质点参考系和坐标系ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一、运动的描述,1.,质点、参考系和坐标系,一、运动的描述1.质点、参考系和坐标系,在我们周围可以看到各种各样的运动：汽车行驶、江水咆哮、鸟儿飞翔、飞船运行等。,物体的空间位置随时间的变化，叫,机械运动,，,它是自然界最简单最基本的运动形式。,在物理学中，研究物体做机械运动规律的分支叫,力学,在我们周围可以看到各种各样的运动：汽车行驶、江水咆哮、鸟儿,问题,1,：该如何描述物体的运动呢？,诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用矫捷如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽车后面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。,科学家呢,？,问题1：该如何描述物体的运动呢？科学家呢？,谁能准确描述下列物体的运动？,如：雄鹰在空中翱翔,足球的飞滚,树叶、纸张的飘落,海浪的汹涌澎湃,精确描述之难,一,、,物体的运动和质点,谁能准确描述下列物体的运动？精确描述之难一、物体的运动和,难道我们真的无法描述物体的运动？,例：飞机以某速度从南京飞向北京,研究火车在城市之间运行,车箱的颤动我们考虑吗？,我们是否要考虑飞机本身大小？,我们已经很自然的,忽略,某些次要因素（如形状、大小），,只关心,主要的方面。,难道我们真的无法描述物体的运动？车箱的颤动我们考虑吗？我们是,1,、质点（,mass point,）,（,1,）某些情况下，将物体简化为一个 有质量的点,（,2,）理想化的“物理模型”,忽略次要因素：形状、大小等,突出主要因素：具有质量（本质属性,）,矛盾的主次方面,物体都可以看作质点么？,（,3,）物体能否看作质点是有条件的,物体的大小和形状在研究问题时可以忽略不计,1、质点（mass point）矛盾的主次方面物体都可以看作,思考与讨论：,质点和几何中的点是一回事吗？,1,、相同点：都是没有形状和大小的点。,2,、不同点：质点是实际物体的抽象，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对的小。,思考与讨论：质点和几何中的点是一回事吗？1、相同点：都是没有,典型例题,1,下列关于质点的说法中，正确的是,A,体积很小的物体都可看成质点,B,质量很小的物体都可看成质点,C.,不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点,D,只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点,答案：,C,典型例题答案：C,2,在以下的哪些情况中可将物体看成质点,?,(1),研究某学生骑车回校的速度,(2),对这位学生骑车姿势进行生理学分析,(3),研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹,(4),研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面,3,下列情形中的物体可以看作质点的是（）,A.,跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中,B.,一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上,C.,奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中,D,花样滑冰运动员在比赛中,答案,:,(1)(3),答案：,C,2在以下的哪些情况中可将物体看成质点?3下列情形中的物体,4,、在下列物体的运动中，可视作质点的物体有,(,),A.,从北京开往广州的一列火车,B.,研究转动的汽车轮胎,C.,研究绕地球运动时的航天飞机,D.,表演精彩芭蕾舞演员,E.,在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子,G.,计算子弹从枪口到靶心的飞行时间,H.,测量子弹空穿过一张薄纸的时间。,答案：,ACEG,4、在下列物体的运动中，可视作质点的物体有,二、参考系,注意：比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参考系才有意义。,（,3,）选择原则：,观测方便和使运动的描述尽可能简单。,1,、运动的相对性：,描述运动要寻找参考物体,2,、参考系（,reference frame,）,（,2,）对不同参考系，运动可能不同,（,1,）选择的任意性（一般选择地球和相对于地球静止的物体）,二、参考系注意：比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参考系,答案：,ABD,5,、描述物体地运动，必须选择参考系，关于参考系，下列说法中正确地是（）,（,A,）早晨太阳从东方升起，参考系是地面,（,B,）地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳,（,C,）研究地面上物体的运动只能取地面为参考系,（,D,）在不同参考系中描述物体的运动，简繁程度会不同,典型例题,答案：ABD5、描述物体地运动，必须选择参考系，关于参考系，,典型例题：,6,、诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）,A,船和山,B,山和船,C,地面和山,D,河岸和流水,答案：,A,典型例题：答案：A,课外自主探究题：,太阳从东边升起，西边落下，是地球上的自然现象，但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。这些条件是：,(),A.,时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大,B.,时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大,C.,时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大,D.,时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度不能太大,C,课外自主探究题：C,如 何 确 定 物 体 的 位 置,1.,若物体只在一条直线上运动，如何描述位置变化？,2.,若在某平面（操场）上呢？,文字描述方便吗？能精确吗？,有没有简便又准确的方法？,区分：,定性,与,定量,笛卡儿发明坐标系,如 何 确 定 物 体 的 位 置1.若物体只在一条直线,三,.,坐标系,1,、坐标系（,coordinate system,）建立的作用,2,、坐标系的构成要素：,原点、正方向、标度、,物理量、单位,三.坐标系1、坐标系（coordinate system）,从,A,到,B,位置变化了多少？,你是如何得到的？,从A到B位置变化了多少？,对于在平面上运动的物体，例如冰场上的花样滑冰运动员，要描述他们的位置，你认为应该怎样建立坐标系？,对于在平面上运动的物体，例如冰场上的花样滑冰运动员，,质点参考系和坐标系ppt课件,GPS,：全球定位系统,(,授时与测距导航系统,-,全球定位系统,navigation system timing and rangingglobal positioning system),全球定位系统是美国从,20,世纪,70,年代开始研制，历时,20,年，耗资,200,亿美元，于,1994,年全面建成，具有在海、陆、空进行全方位实时三维导航与定位能力的新一代卫星导航与定位系统。,在美国,GPS,全球卫星定位技术与,“,阿波罗,”,飞船登月、航天飞机升空，同列为,20,世纪,“,三大航天工程,”,。,GPS：全球定位系统,参考答案：从,GPS,定位器上显示屏中的信息可以知道：,第,1,行的“西”和第,2,行的“航向,267”,表示的是航向，如,图,I16,所示“航速,0,0km”,说明定位器现在相对地面,静止第,3,行的“航程,1,0 km,是指从出发到现在的里程，,“累计,13,：,32”,是指从开始启动定位器到现在的时间第,4,行的“,N3955,451”,和“,Ell623,504”,是指定位器,所处位置在北纬,3955,451,、东经,11623,504,第,5,行“时间：,10,：,29,：,57”,显示的是北京时间,10,点,29,分,57,秒通过地理知识或查阅地图手册可以知道定位器此刻,正处于北京市城区的西部,参考答案：从GPS定位器上显示屏中的信息可以知道：,小结：,1,、直线运动：建立直线坐标系,2,、平面运动：建立平面直角坐标系,3,、空间运动：建立三维立体坐标系,小结：,典型例题：,6.,桌面离地面的高度是,0.9 m,，坐标系的原点定在桌面上，向上方向为坐标轴的正方向，有,A,、,B,两点离地面的距离分别为,1.9 m,和,0.4 m,。那么,A,、,B,的坐标分别是,(),A,1 m,0.5 m B,1.9 m,0.4 m C,1 m,-,0.5 m,D,0.9 m,-,0.5 m,答案：,D,典型例题：答案：D,作业：复习本节内容,完成教材,P11-12,练习,预习,“,时间和位移,”,本课小结：,本节学习了质点,.,参考系和坐标系等概念，它们是运动学乃至整个力学的最基本的概念。要描述物体的运动，首先要建立一个物理模型，最简单的是,“,质点,”,这一理想化模型。由于运动的相对性，描述运动时必须选择参考系。为了准确,.,定量地描述质点的运动，还要在参考系中建立坐标系。,作业：复习本节内容本课小结：,练习,：,P,1112,：,T,1,、,T,2,作业,：,P,1112,：,T,3,练习：,