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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,16,邮票上的齿孔,语文,S,版二年级语文上册,这是什么？,邮票,作用：寄信、文化交流、,欣赏、记录重大事件、收藏,它有什么作用？,这两枚邮票有什么区别,?,16.,邮票上的齿孔,自读课文，我们来了解一下邮票齿孔的故事，想一想带齿孔的邮票是怎样发明的。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。,yu,邮,pi,o,票,ch,齿,k,ng,孔,m,i,买,ji,借,邮票,车票,牙齿,齿孔,买卖,借书,xi,n,显,显示,zhn,针,zh,u,皱,m,i,眉,zh,n,展,j,机,打针,皱眉,眉毛,展开,飞机,项目,qun,圈,一圈,xi,ng,项,齿孔 买回 显然 借用,皱眉 思索 展开,邮筒,邮票,我会读词：,发现 发愁 显然 顿时,舒展 思索 方便 发明,无可奈何 疑惑不解,整整齐齐,一,个,邮筒,一,枚,邮票 一,项,发明,我会读词：,你知道课文主要讲了什么事情,?,用自己喜欢的方式读课文，注意：,读准字音，不添字、不漏字。,1848,年的一天，有个叫亨利,阿切尔的英国人路过街边的一个邮筒时，,发现,有个人正对着一大张邮票发愁。原来，那时人们买来的邮票是几十枚连成一大张的，寄信的时候，再用小刀裁开。很显然，那个人忘了带小刀。,发现,寄信人：,“先生，我想借您的小刀用一下。”,阿切尔：,“很抱歉，我也没带。”,原来，那时人们买来的邮票是几十枚连成一大张的，寄信的时候，再用小刀裁开。很显然，那个人忘了带小刀。,连成一张的邮票,寄信人：,“先生，能借您的别针用一下吗？”,阿切尔：,“当然可以，可是,”,（皱着的眉头顿时舒展开了）,（疑惑不解）,那个人接过别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，很快就把这枚邮票撕下来了。,亨利,.,阿切尔看到寄信人用别针给邮票打孔撕下邮票以后，是怎样想的？又是怎样做的？请找出有关句子读一读。,爱动脑、动手的人,他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就方便了吗？,不久，亨利,阿切尔,发明,了邮票打孔机。,亨利,阿切尔发明了邮票打孔机。,阿切尔发明的邮票打孔机,不久，亨利,阿切尔发明了邮票打孔。这项发明很快被英国邮政部门采用。从此，世界各地都使用带齿孔的邮票了。,爱动脑、动手的人,发明 发现,1.,他（）有个人，正对着一大张邮票发愁。,2.,不久，亨利,阿切尔（）了邮票打孔机。,发现,发明,填一填,那位先生在每枚邮票的连接处,刺上()，邮票便很容易()。,阿切尔受到了启发，研究发明()，,用它打过孔的()，使用的时候,十分()。直到现在，世界各地仍然,在使 用()。,小孔,撕开,打孔机,邮票,方便,邮票打孔机,（先生）,一位,（）,（）,一把,（）,（）,一张,（）,（）,一台,（）,填空练习,旅客,电视,电脑,照片,贺卡,小刀,雨伞,老师的话,课文故事告诉我们，发明并不神秘，并不是遥不可及的。只要我们做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。,小组讨论,课文中的两个人物：阿切尔和那位借小刀的先生，你喜欢谁？为什么？,爱动脑、动手的人,有关邮票的知识,世界上第一枚邮票是英国于,1840,年发行的。,中国最早的邮票是,1878,年发行的大龙邮票。,邮票上的内容十分丰富，既有人物，也有动植物，还有展示重大事件的,你还知道什么东西是谁发明的？,电话、电灯,爱迪生,蒸汽机,瓦特,汽车,福特,天文望远镜,伽利略,再见,
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