《青少年早恋》最新课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,5,5,早熟,让我们看到什么？,6,早熟 让我们看到什么？6,一个男孩，一个女孩，一个来自草根，一个来自温,室，本来互不相关，却竟然在学校的舞会中邂逅，,瞬间迸发好感，二人互相吸引着，爱得单纯直接。,真爱,是什么,?,单纯的真爱，是深爱着对方，,彼此承担责任，为幸福的未来而努力。但家,富和若男都只是羽翼未丰的青少年，他们的,“爱情”在现实世界里，能否经得起考验,?!,7,一个男孩，一个女孩，一个来自草根，一个来自温室，本来互不相关,如果你是导演，故事结局该如何编排？,8,如果你是导演，故事结局该如何编排？8,早恋：,通常意义上是指发生在生活、经,济上不能完全独立，同时又比法定,结婚年龄小很多的青少年这一特定,群体里的恋爱行为，如中小学生的,恋爱就是属早恋。,9,早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独,早恋,=,真爱？,现代汉语词典是这样解释,“爱情”的：,男女相爱的感情。一般,情况下，爱情发生在一男,一女之间，相爱的两个人,有,共同的,追求，愿意为,共,同的,未来努力，愿意为对,方付出自己的所有。从社,会学角度讲爱情的,终极目,标,是,婚姻,。这样看来，我,们最初的男女之情和这个,定义是相隔颇远的。,?,12,早恋=真爱？现代汉语词典是这样解释“爱情,你是否将会陷入早恋的泥潭？,?,?,?,?,?,?,?,?,?,你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么共同的特点吗,?,1,、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情渴望和幻觉,2,、没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习,3,、学习有困难，缺乏自信，一旦有人示爱就受宠若惊。,4,、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激玩玩,5,、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而又家教不严,6,、对异性特别感兴趣,7,、看了不该看的东西，便想做不该做的事,8,、感情易冲动，可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简单、缺,乏教养等缺点误以为有个性,14,你是否将会陷入早恋的泥潭？?你平时听,早恋，你该付出的沉重代价！,?,分散精力，影响学习，不利于青少年的,成长。,?,走上犯罪道路的开端。,?,家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双,方家庭的同意，即使成功也难获得家庭,和睦。,15,早恋，你该付出的沉重代价！?分散精力，影响学习，不利于,鲜血灌溉的早恋之花（一）,分手未遂，蓄意杀人,?,这个故事发生在去年徐州某中的学初三。男生黄某，人长得漂亮，学,习又很出众，一直是同学羡慕的对象。可是，在三个月以后，黄某的,成绩就一落千丈。原来，他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天,疲于应付约会和小纸条，课上要么分神，要么打瞌睡，老师讲的知识,根本听不进去，作业无法完成，只得抄袭。看着老师、家长失望的眼,神，他后悔莫及，他向李某提出了分手，没想到李某却不同意，因为,她已经怀孕了，要黄某负责。黄某吓傻了。他要求李某打胎。李某害,怕打胎，更怕让家人知道，她要黄某与他一起离家出走，黄某觉得一,个初中生出去，根本养不活自己，更不要说还要培养孩子，所以坚决,不同意，于是两人大吵起来，最终不欢而散。事后，黄某一想到自己,的前途就这么毁了，他痛心疾首。他要改变一切，却又无能为力，他,终于产生了罪恶的想法，让李某和他的孩子永远从这个世界消失。于,是，在一个星期天的晚上，他骗李某来到高楼楼顶，终于伸出罪恶的,双手，将李某推进深渊，也将自己推进了深渊。,16,鲜血灌溉的早恋之花（一）,鲜血灌溉的早恋之花（二）,早恋分手自残悲剧,?,2004,年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来,一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化,名）传出来的。原来，初二,3,班的小翠因为被她深,爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她,痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手，,如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就,不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极，,便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，,剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。,17,鲜血灌溉的早恋之花（二）,早恋引发的跳楼事件,今年的四月，在安徽省某中学，发生了令人心惊,肉跳的事件。初一,8,班的女生江雯跳楼自杀了。原因,是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系。但不久，,江雯又发现那男生又另有新欢了，江雯很痛苦，决,定“用自己生命挽回她的爱人，希望她的爱人抱着,她的身体哭泣”（引遗书原话），于是，在一天阳,光灿烂的早晨，江雯嘴里叫着那位男孩的名字，从,五楼跳下。她的遗言实现了，爱她的人哭天喊地，,惨不忍睹，不过，不是那男孩，而是深深爱着她的,父母！,18,鲜血灌溉的早恋之花（三）,早恋引发的跳楼事件,女生，你如何面对突如其来的恋爱？,?,许多早恋的故事让我们不寒而栗，,我们应该远远的避开它。但是，有时早,恋像苍蝇，它随时有可能干扰我们的正,常生活。在你不经意间，早恋会披着美,丽的外衣来到你的面前，你知道该怎么,办么？,19,女生，你如何面对突如其来的恋爱？?许多早恋,女生最重要的是什么？,?,一、纯真的心,?,二、矜持的态度,?,三、自强自立的人生观,20,女生最重要的是什么？?一、纯真的心?二、矜持,案例一,?,Xxx,，一个初三年级的女生，在过,15,岁生日时，邀,请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首,Xxx,最爱,听的歌来助兴。,X,望着文艺委，听着他娓婉动听的,歌声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助，,突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，,她一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。,并且，她认为文艺委也处处久留心自己。王,X,在咨,询电话中说：“我能感受到他常常注视着我，比如,上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都,在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢？,他是不是不好意思开口呢？”,?,21,案例一?Xxx，一个初三年级的女生，在过15岁生日时，邀,案例二,?,王,XX,，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成,绩均好，但外语较差。一,拿到外语书就头痛，害怕。,妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业,的高材生做家教。开始，王对老师持排斥态度，,但几次辅导课下来王,XX,对外语有了兴趣。老师讲得,清楚、有趣，王,XX,学得认真起劲，外语水平提高很,快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，,时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王,XX,他非,常喜欢她，将来一定要娶她。王,XX,又惊、又怕、又,喜。她想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于,是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料几天前，,王被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，追悔莫,及！,?,22,案例二?王XX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均,案例三,?,杜,X,，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，,学习成绩处于中等水平。在班上，杜,X,属于不起眼,的学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与,一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有,笑，在以后的几天里，班主任又看到了两次类似的,情形。当班主任侧面问及此事时，杜,X,说：“我看,到周围有些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃,边聊天，心里很羡慕，所以就约了我们班的,XX,一起,出去。”,?,23,案例三?杜X，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，学习成,?,?,?,?,从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学,生早恋有以下特征：,1,、朦胧性。,中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和,向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自,觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在,一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有的是把,某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感，也有的,是羡慕对方的知识和才能等等。,2,、感染性。,早恋往往具有“流行”的性质，有的班级谁也,不谈恋爱，但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁,反应一样，感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋,爱而自卑。,3,、单纯性。,中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附,加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。因此，中学生,的感情是幼稚和纯洁的。,24,?从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学,社会角度分析,（,1,）,经济尚未独立。,中学生的经济来源依,赖于父母或他人，自己还不能独立。,（,2,）,事业上尚未定向。,中学时代是打基础,的时期，将来从事何种事业，还未定向。,大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往,被对方所牵制，学习容易分心，从而导致,成绩下降。,25,社会角度分析 （1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父,早恋的特点,1,、早恋往往,难以持久,，缺少承诺，大,多是,没有结果,的；,2,、早恋多半是,不理智、不成熟,的选择，,容易造成过度狂热和痴迷，从而,影响学,业,；,26,早恋的特点 1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的,3,、早恋在遇到波折,-,感情转移、争吵、,分离等情况时，易于,产生偏激行为,，如,殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症,等；,4,、早恋发于青春期性躁动期，,自我约,束力较弱,，有可能在一时的性冲动之下，,稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更,难以承担这种关系,造成的怀孕、堕胎的,严重后果。,27,3、早恋在遇到波折-感情转移、争吵、分离等情况时，易于产,解答上面的问题就要从早恋的特点和危害说起,心理生理角度分析,（,1,）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在,发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，,自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越,轨”的事情来。,（,2,）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误,区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家,长批评,这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不,好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受,到损伤，还有形成脱离集体的倾向。,28,解答上面的问题就要从早恋的特点和危害说起 心理生理角度分析,事例,1,失恋少年自杀,体,内鲜血流出一半,2003,年,9,月,26,日傍晚，沈阳市康平,县第一中学校园内发,生一幕惨剧，一名高,二年级男生因恋人提,出分手，用尖锐的玻,璃碎片扎破自己胸口，,造成严重的心脏破裂，,裂口长达,1.5,厘米，,生命岌岌可危,。,29,事例1 失恋少年自杀 体内鲜血流出一半 2003年,怕,四,早恋,奶,川,奶,一,告,女,密,生,她,早,，,恋,杀,被,死,奶,奶,奶,犯罪,奶,看,见,30,怕四早恋 奶川奶一告女密生她早，恋杀被死奶奶奶犯罪 奶看见,早恋酿恶果,一初中生杀死暗恋女生,曾轰动郑州市“,5,21,”,校园凶杀案近日告破，涉,嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。,17,岁,的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经,初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，,决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后,自杀。,5,月,21,日下午，普某在商店购买了锁、刀片、,啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小,屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李,某掐死。,作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机,关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且,平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走,险，以身试法酿成命案。,31,早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生 曾轰动郑州市“,北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡,怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同,事例,4,学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老,师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。,当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相,互拥抱卧轨自杀，死于非命。,京华时报,2002,年,01,月,15,日第二十一版,32,北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八,事例,5,真的很后悔,“,两中学生偷尝禁果后的独白,这是一个真实的故事，发生在,北京两个岁的高一学生身上。,由于缺乏性知识，他们偷尝禁果，,并致使女生宫外孕。此后，两个人,精神、心理和身体上承受了巨大的,痛苦与压力。,33,事例5