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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021,年“精 英 杯”,全国公开课大赛,获奖作品展示,教育部“精英杯”公开课大赛简介,2021,年,6,月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国,8,个城市，设置了,12,个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。,每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。,他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。,適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。,第十五章从测算家庭电费说起,第一节,科学探究：,电流做功与哪些因素有关,问：,水流,能做功吗？为什么？,想一想：,电流,能做功吗？,这是类比的学习方法,生活实例：,给电动机通电，电动机转动，可以带动抽水机,把水抽到高处。这说明：,电流可以做功,。,电流通过其它用电器也可以做功吗？,电能转化为内能,电能转化为机械能,电能转化为光能、声能,1,电功：电流做的功称为电功。,电流做功的过程，实质上是,电能,转化为,其它形式能,的过程。,电流做了多少焦耳的功，就有多少焦耳的电能转化为其它形式的能。,2,电功的实质：,1,焦耳的大小,将一个苹果从地面举到桌面所需要的能量大约为,1 J.,普通的手电筒通电,1 s,，消耗的电能大约也是,1 J.,微波炉工作,1 min,消耗的电能大约为,60000 J.,3.,电功的单位：,焦耳，符号是,J,2,电功的单位焦耳（,J,）很小，生活中常用千瓦时,(KW,h),作单位比较方便。千瓦时也就是我们所说的“度”。,1,千瓦时,=3,.6,10,6,焦 即,1KWh=3,.6,10,6,J,平阳寺供电公司低压客户电费通知单,抄表时间：,2009,年,9,月,30,日,电费号：,00200003051252,台区号,B838,序号,791,表号,12310016,倍率,1,户名,王浩,客户类型,居民储蓄,地址,平阳路温馨小区,19#,3,802,上月表底,456,本月表底,786,抄表员号,56,本月电费,￥：,161.70,本月消费电能,330kWh,账户余额,截止 年 月 日 为 元,供电部门一般按用电量的整数收费,供电部门如何得到本月示数,供电部门根据什么来计算你家电费的？,家里测量消耗多少电能的仪表叫什么？,电能表,4,2,6,7,8,4,3,7,4,4,W,1,=_kw,h,W,2,=_kw,h,5,月底,:,6,月底,:,6,月份消耗的电能,W=_ kw,h,W,2,-,W,1,1.,小明家的电能表在,5,月底和,6,月底的示数如下所示，他家,6,月份消耗的电能是多少？,有关电能表的计算很重要哦！快试试吧！,300r,kWh,表示用电,1kWh,，电能表的转盘转动的圈数为,300r,电能表的转盘转动,150 r,，用电,_kWh,电能表的转盘转动,1 r,，用电,_kWh,电能表的转盘转动,n r,，用电,_kWh,1,300,n,300,电能表的转盘转动,10r,，用电,_kWh,1,30,2.,小丽为了测量家中的电视机每秒钟消耗的电能，她首先观察到自己家的电能表的表盘有,“,300r/kwh,”,的字样，然后，她只让电视机单独工作，把家里的其它用电器都关闭，此时她观察到,1min,内电能表转盘转过,10r,，你能帮助小丽完成计算吗？,各式各样的家用电能表,1600imp/KW,h,表示家庭电路每用电,1KW,h,指示灯闪烁,1600,次。,这是电子单向电能表,电流做功的多少跟什么因素有关？,请同学们快速浏览课本,P,90,页结论及公式想一想该如何去探究该内容？,预习可知,电流做功多少跟,(),三个因素都有关系。下面让我们进入探究。,电压、电流、通电时间,探究：影响电流做功的因素,1,、研究电功跟电压的关系,保持,不变，改变,。,电流和通电时间,电 压,2,、研究电功跟电流的关系,保持,不变，改变,。,电压和通电时间,电流,3,、研究电功跟时间的关系,保持,不变，改变,。,电压和电流,通电时间,控制变量法,实验采用的方法是,:,实验探究思路：,二、,电流做功与哪些因素有关,?,一般都是依据电流的热效应设计的。即电流做功使电能转化为物体的内能。当物体的内能增加时，温度就会升高，因此，通过温度变化的大小，可以判断电流做功的多少。即温度变化越,大,，电流做的功就越,。,多,这种探究方法称为转化（换）法,V,V,甲,乙,1,、研究电功跟电压的关系,闭合开关，观察两个电灯的亮度和两个电压表的示数,A,A,闭合开关，观察两个电灯的亮度和两个电流表的示数,2,、研究电功跟电流的关系,课,本,上,的,实,验,方,案,一,通过探究，完成下列问题,:(,若,R,1,R,2,),1.,两电阻丝怎么联？（）,2.,二者电流什么关系？（）,3.,哪根电阻丝两端的电压高呢（）,4.,哪根电阻丝使煤油温度升高更快？（）,5.,在相等的时间内，哪根电阻丝消耗的电能多（）,串联,相等,R,1,R,1,R,1,结论：,通过用电器的电流和通电时间相同时，用电器上的电压越高，电流做的功就越多。,课,本,上,的,实,验,方,案,二,通过探究，完成下列问题,:(,若,R,1,R,2,),1.,两电阻丝怎么联？（）,2.,二者电压什么关系？（）,3.,哪根电阻丝的电流大呢（）,4.,哪根电阻丝使煤油温度升高更快？（）,5.,在相等的时间内，哪根电阻丝消耗的电能多（）,并联,相等,R,2,R,2,R,2,结论,：用电器两端的电压和通电时间相同时，通过用电器的电流越大，电流做的功就越多。,总结：,电流做功跟电流的大小、电压的高低均,。通过用电器的电流越大，电流做功,；加在用电器上的电压越高，电流做功,。用电器通电时间越长，电流做功,。,有关,越多,越多,越多,精确实验数据,表明：,电流所作的功跟电压、电流和通电时间成正比。电功等于电压、电流和通电时间的乘积。写成公式为：,W=UIt,W,：,电功,单位用,J,（焦耳）,U,：电压,单位用,V,（伏特）,I,：电流,单位用,A,（安培）,t,：,时间,单位用,S,（秒）,W=UIt,这是基本公式,推导公式：,W=I,2,Rt,依据,U=IR,W=UQ,依据,Q=It,看课本,P53,页电流的定义,依据,例,教室里的日光灯，通过的电流约,0,.18,安，通电,10,分钟电流做了多少功？,解：,W=U I t,=220 V 0,.18 A,600 s,=23760,J,答：电流做功,23760,J,。,。,1.,电流做功的各种表现,(,能量的转化）,2.,电功计算公式,：,W=U I t,及另外三个推导公式,在,1,分钟内有,18,库的电量通过小灯泡，电流做功,54,焦，则通过小灯泡的电流为,安，小灯泡两端的电压,伏。,某用电器接在,6,伏电源上，,10,秒钟内电流做了,18,焦的功，则有,安培的电流通过用电器。,3,学到了什么？,练 习：,R,1,=5,，,R,2,=6,，串联在电路中，电阻,R,2,两端的电压为,6,伏，求：通过,R,2,的电流是多少？,1,小时电流在,R,1,上做多少功？,L,1,、,L,2,串联，,R,1,R,2,，相同时间内电流通过,灯做的功多；并联呢？,L,1,L,2,解：,I=U,2,/R,2,=6V/6=1A,W,1,=U,1,I t,=(IR,1,)I t,=I,2,R,1,t,=(,1 A),2,5,3600 s,=18000,J,答：电流做功,18000,J,。,教你一招：,基本公式先记牢，,欧姆定律助推导。,四大公式记心间，,读题之后思路现。,教师寄语：,时不待我，我需惜时。望同学们按照老师的要求尽全力完成基础的读记与理解以及相关习题的做题。切记！,周末作业：,1.,完成,14,章所有基础的读记与整理。,2.,完成,15,章第,1,节同步、跟课学案、配练中的相关习题,并品读同步,P8081,页自学参考帮你理解。,同学们，加油！,33,第十七章 从指南针到磁悬浮列车,第一节 磁是什么,34,你知道磁在生活中有哪些妙用吗？,磁的妙用,35,磁体能吸引哪些物体,结论一：,磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。,1,、磁铁能吸引铁、钴、,镍等物质的性质叫磁性,2,、磁体：具有磁性的物体。,探究实验一：,36,磁体,天然磁体,：,人造磁体,：,铁矿石,（磁铁矿）,条形、蹄形、针形、环形,37,3,、磁极,:,磁体上磁性最强的部分。,如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？,探究实验二：,磁体各部分磁性一样强吗,结论二,:,磁体磁性两端最强,中间最弱。,38,怎样表示磁体的两个极呢,探究实验三：,结论三,:,所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指,南,、一个磁极指,北,。指南的叫,南极,（,S,）,指北的叫,北极,（,N,）。,磁体具有指向性,39,如果把两磁极靠近会有什么现象？,探究实验四：,磁极间的相互作用如何,结论四：,同名磁极互相排斥，,异名磁极互相吸引。,40,结论五：,磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。,探究实验五：,哪种材料可做永磁体？,41,磁体周围有什么,科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为,磁场。,探究实验六：,42,磁场是有方向的,探究实验七：,43,磁感应线,1,、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了,磁感应线，,简称,磁感线，,即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。,3,、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时,北极指向,为该点的,磁场方向,（磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分布,越密,的地方，磁场,越强,。,2,、在磁体外部，磁感线总是从磁体的,N,极发出,，最后,回到,S,极,。,44,我收获了什么,?,概 念：,磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。,规 律：,同名磁极互相排斥，,异名磁极互相吸引。,学习方法：,实验研究法，模型法,45,3,、一条形磁铁，没有标明,N,、,S,极，有何办法,将其辨别出来,？,比一比 看谁最棒,1,、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（）,A.,一定有磁性,B.,一定没有磁性,C.,可能有磁性，也可能没有磁性,2,、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断（）。,A.,甲乙都有磁性。,B.,甲一定没有磁性，乙一定有磁性,C.,甲一定有磁性，乙一定没有磁性,D.,乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。,c,甲,乙,D,46,地球是个天然的大磁体,课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！,47,指南针为什么要指南北呢,指南针是我国四大发明之一,.,人们在,研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而,断定地球是一个天然大磁体。,地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。,地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。,这是最早由我国宋代学者沈括发现的。,知识窗,地磁场,
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