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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,依依惜别,人教版,六年级下册,依依惜别人教版六年级下册,1,读一读“阅读材料”中的文章，感受他人是用怎样的方式表达对母校、对老师、对同学的依依惜别之情的。,2,为老师和同学写临别赠言，送上真情祝福。,3,在离校之前为母校做点事。比如，可以写倡议书，号召全校同学为美化校园环境、创建文明校园出份力；也可以给学校领导写一份建议书，就学校存在的一些问题提出合理化建议。,4,策划一台毕业联欢会，把同学们对师友、对学校的惜别之情，通过文艺形式表达出来。,1读一读“阅读材料”中的文章，感受他人是用怎样的方式表达对,1,给老师的一封信,(1),解析词语,沐浴：借指受润泽。,复苏：苏醒过来。,灵感：在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路。,馥郁：形容香气浓厚。,1给老师的一封信沐浴：借指受润泽。,(2),点拨要点,这封写给老师的信颇富文采，作者把叙述、描写、想象巧妙地结合在一起，通过对具体事例的回忆，赞美了老师无私奉献的精神，表达了对恩师真挚的感激之情。这封信以感谢老师的培育之恩作为开篇，以决心用学习的进步回报老师作为结尾，首尾呼应，相得益彰。,(2)点拨要点这封写给老师的信颇富文采，作者把叙述、描写、想,(3),点拨习题,六年的小学时光，给我留下了许多美好的回忆,还有很多很多话，想对母校和老师说，我要写封信，诉说自己的心声。,点拨思路：,本次写信要注意三点：一是注意写信的对象，写给母校或写给老师要区分开，不能含混不清；二是语言要发自肺腑，表达真情实感；三是要把叙事和抒情紧密结合在一起，切忌没有具体事例而空发议论。,(3)点拨习题六年的小学时光，给我留下了许多美好的回忆还,给老师的一封信,敬爱的闫老师：,您好！最近身体好吗？,在这六年美好的学习时光里，我们过得很开心，不仅学到了丰富的知识，还学会了做人的道理。我知道，当您看见自己学生一个个都取得了优异成绩时，您一定会很开心。您放心，您的学生一定不会让您失望的。,回忆起跟着您学习的美好时光，我总是想：如果能再走进您的教室，听您讲课，那该有多好！,您那慈祥的面孔，讲课的神情，都深深地印在我心里，永远也不会淡忘。,总结六年学习时光中的收获，表达对老师的感激之情，并下决心不会让老师失望。,表达了对老师的思念、依恋之情。,给老师的一封信总结六年学习时光中的收获，表达对老师的感激之,不知您是否还记得，我们上四年级的时候，有一次，有两位同学吵架，争得不可开交。正巧，您突然进来了，教室里立即安静下来。您听了事情的经过后，耐心地给他们讲道理，听了您的话后，他们也都知道并改正了自己的错误，从此成了好朋友。也许，就是因为您耐心的教导，才让同学们喜欢上您吧。,白天，您要给我们讲课。每次下课后便会有同学围着您问些稀奇古怪的问题，可您还是耐心地给他们讲解，从不厌烦。晚上，您还要给我们批改作业。我知道您一定很想休息一会儿，可您为了让我们成为对国家有用的人才，忍着疲惫，夜以继日,通过具体事例塑造了对学生耐心教导，和蔼可亲、受学生爱戴的老师的形象。,不知您是否还记得，我们上四年级的时候，有一次，有两位同学吵架,地工作着。因为工作的辛苦，您的两鬓已悄悄地长出了几根银丝。不过，请相信，您的付出不会白费的，您的辛苦会得到回报的，您的学生会以更加优异的成绩回报您！,在这里，我想发自内心地说：“老师，我永远爱您！”,祝您,身体健康，工作顺利！,您的学生：,年,月,日,写了老师为把学生培养成有用之才而辛勤付出，感情真挚，引人深思。,点明主题，表达心声，感情真挚。,地工作着。因为工作的辛苦，您的两鬓已悄悄地长出了几根银丝。不,总评：,这封写给老师的信，用朴实而饱含深情的语言塑造了一个有耐心、和蔼可亲、为学生忘我工作的老师形象，表达了,“,我,”,对老师深深的爱和感激之情。感情真挚，读来令人感动。,总评：这封写给老师的信，用朴实而饱含深情的语言塑造了一个有耐,2,在小学毕业典礼上的讲话,(1),解析词语,绿阴如盖：形容树叶长得十分茂盛，像一把大伞罩着下面。,斑斓：灿烂多彩。,诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。,琳琅满目：形容各种美好的东西很多。,历历在目：清清楚楚地出现在眼前。历历，清楚、分明的样子。,2在小学毕业典礼上的讲话绿阴如盖：形容树叶长得十分茂,(2),点拨要点,这篇演讲稿充满激情，文章开篇创设情境，引起读者和听众的共鸣。接着深情地回忆了小学生活中难忘的三件事，真情流露。最后直抒胸臆，表达了对母校的留恋、对老师的感激、对同学的依依不舍之情。纵观整篇演讲稿，结构严谨、条理清晰、语言激昂、感情真挚，具有很强的感染力。,(2)点拨要点这篇演讲稿充满激情，文章开篇创设情境，引起读者,(3),点拨习题,让我们也试着用演讲的方式，和母校告别吧！,点拨思路：,以情感人、引起共鸣是演讲稿的突出特点。因此，写演讲稿时一定要入情入境，从内心深处倾诉感情。另外，要注意抒情与叙事的结合，既要有激昂之处，又要有娓娓诉说，牢牢吸引读者和听众。,(3)点拨习题让我们也试着用演讲的方式，和母校告别吧！,再见了，母校,尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：,大家好！,我叫史亚琪，来自刘家垣小学六年级。我演讲的题目是“再见了，母校”。,岁月匆匆，花开花落。转眼间，小学的学习生活就要结束了。而今，我们即将毕业。在即将离开母校的时刻，我们的心情十分激动，每个人的心中都充满了留恋之情。,说出演讲题目，点明主题。,再见了，母校说出演讲题目，点明主题。,在母校的学习和生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一支粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。,在母校的学习和生活中，我体验到了友谊的真诚，互相帮助，雪中送炭，用满腔热忱浇灌友谊之田。,母校是一处温馨的港湾，我们是她怀中驶出的一只只小船，无论停泊在哪个码头，都闪烁着她的一盏盏航灯。老师是一首歌，我们是她放飞的一个个音符，无论我们汇入哪一首歌，都跳动着她的音符。,岁月无声，友谊无限，同学们，让我们留下回忆，带着梦想出发吧！,我的演讲完毕，谢谢大家。,用比喻的方法，形象地写出了老师的奉献精神。,真诚的友谊让人感动，生动的语言引人联想。,用比喻的方法赞美母校和老师，感情真挚。,用比喻的方法赞美母校和老师，感情真挚。,在母校的学习和生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一支粉笔为,总评：,这篇演讲稿，首先用简洁的语言说明演讲的主题，然后用生动形象的语言写出对老师、同学和母校的赞美之情。比喻修辞方法的运用是本篇演讲稿的一大特点，这使本篇演讲稿语言优美、生动、形象，极富感染力，易引起听者的共鸣。,总评：这篇演讲稿，首先用简洁的语言说明演讲的主题，然后用生动,3.,给校长的建议,(1),点拨要点,这篇建议书言辞恳切，表意清楚、透彻。作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书馆的建议，接着提出了自己的设想和具体的改进办法。在真诚的建议之中流露着对母校的关心和热爱。,3.给校长的建议这篇建议书言辞恳切，表意清楚、透彻。作者,(2),点拨习题,这位同学关于重新开放学校图书馆的建议，一定会引起校长的重视。我们也把自己对学校的一些想法写成建议书吧！,点拨思路：,建议书一般包含以下几项内容：摆情况、讲理由。指出学校目前在某项工作上存在的一些问题，申述建议的理由，引起对方的注意和思考。提建议。这是建议书的主体，一般用分条的形式提出建议，目的是希望对方如何行动。结尾。一般写些谦虚的话，如“以上建议仅供参考”“希望能够考虑采纳”等。开头和署名等与其他专用书信的格式相同。,(2)点拨习题这位同学关于重新开放学校图书馆的建议，一定会引,建议书,尊敬的校长：,您好！,我是一名即将离校的毕业生。在母校的这六年间，我学到了许多知识，素质也得到了提高。为了把我校建设成为先进文明单位，为了让同学们能够在舒适的环境中学习，您付出了许多，许多,为了让学校越办越好，让学弟学妹们有更好的学习环境，我想向您提出几点建议。,提出写建议书的目的和理由，引人注意和思考。,建议书提出写建议书的目的和理由，引人注意和思考。,首先，我觉得学校的阅览室应该发挥它的作用。图书阅览室是同学们在学校学习知识、开阔视野的另一个好平台。您可以发动同学们捐书，增加阅览室的藏书量。给每位同学都制发一张借书卡，上面有借书人的姓名和班级。同学们凭着借书卡可以方便地借到喜欢的图书，并在管理员那里进行详细的登记。倘若有损坏图书的，就给予相应处罚。这样，同学们既能在读书中学到知识，又能养成爱护图书的好习惯，两全其美。,首先，我觉得学校的阅览室应该发挥它的作用。图书阅览室是同学们,其次，放学时，全校那么多同学几乎同时出校门，校园顿时变得拥挤不堪。我建议让各班级同学按班序排队出校门。这样，既不会太拥挤，保证了安全，又可以让同学们更快地离开学校回家。,最后，如果条件允许的话，可以在学校外操场的周围修一条跑道，再在内操场添置一些健身设施，让同学们在下课后有地方可以锻炼身体，放松身心。这样也能让校园更加充满活力，更加充满生机。,用“首先”“其次”“最后”等表示次序的词语分段分条地写出了“我”的建议、理由及所带来的结果。,其次，放学时，全校那么多同学几乎同时出校门，校园顿时变得拥挤,以上是我的几点建议，供校长参考。我还要再次感谢学校和老师的培养教育。学校的琅琅读书声，一草一木，将会在我的记忆里永存！,此致,敬礼,建议人：,年,月,日,总评：,这篇建议书用简洁明了的语言写了“我”的建议，并阐明理由，条理清晰，结构严谨，字里行间流露出“我”对母校的关心和热爱，让人感动。,再次感谢学校和老师的培养，符合说话人的身份。,以上是我的几点建议，供校长参考。我还要再次感谢学校和老师的培,4,同学录,(1),解析词语,门牌：钉在大门外的牌子，上面标明地区或街道名称和房子号码等。这里指联系地址和联系方式。,信笺：信纸。,纯真：纯洁真诚。,4同学录门牌：钉在大门外的牌子，上面标明地区或街道名,(2),点拨要点,这首小诗语言含蓄，感情真切，说明同学录是种在校园里永远的记忆，是留在岁月中忘不掉的纯真，是联接同学之间友谊的桥梁。同时，这首诗也是一封情味浓浓的倡议书，鼓励同学们动手制作一本班级同学录。,(2)点拨要点这首小诗语言含蓄，感情真切，说明同学录是种在校,5,毕业赠言,点拨要点,转眼间，六年的小学生活就要结束了。我们马上就要告别美丽的母校，告别敬爱的老师、亲爱的同学了。,毕业赠言,中选登了两组赠言，一组是学生写给老师的，另一组是同学写给同学的。临近毕业，你一定有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为我们提供了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。,5毕业赠言转眼间，六年的小学生活就要结束了。我们马上就,(,一,),写毕业赠言,再过一个多月，我们就要分开了，此时此刻，同学们一定有许多祝福与鼓励的话想对老师和同学说。为了把师生之间、同学之间的情谊永久地留下，让我们写一写毕业赠言吧！,(一)写毕业赠言,1,怎样写好赠言呢？,毕业赠言的写作没有严格的格式要求，写法自由，因人而异。通常篇幅简短，内容充实，感情真挚，激人向上。,赠言一般可采用两种形式,自拟和摘录。自拟要根据被赠人的性格、爱好、志向以及双方间的关系，自己拟写赠言。所拟赠言形式不限，但力求自然、亲切、诚挚，切忌应付做作。摘录要摘出有针对性的字句，摘录时一定要先弄懂原意，看看是否适合送给对方，所摘字句最好是具有启发性和哲理性的句子。,1怎样写好赠言呢？,2,注意事项,(1),语言要规范。语言要完整通顺，用词要恰当。,(2),语言要优美。语言要形象优美，传达真挚感情，能打动人。,(3),语言要精练。赠言一般不能太长，两三句话即可，所以写时要多推敲，多提炼。,(4),语言要有寓意。赠言能发人联想，给人启迪，以尽量少的语言传达尽量多的意思。,2注意事项,3,常见的类型,(1),激励性赠言。如“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你的。朋友，别灰心！”,(2),祝愿性赠言。如“今日同窗分手，说一声
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