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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/26,0,第一课 秋 天,语文,人教版,一,年级上,第二课时,复习词语,复习课文,天气凉了，,树叶黄了，一片片叶,子从树上落下来。,天空那么蓝，那么高。,一群大雁,往南飞，一会儿排成个,“,人,”,字，一会儿排成个,“,一,”,字。,啊!秋天来了!,开火车，读词语,秋天 天气 一片片,树叶 叶子,一会儿,飞来 一个,生字生词,天空那么蓝，那么高。,语文人教版一年级上,小结方法:背诵也是要有方法的,抓住关键词语、想象画面,都是不错的背诵方法。,弟（后辈人，年轻人）。,天空那么蓝，那么高。,甲骨文 ，像张开双臂双腿、顶天立地的成年人。,用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。,部首：一，含“大”的字往往与人类或人事有关。,指人的身体或意识：这两天不大舒服。,指人的身体或意识：这两天不大舒服。,学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天,并写上一句话。,送到医院已经昏迷过去了。,指人的品质、性格或名誉：丢。,树叶 叶子 一会儿,指人的身体或意识：这两天不大舒服。,甲文字 ，像鸟儿张开翅膀在空中飞翔的样子。,送到医院已经昏迷过去了。,指人的身体或意识：这两天不大舒服。,学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天,并写上一句话。,部首：一，含“大”的字往往与人类或人事有关。,甲文字 ，像鸟儿张开翅膀在空中飞翔的样子。,甲文字 ，像鸟儿张开翅膀在空中飞翔的样子。,(4)同桌互相检查背诵,指名背诵,男生女生竞赛背诵。,小结方法:背诵也是要有方法的,抓住关键词语、想象画面,都是不错的背诵方法。,部首：一，含“大”的字往往与人类或人事有关。,生字生词,了,le,1.用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。,2.,用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。,部首：乛,生字生词,好了,来了,注意笔顺，,共分为,2,画。,生字生词,子,z,1.古代指儿女，现专指儿子：女。孙。嗣。弟（后辈人，年轻人）。,2.植物的果实、种子：菜。瓜儿。实。,3.动物的卵：鱼。蚕。,4.幼小的，小的：鸡。,独体字,生字生词,好了,来了,注意笔顺，,共分为,3,画。,弟（后辈人，年轻人）。,部首：一，含“大”的字往往与人类或人事有关。,甲骨文 ，像张开双臂双腿、顶天立地的成年人。,(4)同桌互相检查背诵,指名背诵,男生女生竞赛背诵。,能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物：男。,用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。,树叶 叶子 一会儿,部首：一，含“大”的字往往与人类或人事有关。,甲文字 ，像鸟儿张开翅膀在空中飞翔的样子。,秋天 天气 一片片,(1)抓住关键词语说一说:第2自然段描写了哪些景物呢?(大雁南飞),指人的身体或意识：这两天不大舒服。,甲文字 ，像鸟儿张开翅膀在空中飞翔的样子。,甲文字 ，像鸟儿张开翅膀在空中飞翔的样子。,学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天,并写上一句话。,小结方法:背诵也是要有方法的,抓住关键词语、想象画面,都是不错的背诵方法。,部首：一，含“大”的字往往与人类或人事有关。,(1)抓住关键词语说一说:第2自然段描写了哪些景物呢?(大雁南飞),小结方法:背诵也是要有方法的,抓住关键词语、想象画面,都是不错的背诵方法。,小结方法:背诵也是要有方法的,抓住关键词语、想象画面,都是不错的背诵方法。,指人的身体或意识：这两天不大舒服。,秋天 天气 一片片,送到医院已经昏迷过去了。,指人的身体或意识：这两天不大舒服。,指人的品质、性格或名誉：丢。,生字生词,人,rn,1.能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物：男。女。们。类。,2.每人；一般人：手一册。所共知。,3.指成年人：长大成。,4.指某种人：工。军。主。介绍。,5.别人：云亦云。待诚恳。,6.指人的品质、性格或名誉：丢。这个同志很好。他老实。,7.指人的身体或意识：这两天不大舒服。送到医院已经昏迷过去了。,8.指人手、人才：浮于事。我们这里正缺。,生字生词,男人,人才,注意笔顺，,共分为,2,画。,生字生词,大,d,甲骨文 ，像张开双臂双腿、顶天立地的成年人。,部首：一，含“大”的字往往与人类或人事有关。,生字生词,大家,大小,注意笔顺，,共分为,3,画。,生字生词,飞,fi,甲文字 ，像鸟儿张开翅膀在空中飞翔的样子。,飞鸟,飞机,独体字,生字生词,会,hu,开会,会面,部首：人,人,+,云,=,会,生字生词,个,g,个人,一个,部首：人,人,+1,=,个,一般用做量词。,会变的声调,指导背诵,指导背诵第,1,自然段。,(1),找一找秋天的变化,提炼出关键词语,:,天气凉,树叶黄。,(2),出示画面引导学生背诵。,(3),小结,:,我们抓住关键词语,想象美丽的画面就会很快地把课文背诵下来了。,指导背诵第,2,自然段。,(1),抓住关键词语说一说,:,第,2,自然段描写了哪些景物呢,?(,大雁南飞,),(2),课件出示句式,:,一会儿一会儿,(3),练习背诵。,(4),同桌互相检查背诵,指名背诵,男生女生竞赛背诵。,指导背诵,1.,齐声背诵第,3,自然段。,2.,小结方法,:,背诵也是要有方法的,抓住关键词语、想象画面,都是不错的背诵方法。,指导背诵,拓展延伸,拓展延伸,1.,想一想,说一说,画一画。,想一想你见过的秋天景色,用几句话描绘出来,也可以用手中的画笔画一画,给画起个名字。,2.,学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天,并写上一句话。,总结课文,同学们,一年有四个季节,春天风儿轻,夏天百花开,秋天菊花雅,冬天梅花香,每个季节都有自己的可爱之处,让我们多到大自然中去走走,去寻找,去发现,好吗,?,谢谢观看,
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