“,讽刺,”“,揭露,”“,批评,”,等词语作为概括寓意的谓语中心词。,答题指导：,揭示寓意题,2021/3/9,15,方法技巧:答题指导：揭示寓意题2021/3/915,简要说明下面漫画的寓意。,寓意：,讽刺了社会上的一些某些虚伪的人，他们,表面上,看很有,集体团结合作感,，实际上却,暗中为自己谋私利,。,学生练习,2021/3/9,16,简要说明下面漫画的寓意。寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人,答题指导：,拟写标题,方法指导：,1.讽刺性漫画可用,如此XX格式,或者反语的修辞方法。,2.根据漫画的,内容,和,寓意,取标题。,参考答案：,爱与碍,、,还“我”生存空间,扭曲的爱,请给以下漫画拟一个标题。,2021/3/9,17,答题指导：拟写标题方法指导：参考答案：爱与碍 、还“,参考答案：,如此跨栏,、,跨栏高手,学生练习,请给以下漫画拟一个标题。,2021/3/9,18,参考答案：如此跨栏、跨栏高手学生练习,（漫画类）,1,、说出这幅漫画的讽刺意义，并给这幅漫画拟个标题。,2021/3/9,19,（漫画类）2021/3/919,复习小结,统计表答题技巧：,1,、,仔细审题。,（包括审题目要求、审图表标题和内容）,2,、,抓主要信息。,（比较对象、角度及项目、各种数据及变化特点等）,3,、,比较分析图表数据，寻找变化规律。,4,、,准确归纳表述。,“,三忌,”,：,1,、信息遗漏。,2,、推断错误。,3,、语言表达有语病或者不严密。,2021/3/9,20,复习小结统计表答题技巧：2021/3/920,漫画题答题技巧,1,、,读画,（观察画面的人、景、物等构成要素）,2,、,析画,（弄清各构成要素之间的关系）,3,、,悟画,（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）,4,、,述画,（根据要求简洁科学表述）,“,三注意,”,：,1,、（描述画面题）标题、主体、细节。,2,、（揭示寓意题）要联系生活挖掘寓意。,3,、（拟写标题题）要根据内容、寓意拟写。,复习小结,2021/3/9,21,漫画题答题技巧复习小结2021/3/921,放映结束,感谢各位的批评指导！,谢 谢！,让我们共同进步,2021/3/9,22,放映结束 让我们共同进步2021/3/922,