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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第八课 大家的,“,朋友,”,你认识它们吗？,感受,“,朋友,”,的作用,休息椅：,“,当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。,”,垃圾桶：,“,当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！,”,路灯：,“,漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。,”,知识窗,在公共场所供大家使用的设施，称为,“,公共设施,”,，它是为了方便大家的生活而设置的。,试想一下：如果没有了这些,“,朋友,”,，我们的生活将会是什么样呢？,小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。,阅读教材,52,页,“,小叮当的旅行遭遇,”,。,要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。,设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。,我是小小发明家,新型公共设施设计大赛,倾听,“,朋友,”,的委屈,我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。可是，有的人却没有善待它们,朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！,看我的样子可怜吧，谁来帮帮我,？,请不要伤害我，好吗？,心声,亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？,心声,调查研究：,调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。,如果伤害了这些无声的,“,朋友,”,，最终受伤害的是谁？,这些无声的,“,朋友,”,一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。所以伤害生活中这些无声的,“,朋友,”,，最终受伤害的是我们健康、安全的生活，是我们自己。,知识窗,根据中华人民共和国治安管理处处罚法第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。,身边的这些,“,朋友,”,是为我们服务的，如果得不到善待，他们的委屈可想而知。应该怎样爱护他们呢？,善待我们的,“,朋友,”,如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在,“,朋友,”,的角度说一说。,我们该如何文明使用公共设施呢？,课堂小结,本节课，我们认识了身边的公共设施，知道了这些,“,朋友,”,在我们的日常生活中的作用，我们要行动起来善待这些默默为我们服务的特殊,“,朋友,”,。,
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