部编本人教版七年级语文上册ppt课件：文学部落

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,七年级语文,(,上,),第六单元,文学部落,七年级语文(上)第六单元文学部落,传说,长期在民间流传而形成的，带有某种传奇色彩和幻想成分的历史人物、历史事件或自然相貌的故事。有的则纯属幻想虚构。人物和事件的传说，大都是颂扬、赞美的，反映人民的理想和愿望；自然景物的传说，则近于优美的叙事散文。,传说 长期在民间流传而形成的，带有某种传,故事,群众口头创作、口头流传的，经过很多人不断地修改加工而形成的文学样式。其特点是：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快；想像奇特丰富；常用夸张、比喻，艺术感染力强。内容来自民间，反映的多是民间生活。有的还带有神话或幻想情节，充满神奇色彩。,故事 群众口头创作、口头流传的，经过很多人不断地修改,四大民间故事,梁山伯与祝英台,牛郎织女,白蛇传,孟姜女哭长城,四大民间故事 梁山伯与祝英台,部编本人教版七年级语文上册ppt课件：文学部落,白雪公主和七个小矮人,(,森林篇,),白雪公主和七个小矮人 (森林篇),海贼王,海贼王,谚语,在群众中间广泛流传的固定语句，大多反映人民生活和斗争经验，用通俗简单的话反映出深刻的道理。,如：“人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高”“三百六十行，行行出状元”“谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十”“不怕学不成，就怕心不诚”“有雨天边亮，无雨顶上光”,谚语在群众中间广泛流传的固定语句，大多反映人民生活和斗争,歇后语,是有近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头用语。前一部分是比喻或说出一个事物，象谜语里的“谜面”；后一部分象“谜底”，是真意所在。两部分之间有间歇，间歇之后的部分常常不说出来，让人猜想它的含义，所以叫歇后语。,如：“大海里捞针,无出寻”“飞蛾扑火,自取灭亡”“大路上的电杆,靠边站（失去权力）”“小葱拌豆腐,一清二白”“八月十五的月亮,年年圆”“孔夫子搬家,尽是书（输）”“吃冰棍拉冰棍,没（化）话”“吃了二十五只老鼠,百爪挠心”,歇后语是有近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头用,我说你猜,我说你猜,民歌民谣,民间文学的一种。民间口头流传的诗歌或歌曲。在口头流传中不断经过集体加工。初期民歌创作往往与音乐密不可分，有的还与舞蹈、音乐三位一体。种类繁多，按内容和功能分类，大致有劳动歌、仪礼歌、时政歌、生活歌、情歌和儿歌等。常用比兴、夸张、重叠、谐音、双关语等表现手法。,在中国文学史上占有重要地位，是作家和诗人创作的源泉之一，中国的四言诗、五言诗、七言诗以及词、曲等体裁，也大都来源于民歌。民谣指民间歌谣，多指时事政治有关的。民歌和民谣的区别在于：可以唱的为歌，只说不唱的为谣。,民歌民谣 民间文学的一种。民间口头流传的诗歌或歌曲。在口,如陕北的“信天游”,黄土高坡,青海的“花儿”,花儿与少年,如陕北的“信天游”青海的“花儿”,只有山歌敬亲人,只有山歌敬亲人,大阪城的姑娘,大阪城的姑娘,我想说,我想说,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。,讲课内容,对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。,最讲授的主题是否熟悉,越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。,所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到,如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。,有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考,.,，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了,太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路,。,如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。,做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容,.,事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。,课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找,当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂,；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2024/12/2,最新中小学教学课件,16,编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当,2024/12/2,最新中小学教学课件,17,谢谢欣赏！,2023/9/20最新中小学教学课件17谢谢欣赏！,