统编版四年级上册语文ppt课件-12盘古开天地人教版部编

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/22,#,盘古开天地,盘古开天地,1,美丽世界,美丽世界,2,统编版四年级上册语文ppt课件-12盘古开天地人教版部编,3,这美丽的地球是谁给我们带来的？,美丽的世界是怎么来的？,这美丽的地球是谁给我们带来的？,4,质疑提问,盘古为什么要开天地,？,怎样开天地的？,结果怎样？,质疑提问盘古为什么要开天地？怎样开天地的？结果怎样？,5,生字学习,劈,浊,丈,竭,隆,躯,肢,肤,液,zh,zhng,lng,f,zh,q,y,ji,p,生字学习劈浊丈竭隆躯肢肤液zhzhnglngfzh,6,微光 猛劈 缓缓,浑浊 万丈,支撑 肌肤 血液 辽阔 茂盛,祖宗 精疲力竭,微光 猛劈,7,思考：,课文的哪一句话告诉我们盘古开天地讲了一个什么故事,？（寻找中心句）,人类的老祖宗,盘古,，,用,他的整个,身体,创造,了美丽的,宇宙,。,思考：课文的哪一句话告诉我们盘古开天地讲了一个什么故事？,8,请在中心句中再找到一个中心词？,创造,思考：,请在中心句中再找到一个中心词？创造思考：,9,你能根据这个中心词简单概括,事情,的起因经过结果吗？,创造前，怎样创造，创造后,思考：,你能根据这个中心词简单概括事情的起因经过结果吗？创造前，怎样,10,理清脉络,一、起因,（,1,自然段）,创造前,很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。,理清脉络一、起因（1自然段）创造前很久很久以前，天和地还没有,11,二、经过（,24,自然段）,理清脉络,有一天,，,盘古醒来了。睁眼一看周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头对着眼前的黑暗劈了过去，只,听一声巨响,，“大鸡蛋”碎了。,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。,二、经过（24自然段）理清脉络 有一天，盘古醒来了。睁,12,怎样创造,天地,分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就,头顶天,，,脚踏地，站在天地当中，随着它们,的变化而变化。天每天升高一丈，地,每天加厚一,丈，,盘古的身体也跟着长高。,这样过了一万八千年，天升的高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地中间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累的倒下了。,理清脉络,怎样创造 天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天,13,理清脉络,三、结果（,5,自然段,）,盘古,倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露,创造后,理清脉络三、结果（5自然段）盘古倒下后，他的身体发生,14,上,节课我们知道了盘古用他的身体创造美丽宇宙,。,这,节,课我们就来讨论,盘古创造宇宙的原因、经过、结果,。,上节课我们知道了盘古用他的身体创造美丽宇宙。这,15,研读课文,盘古为什么要创造天地？你从哪里找到答案了？说说我们这个世界最初是什么样的吗？请阅读文章第一自然段,很久很,久以前，天和地还没有分开，宇宙,混沌,一片,混沌：,中国古人想象中天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态，也常用来形容思想模糊不清，不分明。,研读课文盘古为什么要创造天地？你从哪里找到答案了？说说我们,16,如果,我们就生活在这个混沌的、漆黑的、乱七八糟的世界之中，你又会有什么样的感受？,在这混沌的宇宙中，住着一位能够拯救宇宙的神仙,有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。,如果我们就生活在这个混沌的、漆黑的、乱七八糟的世界之中，你又,17,阅读,2,、,3,、,4,自然段，感受盘古创造宇宙的过程,1.,找出这两个段落中的动词，从这些词语中你体会到了什么,?,踏,劈过去,顶,拿起,站,想象盘古顶天立地的,样子,巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。,阅读2、3、4自然段，感受盘古创造宇宙的过程 1.找出这两个,18,巨人的神力也是有限的，盘古终于累倒了，接下来会发生什么事情呢？,2.,阅读课文第,5,自然段,，,找一找盘古倒下后世界又发生了,哪些变化，他是否又能创造神奇呢？,巨人的神力也是有限的，盘古终于累倒了，接下来会发生什么事情呢,19,他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云,他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云,20,他发出的声音化作了隆隆的雷声,他发出的声音化作了隆隆的雷声,21,他的左眼变成了太阳，照耀大地,他的左眼变成了太阳，照耀大地,22,他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明,他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明,23,他的肌肤变成了辽阔的大地。,他的肌肤变成了辽阔的大地。,24,他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山,他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山,25,他的血液变成了奔流不息的江河。,他的血液变成了奔流不息的江河。,26,他,的汗毛变成了茂盛的花草树木。,他的汗毛变成了茂盛的花草树木。,27,他的汗水变成了滋润万物的雨露,他的汗水变成了滋润万物的雨露,28,3.,根据以上内容请同学们将下面的表格填写完整,内容,变化,呼出的气息,发出的声音,左眼,右眼,肌肤,四肢和躯干,血液,汗毛,汗水,四季的风和飘动的云,隆隆的雷声,太阳,月亮,辽阔的大地,大地四极和五方名山,奔流不息的江河,茂盛的花草树木,滋润万物的雨露,3.根据以上内容请同学们将下面的表格填写完整内容变化呼出的气,29,4.,你能发挥想象再填充一下表格的内容吗,?,盘古身上的部位还能变成什么？一个小小的省略号会给我们传递无穷的想象，发挥自己的想象力，你也来创造神奇。,试试也使用类似下面的句子，他的（）变成了（）。,4.你能发挥想象再填充一下表格的内容吗?盘古身上的部位,30,通读全文并思考盘古开天地的行为有哪些精神值得我们学习,巨人,见身边有一把斧头，就拿起斧头对着眼前的黑暗劈了,过去。,身处黑暗 勇敢抗争,通读全文并思考盘古开天地的行为有哪些精神值得我们学习,31,天地,分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中,雄伟高大 气概非凡,天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，,32,他,呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露,无私奉献 舍己为人,他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的,33,升华,感情,拓展延伸,盘古创造了美丽的世界，我们生活在这样美好的环境下，此时你想对盘古说什么？,升华感情 拓展延伸 盘古创造了美丽的世界，我们生活,34,课堂小结,让,我们记住这个顶天立地的形象,盘古，记住这个美丽的神话故事,盘古开天地,！神话故事是古代劳动人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美好的向往，神话故事是我国文学宝库当中一颗璀璨的明珠，有许多广为流传的故事。让我们在这些故事中去感受我国古代劳动人民丰富的想象力，去了解祖国光辉灿烂的传统文化。,课堂小结 让我们记住这个顶天立地的形象盘古，,35,小知识,神话,故事是古代劳动人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美好的向往，神话故事是我国文学宝库当中一颗璀璨的明珠,。到神话故事那神奇的天地去遨游吧！,小知识 神话故事是古代劳动人民对自然现象和社会生活的一,36,统编版四年级上册语文ppt课件-12盘古开天地人教版部编,37,统编版四年级上册语文ppt课件-12盘古开天地人教版部编,38,作业,把神话故事,盘古开天地,讲给同桌听，比比谁讲的最有趣，最生动,自己阅读其它的神话故事,作业把神话故事盘古开天地讲给同桌听，比比谁讲的最有趣，最,39,谢谢观看,谢谢观看,40,